A. | NaHCO3俗名純堿,其水溶液顯弱堿性 | |
B. | 該溶液中K+、Al3+、SO42-可以大量共存 | |
C. | 加水稀釋該溶液,溶液中$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$增大 | |
D. | 向該溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液的離子方程式為:2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O |
分析 A.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,溶液中碳酸氫根離子水解溶液顯堿性;
B.鋁離子和碳酸氫根離子會(huì)水解相互促進(jìn),發(fā)生雙水解反應(yīng);
C.依據(jù)碳酸氫根離子電離平衡常數(shù)和溶液中離子濃度變化分析判斷;
D.向該溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液,碳酸氫鈉全部反應(yīng),離子方程式中碳酸氫根離子前系數(shù)為1.
解答 解:A.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,溶液中碳酸氫根離子水解溶液顯堿性,純堿是碳酸鈉的俗稱,故A錯(cuò)誤;
B.鋁離子和碳酸氫根離子會(huì)水解相互促進(jìn),發(fā)生雙水解反應(yīng),Al3+離子在碳酸氫鈉溶液中不能共存,故B錯(cuò)誤;
C.碳酸氫根離子電離平衡常數(shù)K=$\frac{c({H}^{+})c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$=$\frac{c({H}^{+})c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$,$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$×$\frac{c({H}^{+})}{c({H}^{+})}$=$\frac{c({H}^{+})}{K}$,加水稀釋溶液中氫氧根離子濃度減小,離子積常數(shù)可知?dú)潆x子濃度增大,平衡常數(shù)隨溫度變化,比值增大,故C正確;
D.向該溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液,碳酸氫鈉全部反應(yīng),離子方程式中碳酸氫根離子前系數(shù)為1,反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成和名稱、鹽類水解原理分析、平衡常數(shù)和離子積常數(shù)的計(jì)算分析判斷、離子方程式書寫等知識(shí)點(diǎn),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 46g NO2和N2O4以任意比混合,所得混合氣體中氧原子數(shù)為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,含2NA個(gè)單鍵的甲醛分子所占的體積約為22.4 L | |
C. | 1mol Fe 與一定量的硝酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA~0.3NA | |
D. | 1mol N2和3mol H2混合,在密閉容器中充分反應(yīng)后,容器內(nèi)的N-H鍵數(shù)可能等于5NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | l mol Fe(NO3)3與足量HI溶液反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
B. | 將lmol Cl2通入水中,HClO、Cl-、ClO-粒子數(shù)之和為2NA | |
C. | 分子數(shù)目為0.1NA的N2和NH3混合氣體,原子間含有的共用電子對數(shù)目為0.3NA | |
D. | 將CO2通過Na2O2使其增重a克時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為$\frac{a{N}_{A}}{14}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y元素與氫元素可形成H2Y2型的離子化合物 | |
B. | Z元素的單質(zhì)有半導(dǎo)體特性,原子半徑:Z>X | |
C. | 最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性:HXO3>H3WO4 | |
D. | 元素Z、W的最高正價(jià)分別與其主族序數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式: | B. | 淀粉和纖維素的實(shí)驗(yàn)式:CH2O | ||
C. | CH4分子的球棍模型: | D. | 核內(nèi)有8個(gè)中子的碳原子:${\;}_{6}^{8}$C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe在少量Cl2中燃燒生成FeCl2 | |
B. | 蛋白質(zhì)的鹽析和變性均是化學(xué)變化 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)的焓變與反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)無關(guān) | |
D. | 按a、b兩種途徑由銅制備相同量的硝酸銅,途徑a、b消耗的銅一樣多 途徑a:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO3)2;途徑b:Cu$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1用于除氯氣中的水蒸氣 | B. | 圖2進(jìn)行溶液的定容 | ||
C. | 圖3用于制取干燥的氨氣 | D. | 圖4用于溴與苯的分離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H1 2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2 | |
B. | S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1 S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2 | |
C. | C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H1 C(s)+O2(g)═CO2(g)△H2 | |
D. | H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H1$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g)△H2 |
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