12.某校化學(xué)小組學(xué)生利用如圖裝置進(jìn)行“氨的催化氧化及其產(chǎn)物驗(yàn)證”實(shí)驗(yàn).(圖中夾持裝置已略去)

(1)裝置B中盛放的試劑是堿石灰,用來吸收混合氣體中的水汽.
(2)反應(yīng)開始時(shí),將裝置C中鉑絲加熱到紅熱,撤去酒精燈,鉑絲變暗.此時(shí)鼓入空氣,鉑絲又變紅熱.這是因?yàn)榘钡拇呋趸欠艧岱磻?yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置D中的導(dǎo)管容易生成無色晶體而堵塞.為了解決該問題,可以在活塞a后增加①(選填序號(hào)).
①盛有蒸餾水的洗氣瓶    ②盛有濃鹽酸的洗氣瓶  ③盛有堿石灰的U形管
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置E中的氣體顏色應(yīng)為紅棕色.裝置G的作用是吸收尾氣防止污染空氣.
(5)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F中的紫色石蕊試液變紅,其原因是(寫出化學(xué)方程式)3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(6)工業(yè)上合成氨的反應(yīng)是:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-92.2kJ•mol-1
①下列做法能夠提高工業(yè)合成氨轉(zhuǎn)化率的是(選填字母)ad
a.增大壓強(qiáng)     b.升高溫度   c.使用鐵觸媒  d.將生成的NH3及時(shí)從混合氣體中分離出去
②工業(yè)合成氨時(shí)采用500℃左右的溫度,主要是因?yàn)檫m當(dāng)升高溫度,使反應(yīng)速率增大,在500℃左右時(shí)催化劑的活性最大.

分析 濃氨水易揮發(fā),鼓入空氣將揮發(fā)的濃氨水吹入B裝置,B中的堿石灰用來干燥氨氣,干燥的氨氣在C中發(fā)生催化氧化生成一氧化氮和水,用濃硫酸吸收生成的水,剩余干燥的一氧化氮在E中遇到空氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,二氧化氮與F中的水生成硝酸,溶液顯酸性,能夠使石蕊變紅色,最后用氫氧化鈉溶液吸收過量的二氧化氮,
(1)分析可知裝置B中是堿石灰;
(2)氨氣的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(3)氨氣的催化氧化生成一氧化氮、水蒸氣,裝置C出來的氣體還有氨氣,遇到濃硫酸反應(yīng)生成固體硫酸銨堵塞導(dǎo)氣管,需要通過水吸收;
(4)一氧化氮進(jìn)入裝置E中和空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮,G裝置氫氧化鈉溶液是吸收剩余氮氧化物;
(5)裝置E中生成的二氧化氮進(jìn)入裝置F和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,使石蕊試液變紅色;
(6)①提高工業(yè)合成氨轉(zhuǎn)化率,應(yīng)使化學(xué)平衡正向進(jìn)行;
②N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3 △H<0,該反應(yīng)是氣體體積減小、放熱的可逆反應(yīng),要使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),應(yīng)降低溫度、增大壓強(qiáng),溫度過低反應(yīng)速率過小,溫度越高,反應(yīng)速率越大,使用催化劑也能增大反應(yīng)速率,根據(jù)催化劑的活性受溫度影響情況進(jìn)行來分析.

解答 解:(1)上述分析可知裝置B中是堿石灰,用來吸收混合氣體中的水汽,故答案為:堿石灰;
(2)此時(shí)鼓入空氣,鉑絲又變紅熱,說明氨氣的催化氧化是放熱反應(yīng),故答案為:放熱;
(3)氨氣的催化氧化生成一氧化氮、水蒸氣,裝置C出來的氣體還有氨氣,遇到濃硫酸反應(yīng)生成固體硫酸銨堵塞導(dǎo)氣管,氨氣是堿性氣體,濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,干擾裝置F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,堿石灰不能吸收氨氣,氨氣極易溶于水,所以需要通過水吸收,故選①,
故答案為:①;
(4)一氧化氮進(jìn)入裝置E中和空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮,G裝置氫氧化鈉溶液是吸收剩余氮氧化物,防止污染空氣,
故答案為:紅棕色;吸收尾氣防止污染空氣;
(5)裝置E中生成的二氧化氮進(jìn)入裝置F和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,3NO2+H2O=2HNO3+NO,硝酸使石蕊試液變紅色,故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(6)①提高工業(yè)合成氨轉(zhuǎn)化率,應(yīng)使化學(xué)平衡正向進(jìn)行,N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3 △H<0,該反應(yīng)是氣體體積減小、放熱的可逆反應(yīng),要使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),應(yīng)降低溫度、增大壓強(qiáng),
a.增大壓強(qiáng),平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大,故a正確;
b.升高溫度平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率減小,故b錯(cuò)誤;
c.使用鐵觸媒改變反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,轉(zhuǎn)化率不變,故c錯(cuò)誤;
d.將生成的NH3及時(shí)從混合氣體中分離出去,平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大,故d符合;
故答案為:ad;
②N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3 △H<0,該反應(yīng)是氣體體積減小、放熱的可逆反應(yīng),要使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),應(yīng)降低溫度、增大壓強(qiáng),但溫度過低反應(yīng)速率過小,不利于工業(yè)生成效益;溫度越高,反應(yīng)速率越大,所以應(yīng)適當(dāng)升高溫度,使反應(yīng)速率增大;使用催化劑也能增大反應(yīng)速率,但在500℃左右時(shí)催化劑的活性最大,所以選擇采用500℃左右的溫度進(jìn)行,
故答案為:適當(dāng)升高溫度,使反應(yīng)速率增大,在500℃左右時(shí)催化劑的活性最大.

點(diǎn)評(píng) 本題為實(shí)驗(yàn)題,考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,明確實(shí)驗(yàn)原理及各裝置的作用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖1為元素周期表的一部分,其中編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出元素⑦的基態(tài)原子外圍電子排布式3d54S1,元素⑧位于ds區(qū).⑤元素原子的價(jià)層電子的電子排布圖為,
(2)若元素①③⑤形成的某化合物顯酸性,經(jīng)測(cè)定這三種元素的質(zhì)量比為1:6:16,該化合物對(duì)氫氣的相對(duì)密度為23,則其中所有雜化原子的雜化方式分別為SP2和SP3
(3)元素③④⑤⑥的第一電離能由大到小的順序是F>N>O>C(用元素符號(hào)表示).請(qǐng)寫出由④和⑤兩種元素形成的與N3ˉ互為等電子體的分子的化學(xué)式N2O,(寫出一種即可)其VSEPR構(gòu)型為直線形.
(4)ZnS的晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示,在ZnS晶胞中,S2-的配位數(shù)為4.
(5銅能與類鹵素(SCN)2分子(與氯氣分子性質(zhì)相似)反應(yīng)生成Cu(SCN)2,1mol(SCN)2分子中含有共價(jià)鍵的數(shù)目為9NA.銅與金形成的金屬互化物結(jié)構(gòu)如圖3,其晶胞邊長(zhǎng)為a nm,該金屬互化物的密度為$\frac{389}{{N}_{A}•{a}^{3}×1{0}^{-21}}$g•cm-3(用含“a、NA 的代數(shù)式表示)g•cm-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)泡沫滅火器內(nèi)含濃的NaHCO3溶液和Al2(SO43溶液,滅火器倒置即有泡沫狀物質(zhì)噴出滅火,寫出反應(yīng)的離子方程式3HCO3-+Al3+=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(2)用離子方程式解釋明礬凈水的原理Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+

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20.工業(yè)上除去高壓鍋用水中溶解的氧氣常用的試劑有Na2SO3和N2H4(肼).
①已知16g液態(tài)的肼與氧氣反應(yīng)得到氮?dú)夂鸵簯B(tài)水時(shí),放熱354.87kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是N3H4(1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(1);△H=-709.74kJ•mol-1
②除去等質(zhì)量的O2,所耗Na2SO3和N2H4的質(zhì)量比是63:8(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.ⅥA族元素氧、硫、硒(Se)的化合物在研究和生產(chǎn)中有許多重要用途.請(qǐng)回答下列問題:
①H2Se的酸性比H2S強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為平面三角形,SO32-離子的立體構(gòu)型為三角錐形.
②請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系解釋H2SeO4比H2SeO3酸性強(qiáng)的原因:H2SeO3和H2SeO4可表示為 (HO)SeO2和 (HO)2SeO2.H2SeO3中Se為+4價(jià),而H2SeO4中Se為+6價(jià),正電性更高.導(dǎo)致Se-O-H中的O原子更向Se偏移,越易電離出H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知:I2+2S2O${\;}_{3}^{2-}$═S4O${\;}_{6}^{2-}$+2I-相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見下表:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)3CuClCuI
Ksp2.2×10-202.6×10-391.7×10-71.3×10-12
(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3,為得到純凈的CuCl2•2H2O晶體,加入Cu(OH)2、CuO、CuCO3或Cu2(OH)2CO3,調(diào)至pH=4,使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,此時(shí)溶液中的c(Fe3+)=2.6×10-9mol/L.過濾后,將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶,可得到CuCl2•2H2O晶體.
(2)在空氣中直接加熱CuCl2•2H2O晶體得不到純的無水CuCl2,原因是2CuCl2•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu(OH)2•CuCl2+2HCl+2H2O(用化學(xué)方程式表示).由CuCl2•2H2O晶體得到純的無水CuCl2的合理方法是應(yīng)在氯化氫氣流中抑制其水解,并帶走水蒸氣.
(3)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2•2H2O晶體的試樣(不含能與I-發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的純度,過程如下:取0.36g試樣溶于水,加入過量KI固體,充分反應(yīng),生成白色沉淀.用0.1000mol•L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL.
①可選用淀粉溶液作滴定指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液藍(lán)色褪去,且半分鐘內(nèi)不變色.
②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++4I-═2CuI↓+I2
③該試樣中CuCl2•2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為95%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.483g Na2SO4•10H2O固體中所含的Na+的物質(zhì)的量是3mol,所含H2O分子的數(shù)目是9.03×1024個(gè);在0℃、101kPa條件下,5.6L H2S氣體含有電子數(shù)與7.65g NH3所含有電子數(shù)相同;在15.6g Na2X(X表示某元素)固體中含有0.4molNa+,則X的摩爾質(zhì)量是32g/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中的兩個(gè)量,其比例2:1的是( 。
A.硫酸銨固體中n(NH4+)與n(SO42-
B.相同溫度下,0.01mol/L的醋酸溶液與0.02mol/L 醋酸溶液中的c(H+
C.液面均在“0”刻度時(shí),50mL酸式滴定管和25mL酸式滴定管內(nèi)所盛溶液的體積
D.硫酸銨溶液中,c(NH4+)與c(SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組用濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)來制取并收集氯氣,裝置如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,某學(xué)生對(duì)裝置進(jìn)行了氣密性檢查.方法是:連接好裝置后,用彈簧夾夾住B處(填“A”或“B“)橡皮管;向分液漏斗中加水并打開活塞,當(dāng)加到一定量時(shí),停止加水,靜置觀察,當(dāng)觀察到分液漏斗中液面高度不再變化時(shí),表明該裝置不漏氣.
(2)上述反應(yīng)中,若有4molHCl參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是2mol.
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中看到集氣瓶中有黃綠色液滴,說明氯氣具有的性質(zhì)是易液化.

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