(10分)元素氯及其化合物在生產(chǎn)、生活、科研中有廣泛的應(yīng)用。
⑴25℃時(shí),PbCl2固體在不同濃度鹽酸(mol·L-1)中的溶解度(mmol·L-1)如圖。
①在制備PbCl2的實(shí)驗(yàn)中,洗滌PbCl2固體最好選用 。
a.蒸餾水 b.1mol·L-1鹽酸
c.5 mol·L-1鹽酸 d.10mol·L-1鹽酸
②當(dāng)鹽酸的濃度小于1mol·L-1時(shí),隨著鹽酸濃度的增大,PbCl2 的溶解度減小,其原因是 。
⑵TCCA廣泛用于漂白、殺菌消毒,其學(xué)名為三氯均三嗪-2,4,6-三酮,分子式為:C3Cl3N3O3。
①TCCA分子具有完全對(duì)稱的結(jié)構(gòu),并含有一個(gè)六元環(huán),則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
②使用TCCA時(shí),需先將該物質(zhì)溶解于水,其水解產(chǎn)物之一為C3H3N3O3,另一種產(chǎn)
物具有強(qiáng)氧化性,能夠殺菌消毒。寫出另一種產(chǎn)物的電子式 。
⑶高氯酸銨(AP)作為一種優(yōu)良的固體推進(jìn)劑被用于導(dǎo)彈和火箭發(fā)射。目前,較為先進(jìn)的制備方法是電解高純次氯酸得到高純高氯酸,再與高純氨進(jìn)行噴霧反應(yīng)制成高氯酸銨。寫出由次氯酸電解制備高氯酸的陽極反應(yīng)式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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高溫 |
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4 |
7 |
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高溫 |
T/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | K1 | K2 | 0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫、氯、碘等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義
(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3; 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),混合體系中SO3 的百分含量和溫度的關(guān)系如下圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)).根據(jù)圖示回答下列問題,
①2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)的△H 0
(填“>”或“<”):若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡 移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”)
②若溫度為T1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1,K2,則K1 K2;反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí), (填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,
①如圖是一定的溫度和壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成lmolNH3過程中能量變化示意圖,請(qǐng)寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式:
(△H的數(shù)值用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示)
②氨氣溶于水得到氨水,在25℃下,將a mol·L-1的氨水與b mol·L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)后溶液顯中性,則c(NH4+) c(Cl-)(填“>”、“<”或“=”);用含a和b的代數(shù)式表示出該混合溶液中氨水的電離平衡常數(shù) .
(3)海水中含有大量的元素,常量元素如氯,微量元素如碘,其在海水中均以化合態(tài)存在,在25℃下,向0.1L0.002mol·L-l的NaCl溶液中逐滴加入適量的0.1L0.002mol·L-l硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,從沉淀溶解平衡的角度解釋產(chǎn)生沉淀的原因是 ,向反應(yīng)后的濁液中繼續(xù)加入0.1L0.002mol·L-1的NaI溶液,看到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示) 。
(已知:25℃時(shí)KSP(AgCl)=1.6×l0-10 KSP(AgI)=1.5×l0-16 )
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