運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫、氯、碘等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義
(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3; 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),混合體系中SO3 的百分含量和溫度的關(guān)系如下圖所示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)).根據(jù)圖示回答下列問題,
①2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)的△H 0
(填“>”或“<”):若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡 移動(填“向左”“向右”或“不”)
②若溫度為T1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1,K2,則K1 K2;反應(yīng)進行到狀態(tài)D時, (填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,
①如圖是一定的溫度和壓強下N2和H2反應(yīng)生成lmolNH3過程中能量變化示意圖,請寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式:
(△H的數(shù)值用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示)
②氨氣溶于水得到氨水,在25℃下,將a mol·L-1的氨水與b mol·L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)后溶液顯中性,則c(NH4+) c(Cl-)(填“>”、“<”或“=”);用含a和b的代數(shù)式表示出該混合溶液中氨水的電離平衡常數(shù) .
(3)海水中含有大量的元素,常量元素如氯,微量元素如碘,其在海水中均以化合態(tài)存在,在25℃下,向0.1L0.002mol·L-l的NaCl溶液中逐滴加入適量的0.1L0.002mol·L-l硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,從沉淀溶解平衡的角度解釋產(chǎn)生沉淀的原因是 ,向反應(yīng)后的濁液中繼續(xù)加入0.1L0.002mol·L-1的NaI溶液,看到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示) 。
(已知:25℃時KSP(AgCl)=1.6×l0-10 KSP(AgI)=1.5×l0-16 )
(1)①< 向左 (2分)
②> > (2分)
(2)①N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H=2(Q1-Q2)KJ/mol (3分)
②= (1分) (1分)
(3)C(Ag+)·C(Cl-)>KSP(AgCl) (1分) 白色沉淀變成黃色(1分)
AgCl(s)+I-(aq)=AgI(s)+Cl-(ag) (2分)
【解析】
試題分析:(1))①由圖可知,溫度越高,混合體系中SO3的百分含量越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)進行,即向左移動,升高溫度向吸熱反應(yīng)方向移動,即該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng);恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,體積應(yīng)增大,反應(yīng)混合物各組分的濃度降低,等效為降低壓強,壓強降低平衡向體積增大方向移動,即向左移動.
②溫度升高,平衡向吸熱方向移動,即向逆反應(yīng)移動,K值減小,K1>K2,D狀態(tài)未達平衡,混合體系中SO3的百分含量小于平衡時的,反應(yīng)向正反應(yīng)進行,所以V正>V逆,
(2)①由圖可知,N2和H2反應(yīng)生成1molNH3放出的熱量為(Q1-Q2)kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H=2(Q1-Q2)KJ/mol ,
②amol·L-1氨水溶液和bmol·L-1鹽酸溶液等體積混合后反應(yīng)生成氯化銨溶液,溶液中存在電荷守恒,c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),溶液呈中性c(H+)=c(OH-),所以c(NH4+)=c(Cl― ),混和后,溶液中c(NH3·H2O )= ,c(NH4+)=c(Cl― )=mol/L,c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L,,答案:=,
(3)當(dāng)溶液中離子的濃度商Qc=C(Ag+)·C(Cl-)>KSP(AgCl) 時,有沉淀產(chǎn)生;兩者化學(xué)式所表示的陰陽離子個數(shù)比相同,溶度積越大,溶解性越大,即AgCl比AgI的溶解度大,物質(zhì)由溶解度大的轉(zhuǎn)化為溶解度更小的,所以由AgCl轉(zhuǎn)化為更難溶的AgI,現(xiàn)象為白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,離子方程式為AgCl(s)+I-═AgI(s)+Cl-,
考點:化學(xué)平衡的影響因素;熱化學(xué)方程式;化學(xué)平衡常數(shù)的含義;化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷;難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
+ 2 |
- 6 |
+ 2 |
- 6 |
+ 4 |
10-9 |
a-0.01 |
10-9 |
a-0.01 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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(一定條件) |
b×10-7 |
a-b |
b×10-7 |
a-b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
10-7y |
x-y |
10-7y |
x-y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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