（2010?陜西模擬）圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖，其中燃料電池采用KOH為電解液，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，利用水的分解反應(yīng)和燃料電池中的反應(yīng)來(lái)分析反應(yīng)中的能量變化，向陽(yáng)面時(shí)，發(fā)生的是電解反應(yīng)，被日面時(shí)，發(fā)生的是原電池反應(yīng)．
解答：解：A、燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來(lái)源于所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，則說(shuō)法錯(cuò)誤，故A選；
B、由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說(shuō)法正確，故B不選；
C、水電解時(shí)，陽(yáng)極上氫氧根離子失電子生成水和氧氣，電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑，說(shuō)法正確，故C不選；
D、燃料電池放電時(shí)，正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng)，電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-，說(shuō)法正確，故D不選；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題利用信息來(lái)考查化學(xué)與能源問(wèn)題，注重了與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，也體現(xiàn)了利用所學(xué)課本知識(shí)能夠?qū)W以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?陜西模擬）有A、B、C、D、E五種常見化合物，都是由下表中的離子形成的：
陽(yáng)離子 K+    Na+   Cu2+Al3+
陰離子 SO42-HCO3-NO3-  OH-
為了鑒別上述化合物．分別完成以下實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果是：
①將它們?nèi)苡谒�，D為藍(lán)色溶液，其他均為無(wú)色溶液；
②將E溶液滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加，沉淀溶解；
③進(jìn)行焰色反應(yīng)，只有B為紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃）；
④在各溶液中加入硝酸鋇溶液，再加過(guò)量稀硝酸，A中放出無(wú)色氣體，C、D中產(chǎn)生白色沉淀；
⑤將B、D兩溶液混合，未見沉淀或氣體生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)填空：
（1）寫出B、D的化學(xué)式：B
KNO3
KNO3
，D
CuSO4
CuSO4
．
（2）將含1mol A的溶液與含1mol E的溶液反應(yīng)后蒸干，僅得到一種化合物，該化合物的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
．
（3）在A溶液中加少入量澄清石灰水，其離子方程式為
2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O
2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O
．
（4）C常用作凈水劑，用離子方程式表示其凈水原理
Al3++3H2O Al（OH）3+3H+
Al3++3H2O Al（OH）3+3H+
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?陜西模擬）下列有關(guān)海水資源綜合利用的說(shuō)法正確的是
①蒸餾法是海水淡化的方法之一
②海水蒸發(fā)制海鹽的過(guò)程中只發(fā)生化學(xué)變化
③從海帶提取碘單質(zhì)的過(guò)程涉及氧化還原反應(yīng)
④只需經(jīng)過(guò)物理變化就可以從海水中得到鉀單質(zhì)
⑤海水提溴涉及的反應(yīng)類型包括復(fù)分解反應(yīng)（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?陜西模擬）圖為元素周期表中短周期的一部分，關(guān)于推斷Y、Z、M的說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?陜西模擬）中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況，其中正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?陜西模擬）下列表示溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式錯(cuò)誤的是（　　）

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