【題目】用惰性電極電解下列溶液,一段時(shí)間后,再加入一定質(zhì)量的另一物質(zhì)中(括號(hào)內(nèi)),溶液能與原來(lái)溶液完全一樣的是
A.CuCl2 [H2O]B.NaOH [NaOH]C.NaCl [Cl2]D.CuSO4 [CuO]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可左右移動(dòng),甲中充入2molA和1molB,乙中充入2molC和1molHe,此時(shí)K停在0處。在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g);反應(yīng)達(dá)到平衡后,再恢復(fù)至原溫度;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)可根據(jù) _______________現(xiàn)象來(lái)判斷甲乙都已達(dá)到平衡狀態(tài)。
(2)達(dá)到平衡時(shí),隔板K最終停留在0刻度左側(cè)a處,則a的取值范圍是___________________。
(3)若達(dá)到平衡時(shí),隔板K最終停留在左側(cè)刻度1處,此時(shí)甲容積為2L,反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)為______________(帶單位)
Ⅱ.若一開(kāi)始就將K、F如圖固定,其他條件均不變,則達(dá)到平衡時(shí):
(1)測(cè)得甲中A的轉(zhuǎn)化率為b,則乙中C的轉(zhuǎn)化率為 _________________ ;
(2)假設(shè)乙、甲兩容器中的壓強(qiáng)比用d表示,則d的取值范圍是 ____________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017房山區(qū)二模】已知:用Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO,其反應(yīng)的微觀模型及含氮生成物產(chǎn)率隨反應(yīng)溫度的變化曲線分別如圖①、圖②所示:下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.400℃時(shí),生成的產(chǎn)物有N2、NO、H2O
B.800℃時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4NH3+5O2 4NO+6H2O
C.400℃﹣800℃間,Pt﹣Rh合金對(duì)N2的吸附力逐漸減弱
D.800℃以上,發(fā)生了反應(yīng):2NO(g)O2(g)+N2(g)△H>0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)保存方法的說(shuō)法中,正確的是(
A. 少量的金屬Li保存在煤油中 B. 濃硝酸保存在無(wú)色玻璃試劑瓶中
C. 氧氟酸保存在棕色玻璃試劑瓶中 D. 燒堿溶液保存在有橡皮塞的玻璃試劑瓶中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】500mL 1mol/l稀鹽酸與鋅粒反應(yīng),不會(huì)使反應(yīng)速率加快的是
A.升高溫度
B.將500mL 1mol/L的鹽酸改為1000mL 1mol/L的鹽酸
C.用1mol/L的硫酸代替1mol/L的鹽酸
D.用鋅粉代替鋅粒
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C. 食品添加劑對(duì)人體有害,要杜絕使用
D. 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類回收利用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)對(duì)角線規(guī)則,鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性
B. 在H3O+、NH4+和[Cu(NH3)4]2+中都存在配位鍵
C. 元素電負(fù)性越大的原子,吸引電子的能力越強(qiáng)
D. P4和CH4都是正四面體分子且鍵角都為109o28ˊ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后,不會(huì)發(fā)生離子反應(yīng)的是( )
A. 硝酸銀溶液和氯化鈉溶液 B. 氯化鈣溶液和稀硫酸
C. 氯化鎂溶液和硫酸銅溶液 D. 澄清的石灰水和稀鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)化合物的名稱中,正確的是( )
A.2-乙基丁烷B.2,4,5-三氯己烷
C.2,5-二甲基已烷D.2-乙基-2-丁烯
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