(12分)(I)三氧化二鐵和氧化亞銅(Cu2O)都是紅色粉末.常用作顏料。已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某;瘜W實驗小組為了探究由Fe2O3和Cu2O組成的混合物中兩者物質(zhì)的量相對大小,某同學認為只要取少量粉末放入足量稀硫酸中,通過觀察現(xiàn)象即可。

(1)上述實驗過程中發(fā)生的反應有(用離子方程式表示):

①Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O

② ③

(2)若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{色且有固體剩余,則n(Cu2O) n(Fe2O3)。(填“>”、“<”或“=”)。

(II)分別在密閉容器的兩個反應室中進行如下反應:

左反應室:A(g)+2B(g)2C(g)

右反應室:2Z(g)X(g)+Y(g)

在反應室之間有無摩擦、可自由滑動的密封板隔斷。反應開始和達到平衡時有關(guān)物理量的變化如下圖所示:

(1)A(g)+2B(g)2C(g) 的△H 0(填“>”、“<”或“=”)。

(2)在平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分數(shù) (填序號)。

a.一定相等 b.一定不相等 c.可能相等

(3)達到平衡(I)時,A的轉(zhuǎn)化率為 。

 

Ⅰ(1)Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.(2)>

Ⅱ(1) < (2) b (3) 5/11

【解析】

試題分析:Ⅰ(1)將Fe2O3和Cu2O組成的混合物放入足量稀硫酸中廢水反應,氧化鐵與硫酸反應生成硫酸銅與水,氧化亞銅與硫酸反應生成銅、硫酸銅與水,生成的銅與硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵、硫酸銅,反應離子方程式依次為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.

答案為:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.

(2)若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{色且有固體剩余,說明銅有剩余,溶液中硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,由Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+可知n(Cu)>2n(Fe3+),由Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O可知n(Fe3+)=2n(Fe2O3),由Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O可知n(Cu)=n(Cu2O),則n(Cu2O)>2n(Fe2O3),答案為:>.

II(1)右室的混合物總物質(zhì)的量不變,平衡(I)、平衡(Ⅱ)左右兩室的溫度、壓強相同,體積之比等于物質(zhì)的量之比,由圖可知,平衡(I)降低溫度達新平衡平衡(Ⅱ),隔板由2.8處移至2.6處,左室的氣體的物質(zhì)的量減小,降低溫度平衡向正反應移動,降低溫度平衡向放熱反應移動,故該反應正反應為放熱反應,即△H<0.答案為:<.

(2)降低溫度,右室的平衡一定移動,氣體總的物質(zhì)的量不變,X的含量一定變化,平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分數(shù)一定不相等.選:b.

(3)右室的混合物總物質(zhì)的量不變?yōu)?mol,左右兩室的壓強、溫度相等,同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,平衡(I)中左室混合氣體總的物質(zhì)的量為2.8/2.2×2mol=28/11mol,令參加反應的A的物質(zhì)的量為amol,則:

A(g)+2B(g)2C(g)物質(zhì)的量減少△n

1 1

amol 3mol-28/11mol=5/11mol,解得a=5/11mol,所以A的轉(zhuǎn)化率為(5÷11)/1=5/11.答案為:5/11。

考點:考查銅、鐵及其化合物的性質(zhì),影響化學平衡的因素。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省、常州一中、沭陽中學高三聯(lián)合調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示與對應的敘述相符的是

A.圖甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,溶液pH的變化

B.圖乙表示向CH3COOH溶液中加水時溶液的導電性變化,則CH3COOH溶液的pH:a>b

C.圖丙表示催化劑能改變化學反應的焓變

D.圖丁表示等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中,不同溫度下分別發(fā)生反應:

2NO2(g)N2O4(g),相同時間后測得NO2含量的曲線,則該反應的△H<0

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

ClO2是一種廣譜型的消毒劑,根據(jù)世界環(huán)保聯(lián)盟的要求ClO2將逐漸取代Cl2成為生產(chǎn)自來水的消毒劑。工業(yè)上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反應制得,在以上反應中NaClO3和Na2SO3的物質(zhì)的量之比為

A.1︰1 B.1︰2 C.2︰1 D.2︰3

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在無色強酸性溶液中,下列各組離子一定能大量共存的是

A.Na+、K+、Cl?、SO42?

B.Cu2+、K+、SO42-、NO3?

C.K+ 、NH4+、SO42-、CO32?

D.Ba2+、Na+、Cl-、SO42-

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是

A.5.6 g Fe和足量的鹽酸完全反應失去電子數(shù)為0.3 NA

B.22.4L SO2含有NA個SO2分子

C.1.6g CH4所含的電子數(shù)為NA

D.標況下,4.48L的水中含有H2O分子的數(shù)目為0.2NA

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)氨氣是一種重要的化工原料,但隨著工業(yè)化進程的加快,氨氣也逐漸變成居室里一種重要的污染性氣體。

(1)液氨和水類似,也能發(fā)生電離:NH3+NH3NH4++NH2-,其離子積常數(shù)為l.0xl0-30。現(xiàn)將2.3g金屬鈉投入1.0 L液氨中,則液氨電離平衡____ 移動(填“不”、“正方向”、“逆方向”);待反應結(jié)束后,假設溶液的體積不變,所得溶液中NH4+的濃度為____ 。

(2)實驗室模擬工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣時,在反應前將兩種氣體通過圖裝置,該裝置的作用有三個

①將氮氣和氫氣干燥:

②使氮氣和氫氣充分混合;

③____ ,從而提高氮氣和氫氣的利用率。

(3)實驗室可用氨氣通過紅熱的氧化銅制取氮氣,寫出該反應的化學方程式:____ 。

(4)家庭空氣中的氨主要來自建筑施工中使用的混凝土外加劑,如混凝土防凍劑尿素會和水緩慢發(fā)生反應:CO(NH2)2(s)+H2O(g)2NH3(g) +CO2(g),該反應的平衡常數(shù)表達式為K= 。

(5)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g); △H=180Kj·mol-l

4NH3(g)+5O2(g) =4NO(g)+6H2O(g); △H= -908Kj·mol-l

請寫出氨氣被一氧化氮氧化生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式: 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的實驗裝置,選擇適當?shù)脑噭〣并進行如下實驗,可以達到目的的是

A.試劑B為濃硫酸,除去CO2中混有的少量SO2氣體

B.試劑B為飽和食鹽水,除去氯氣中混有的少量氯化氫氣體

C.試劑B為水,收集NO、CO等難溶于水的氣體

D.試劑B為新制氫氧化銅懸濁液,檢驗空氣中是否含有甲醛

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

能用H++OH- = H2O表示的是 ( )

A.Ba(OH)2溶液和稀H2SO4的反應 B.NaOH溶液和鹽酸反應

C.Cu(OH)2和稀H2SO4的反應 D.NaOH溶液和CO2的反應

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆廣東省高三9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的應用不涉及氧化還原反應的是 ( )

A.用稀硝酸洗去附在試管內(nèi)壁的銀鏡

B.用熱的純堿溶液清洗油污

C.用新制的氫氧化銅懸濁液與病人的尿液混合加熱,來檢驗病人是否患糖尿病

D.在鐵質(zhì)鍍件上鍍銅

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案