氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上圖完成下列問(wèn)題:
在電解過(guò)程中,陰極上生成氣體的電子式為     。
(2)精制過(guò)程中除去陽(yáng)離子中的Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),除去Mg2+的離子方程式為    。
(3)精制過(guò)程要除去,可選擇下列溶液中的   填字母序號(hào)),并將加入的順序以箭頭符號(hào)(↓)的形式畫(huà)在圖上(精制過(guò)程中加入試劑從左到右的順序?yàn)橄群箜樞颍?br />a.Ba(OH)2           b.Ba(NO3)2          c.BaCl2
(4)在實(shí)際生產(chǎn)中也可以用BaCO3除去(已知溶解度BaSO4<BaCO3),試用平衡移動(dòng)原理加以解釋:     
(5)脫鹽工作中,利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過(guò)蒸發(fā)、冷卻、   、(填操作名稱)而制得50%的NaOH溶液。

(1)H:H
(2)Mg2++2OH-=Mg(OH)2
(3)ac   
(4)由于BaSO4比BaCO3的溶解度小,促使BaCO3(s)Ba2+(aq)+(aq)
平衡正向移動(dòng),生成更難溶的BaSO4沉淀。
(5)結(jié)晶、過(guò)濾

解析試題分析:(1)在陰極上氫離子發(fā)生還原反應(yīng)生成H2(2)加入氫氧化鈉目的是除去鎂離子;(3)除雜滿足的原則是除去雜質(zhì)還不能引入新的雜質(zhì),b選項(xiàng)中引入的硝酸根離子沒(méi)法除去,a中引入的氫氧根離子可通過(guò)調(diào)節(jié)pH而除去,a和c中過(guò)量的鋇離子都可以通過(guò)和碳酸根離子反應(yīng)而除去,故選a、c;加入碳酸鈉一定放在加鋇離子之后,用碳酸根離子把過(guò)量的鋇離子除去;(4)難溶的碳酸鋇可以轉(zhuǎn)化成更難溶的硫酸鋇;(5)根據(jù)信息利用兩者溶解性的差異可得分離兩者的辦法是冷卻結(jié)晶,氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,過(guò)濾出氫氧化鈉晶體,配成氫氧化鈉溶液。
考點(diǎn):考查食鹽的凈化方法、電極反應(yīng)的判斷、沉淀的轉(zhuǎn)化、冷卻結(jié)晶等知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.電解氯化鈉溶液制金屬鈉
B.石灰石是煉鐵和制玻璃的原料之一
C.氯氣通入石灰乳中制漂白粉
D.硫酸工業(yè)的主要設(shè)備有沸騰爐、接觸室、吸收塔

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

“低碳”既是時(shí)尚,也是環(huán)保要求!暗吞肌痹诠I(yè)生產(chǎn)中意義重大,充分利用原材料,不排放或減少排放“三廢”,不同工廠聯(lián)合生產(chǎn)等都是很好的“低碳”生產(chǎn)方式。下面是幾個(gè)工廠利用廢氣、廢渣(液)聯(lián)合生產(chǎn)化肥硫酸銨的工藝:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工藝操作①、②分別為_(kāi)_________、__________。
(2)寫(xiě)出生成“產(chǎn)品”的離子方程式_________________________________。
(3)檢驗(yàn)合成氨廠廢氣中含有氨氣的方法是___________________________
___________________________________________________________。
(4)副產(chǎn)品的化學(xué)式為_(kāi)_________,該聯(lián)合生產(chǎn)工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

硫酸工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位。
(1)硫酸的最大消費(fèi)渠道是化肥工業(yè),用硫酸制造的常見(jiàn)化肥有________(任寫(xiě)一種)。
(2)硫酸生產(chǎn)中,根據(jù)化學(xué)平衡原理來(lái)確定的條件或措施有________(填寫(xiě)序號(hào))。

A.礦石加入沸騰爐之前先粉碎
B.使用V2O5作催化劑
C.轉(zhuǎn)化器中使用適宜的溫度
D.凈化后的爐氣中要有過(guò)量的空氣
E.催化氧化在常壓下進(jìn)行
F.吸收塔中用98.3%的濃硫酸吸收SO3
(3)在硫酸工業(yè)中,通過(guò)下列反應(yīng)使二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫:2SO2(g)+ O2(g)2SO3(g) ΔH=-98.3 kJ·mol1。在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,常采用“二轉(zhuǎn)二吸法”,即將第一次轉(zhuǎn)化生成的SO2分離后,將未轉(zhuǎn)化的SO2進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化,假若兩次SO2的轉(zhuǎn)化率均為95%,則最終SO2的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______。
(4)硫酸的工業(yè)制法過(guò)程涉及三個(gè)主要的化學(xué)反應(yīng)及相應(yīng)的設(shè)備(沸騰爐、轉(zhuǎn)化器、吸收塔)。
①三個(gè)設(shè)備分別使反應(yīng)物之間或冷熱氣體之間進(jìn)行“對(duì)流”。請(qǐng)簡(jiǎn)單描述吸收塔中反應(yīng)物之間是怎樣對(duì)流的。______________________________。
②工業(yè)生產(chǎn)中常用氨-酸法進(jìn)行尾氣脫硫,以達(dá)到消除污染、廢物利用的目的。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。(只寫(xiě)出2個(gè)方程式即可)
________________________________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:

(1)溴在周期表中位于________周期__________族。
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是___________________________。
(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________。
(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溫度應(yīng)控制在80~90℃溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因____________________________________________________。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是______________________________________。
(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾,這樣操作的意義是_______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

純堿和硫酸都是重要的化工原料,用途非常廣泛。
(1)利用氨堿法得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿。工藝流程如下圖所示:

氨堿法示意圖
圖中的中間產(chǎn)物C是_________,D是________(寫(xiě)化學(xué)式);裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
(2)火山噴發(fā)所產(chǎn)生的硫磺可用于生產(chǎn)重要的化工原料硫酸。甲企業(yè)用接觸法生產(chǎn)硫酸采用的主要原料是硫磺和空氣。工藝流程如下圖所示:

為了充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝____________(填設(shè)備名稱)。吸收塔中填充許多瓷管,其作用是____________。為使硫磺充分燃燒,經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過(guò)量50%。為提高SO2的轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中SO2完全氧化時(shí)理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過(guò)程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為_(kāi)___________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

【化學(xué)與技術(shù)】
鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),將大大提高資源的利用率,減少環(huán)境污染。
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Fe的原子序數(shù)為26,其最外層電子數(shù)為2,請(qǐng)寫(xiě)出鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖____。
(2)寫(xiě)出鈦鐵礦在高溫下與焦炭經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學(xué)方程式             
(3)氯堿廠獲得Cl2的離子方程式為                                     。
 
(4)由TiCl4→Ti反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物,可采用真空蒸餾的方法分離得到Ti,依據(jù)下表信息,需加熱的溫度略高于          ℃即可。
(5)為了減少產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的工業(yè)三廢對(duì)環(huán)境的威脅,當(dāng)NaCl與FeTiO3的物質(zhì)的量之比為         時(shí),理論上Cl2的利用率最大。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.元素分析儀可同時(shí)對(duì)有機(jī)物中碳、氫、氧、硫等多種元素進(jìn)行分析,其特點(diǎn)是樣品量少,速度快
B.1H核磁共振譜能反映出有機(jī)物中不同環(huán)境氫原子的種數(shù)和個(gè)數(shù)
C.根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機(jī)物中具有哪些基團(tuán)
D.同位素示蹤法可以用來(lái)確定有機(jī)反應(yīng)中化學(xué)鍵的斷裂位置

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.物質(zhì)得電子的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B.氧化劑是在反應(yīng)中所含元素的化合價(jià)有降低的物質(zhì)
C.氧化劑是在反應(yīng)中失電子(或電子對(duì)偏離)的物質(zhì)
D.在一個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑不可能是同一種物質(zhì)

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