下列說法不正確的是( )
A.元素分析儀可同時(shí)對有機(jī)物中碳、氫、氧、硫等多種元素進(jìn)行分析,其特點(diǎn)是樣品量少,速度快 |
B.1H核磁共振譜能反映出有機(jī)物中不同環(huán)境氫原子的種數(shù)和個(gè)數(shù) |
C.根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機(jī)物中具有哪些基團(tuán) |
D.同位素示蹤法可以用來確定有機(jī)反應(yīng)中化學(xué)鍵的斷裂位置 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
海水占地球總儲(chǔ)水量的97.2%,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可解決淡水資源缺乏的問題,又可充分利用海洋資源。
(1)海水中存在大量的氯化鈉,氯化鈉中的金屬元素位于元素周期表的________族。
(2)目前,國際上使用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸氣,蒸氣經(jīng)冷卻而得高純度的淡水。由此可判斷蒸餾法是________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品。反應(yīng)式為:
NaCl+H2ONaOH+H2↑+Cl2↑(未配平),該反應(yīng)中NaCl的電子式是______;利用電解所得氣體制36.5%的濃鹽酸1000 t,最少需消耗食鹽______t。(可能用到的相對原子質(zhì)量:Na:23,Cl:35.5,H:1,O:16)
(4)近年來,有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法。該方法流程如下圖:
請寫出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式:________、________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下:
依據(jù)上圖完成下列問題:
在電解過程中,陰極上生成氣體的電子式為 。
(2)精制過程中除去陽離子中的Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),除去Mg2+的離子方程式為 。
(3)精制過程要除去,可選擇下列溶液中的 (填字母序號(hào)),并將加入的順序以箭頭符號(hào)(↓)的形式畫在圖上(精制過程中加入試劑從左到右的順序?yàn)橄群箜樞颍?br />a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
(4)在實(shí)際生產(chǎn)中也可以用BaCO3除去(已知溶解度BaSO4<BaCO3),試用平衡移動(dòng)原理加以解釋: 。
(5)脫鹽工作中,利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過蒸發(fā)、冷卻、 、(填操作名稱)而制得50%的NaOH溶液。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
1862年一位英國化學(xué)家根據(jù)O2和Xe的第一電離能非常接近,利用類比思想合成第一種稀有氣體化合物,大大推動(dòng)了對稀有氣體的研究,為開拓稀有氣體化學(xué)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。該化學(xué)家為( )
A.巴爾末 | B.巴特列 | C.洪特 | D.范德華 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
電解法促進(jìn)橄欖石(主要成分是Mg2SiO4)固定CO2的部分工藝流程如下:
已知:Mg2SiO4(s) +4HCl(aq)2MgCl2(aq) +SiO2 (s) + 2H2O(l) △H =-49.04 kJ·mol-1
(1)某橄欖石的組成是Mg9FeSi5O20,用氧化物的形式可表示為 。
(2)固碳時(shí)主要反應(yīng)的方程式為NaOH(aq)+CO2 (g)=NaHCO3 (aq),該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的原因是 。
(3)請?jiān)谏蠄D虛框內(nèi)補(bǔ)充一步工業(yè)生產(chǎn)流程 。
(4)下列物質(zhì)中也可用作“固碳”的是 。(填字母)
a.CaCl2 b.H2NCH2COONa c.(NH4)2CO3
(5)由圖可知,90℃后曲線A溶解效率下降,分析其原因 。
(6)經(jīng)分析,所得堿式碳酸鎂產(chǎn)品中含有少量NaCl和Fe2O3。為提純,可采取的措施依次為:對溶解后所得溶液進(jìn)行除鐵處理、對產(chǎn)品進(jìn)行洗滌處理。判斷產(chǎn)品洗凈的操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.在反應(yīng)中ZnCl2是氧化產(chǎn)物 |
B.在反應(yīng)中ZnI2既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物 |
C.ICl跟H2O的反應(yīng),ICl是氧化劑,H2O是還原劑 |
D.ICl跟H2O的反應(yīng),是自身氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
A |
B |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.2H2O
| ||||
B.2F2+2H2O=4HF+O2 | ||||
C.Cl2+H2O=HCl+HClO | ||||
D.3Fe+4H2O
|
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“碳捕捉和儲(chǔ)存(CCS)”技術(shù)是指通過碳捕捉技術(shù),將工業(yè)和有關(guān)能源產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的二氧化碳分離出來再利用。當(dāng)前,二氧化碳及其產(chǎn)品的開發(fā)、應(yīng)用是很多科學(xué)家致力研究的課題。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.人類應(yīng)將大氣中的二氧化碳全部捕捉,以防產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
B.對捕捉到的二氧化碳進(jìn)行凈化,然后用于制造干冰 |
C.以捕捉到的二氧化碳為原料,用來制備甲醇等產(chǎn)品 |
D.用捕捉到的二氧化碳與海藻發(fā)生光合作用,可提高海藻產(chǎn)量 |
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