被鑒別的物質(zhì) | 鑒別物質(zhì)(或鑒別方法) | 現(xiàn)象(填入序號即可) |
葡萄糖 | 新制氫氧化銅 | |
淀粉 | 碘水 | |
蛋白質(zhì) | 硝酸 | |
蛋白質(zhì) | 燃燒 | |
葡萄糖 | 銀氨溶液 |
分析 依據(jù)葡萄糖是多羥基醛,含有醛基和新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀,和銀氨溶液加熱反應(yīng)發(fā)生銀鏡現(xiàn)象;
淀粉遇碘單質(zhì)變藍是碘單質(zhì)的特性;
蛋白質(zhì)與濃硝酸變黃;蛋白質(zhì)燃燒有燒焦羽毛味.
解答 解:葡萄糖是多羥基醛,和新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀,故選④;
淀粉遇碘單質(zhì)變藍是碘單質(zhì)的特性,故選②;
蛋白質(zhì)與濃硝酸變黃,故選⑤
蛋白質(zhì)燃燒有燒焦羽毛味,故選①;
葡萄糖和銀氨溶液加熱反應(yīng)析出銀,發(fā)生銀鏡現(xiàn)象,故選③,
故答案為:
被鑒別的物質(zhì) | 鑒別物質(zhì)(或鑒別方法) | 現(xiàn)象(填入序號即可) |
葡萄糖 | 新制氫氧化銅 | ④ |
淀粉 | 碘水 | ② |
蛋白質(zhì) | 硝酸 | ⑤ |
蛋白質(zhì) | 燃燒 | ① |
葡萄糖 | 銀氨溶液 | ③ |
點評 本題考查了有機物的性質(zhì)和物質(zhì)鑒別方法應(yīng)用,主要是葡萄糖、蛋白質(zhì)、淀粉的性質(zhì)分析,熟練掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg在空氣中燃燒 | B. | 鐵絲在氯氣中燃燒 | ||
C. | 足量銅與濃硝酸充分反應(yīng) | D. | 足量鋅粒與濃硫酸反應(yīng)得到的氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 良好的可塑性 | B. | 良好的延展性 | ||
C. | 良好的導(dǎo)電傳熱性 | D. | 反應(yīng)中易失去電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用待測液潤洗滴定用的錐形瓶 | |
B. | 配制FeCl3溶液時,向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 | |
C. | 用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 | |
D. | Na2CO3溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22.4 L•mol-1就是氣體摩爾體積 | |
B. | 1 mol H2的質(zhì)量只有在標準狀況下才約為2 g | |
C. | 標準狀況下,18 g水的體積為22.4 L | |
D. | 1 mol H2和O2的混合氣體在標準狀況下的體積約為22.4 L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在標準狀況下,含4molHCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)可生成22.4L氯氣 | |
B. | 標準狀況下,2.24L H2O中含有H2O分子數(shù)為0.1NA | |
C. | 1L 0.1mol/L NaHSO4溶液中含有的陽離子數(shù)目為0.1NA | |
D. | 實驗室所制得的1.7g NH3中含有的電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是焓減的反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)是熵增的反應(yīng) | |
C. | 降低溫度可使該反應(yīng)自發(fā)進行 | |
D. | 無論反應(yīng)溫度是多少,該反應(yīng)都不能自發(fā)進行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇的催化氧化實驗中銅絲主要起氧化劑的作用 | |
B. | 用鈉可以檢驗?zāi)碂o水酒精中是否含有水 | |
C. | 制取乙烯時,溫度計水銀球置位于液面以下 | |
D. | 除去甲烷中混有的少量乙烯,可以將混合氣體通過酸性KMnO4溶液 |
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