【題目】下列各反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是

A. CH4＋2O2CO2＋2H2O

B. CH2=CH2＋Br2→CH2Br—CH2Br

C. CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl

D. CH3CH2CH2CH3CH2=CH2＋CH3—CH3

【答案】B

【解析】

A. CH4＋2O2CO2＋2H2O，該反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故A不符合題意；

B. CH2=CH2＋Br2→CH2Br—CH2Br，乙烯分子中碳碳雙鍵斷裂發(fā)生加成反應(yīng)，故B符合題意；

C. CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl，甲烷分子中氫原子被氯原子取代，發(fā)生取代反應(yīng)，故C不符合題意；

D. CH3CH2CH2CH3CH2=CH2＋CH3—CH3，丁烷分子中碳鏈發(fā)生斷裂形成小分子，屬于催化裂化反應(yīng)，故D不符合題意；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,其中Z為金屬元素,X、W為同一主族元素。X、Z、W形成的最高價氧化物分別為甲、乙、丙。x、y2、z、w分別為X、Y、Z、W的單質(zhì)，丁是化合物。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列判斷錯誤的是（ ）

A. 反應(yīng)①、②、③都屬于氧化還原反應(yīng) B. X、Y、Z、W四種元素中，Y的原子半徑最小

C. Na著火時，可用甲撲滅 D. 一定條件下，x與甲反應(yīng)生成丁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期元素A、B能形成離子化合物A2B，A+與B2－的電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同。試回答：

（1）A是元素______（寫元素名稱）。

（2）畫出A原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。

（3）B元素在周期表中的位置為__________________。

（4）B元素與氫元素形成的化合物屬于含__________鍵（填極性或非極性）的_________分子（填極性或非極性）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效，原從楊樹中提取，現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備：

下列敘述錯誤的是

A. X、Y和Z均能使溴水褪色

B. X和Z均能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

C. Y既能發(fā)生取代反應(yīng)，也能發(fā)生加成反應(yīng)

D. Y可作加聚反應(yīng)單體，X可作縮聚反應(yīng)單體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知質(zhì)量數(shù)為A的某陽離子Rn+，核外有X個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為（ ）

A. A﹣X B. A﹣X﹣n C. A﹣X+n D. A+X﹣n

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬青油又叫水楊酸甲酯，是一種重要的有機(jī)合成原料。某化學(xué)小組用水楊酸()和甲醇在酸性催化劑催化下合成水楊酸甲酯并計算其產(chǎn)率。

實驗步驟：

Ⅰ.如圖，在三頸燒瓶中加入13.8 g(0.1 mol)水楊酸和24 g(30 mL,0.75 mol)甲醇，向混合物中加入約10 mL甲苯(甲苯與水形成共沸物，沸點為85 ℃，該實驗中加入甲苯，易將水蒸出)，再小心地加入5 mL濃硫酸，搖動混勻，加入1～2粒沸石，組裝好實驗裝置，在85～95 ℃下恒溫加熱反應(yīng)1.5小時；

Ⅱ.待裝置冷卻后，分離出甲醇，然后轉(zhuǎn)移至分液漏斗，依次用少量水、5% NaHCO3溶液和水洗滌；分離出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體，過濾得到粗酯；

Ⅲ.將粗酯進(jìn)行蒸餾，收集221～224 ℃的餾分，得水楊酸甲酯9.12 g。

常用物理常數(shù)：

名稱

分子量

顏色狀態(tài)

相對密度

(g·cm－3)

熔點

(℃)

沸點

(℃)

水楊酸

甲酯

152

無色液體

1.18

－8.6

218～

224

水楊酸

138

白色晶體

1.44

158

210

甲醇

32

無色液體

0.792

－97

64.7

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）儀器A的名稱是________，加入沸石的作用是_____________________。若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石，應(yīng)采取的正確方法是________________________________________________。

（2）制備水楊酸甲酯時，最合適的加熱方法是____________________________________________。

（3）實驗中加入甲苯對合成水楊酸甲酯的作用是___________________________________________。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，分離出甲醇采用的方法是__________________________________________。

（5）實驗中加入無水硫酸鎂的作用是__________________________________________。本實驗的產(chǎn)率為________(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志。B和D是生活中兩種常見的有機(jī)物，F是高分子化合物。相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：RCHO RCOOH

（1）A分子的結(jié)構(gòu)簡式為______；D中官能團(tuán)名稱為______。

（2）在反應(yīng)①～⑥中，屬于加成反應(yīng)的是______，屬于取代反應(yīng)的是______(填序號)。

（3）B和D反應(yīng)進(jìn)行比較緩慢，提高該反應(yīng)速率的方法主要有______、______；分離提純混合物中的G所選用的的試劑為______，實驗操作為__________。

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②B→C：____________；

④B＋D→G：______________；

⑥A→F：________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究：

(1)①甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計并完成了如下圖所示實驗：

X溶液是________，滴入的量一般為________。

②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗不能充分證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，乙同學(xué)的理由是________________________________________________________________________。

(2)丙同學(xué)利用“保溫瓶式量熱計”，測出10 mL 10%氫氧化鈉溶液和不同體積的10%鹽酸混合過程中，溶液的溫度變化，見下表(假設(shè)兩溶液密度相同)。

就此實驗回答：

①鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

②請在下圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質(zhì),推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性的氣體雜質(zhì),由此他提出必須先除去雜質(zhì),然后再使乙烯與溴水反應(yīng)。

請你回答下列問題:

(1)甲同學(xué)的實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式為___________。

(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗____(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是____。

①使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)

②使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)

③使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯

④使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯

(3)乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是____,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。在驗證過程中必須全部除去雜質(zhì)氣體,除去該雜質(zhì)的試劑可選用_______。

(4)為了驗證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可采取的方法有___________。

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