過氧化鈉保存不當容易變質(zhì)。
(1)某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),請你設計實驗,限用一種溶液,證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                               。
(2)檢驗樣品中還有過氧化鈉的方法是                                   
(3)某課外活動小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),他們稱取ag樣品,并設
計用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。   
                         高#考#資#源上圖中的E和F構成量氣裝置,用來測定O2的體積。
①寫出裝置A和B中發(fā)生反應的離子方程式:
裝置A:                          ,裝置B:                           。
②NaOH的作用是               。
③本實驗中測量氣體體積時應注意的事項有                                
                                                                          
④他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后,折算成標準狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品
中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為            。
(1)取少量樣品,溶解,加入BaCl2溶液,充分振蕩,有白色沉淀,證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)(2分)
(2)取少量樣品放入試管中,再加入適量的水,把帶有火星的木條伸入試管中,木條復燃,證明樣品中仍有Na2O2 (2分)
(3)①CaCO3+2H+==Ca2++H2O+CO2↑(2分);
HCO3-+H+==H2O+CO2↑(2分)
②吸收未反應的CO2(1分)   
③反應器恢復至室溫時再讀數(shù),調(diào)整E、F中液面相平,平視讀數(shù)。(2分)
(2分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:

(1)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是     
(2)做1次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用                  次,某同學為了省去清洗溫度計的麻煩,建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度,你是否同意該同學的觀點,為什么?                                       
(3)請為本實驗設計數(shù)據(jù)記錄表格:

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的實驗裝置。

(1)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
B:________________________________,D:____________________________。
(2)實驗中NaOH溶液的作用是:______________________________________ 。
寫出Cl2通入NaOH溶液中的化學方程式_______________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 的氣體,該氣體的化學式為          ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為                         
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A。其中濃硫酸的作用是     ,對A加熱的目的是                                       。已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2                          g(用含a的式子表示)。

(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是                              
                                                                         。
有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是                                   
                                                                         
丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并
灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是                
                                                                         。                
鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為             。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式                              
                                                            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究。
三位同學都作出以下的猜想:
Ⅰ.①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
做出②③猜想的依據(jù)是______________________________(用化學方程式表示)
Ⅱ.為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗。
(1)小剛取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有            ,可肯定猜想________(填序號)是錯誤的。
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結合小剛的實驗,認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結論不確切,因為
                                                                       。
(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設計了如下實驗方案:
①沉淀B的化學式為____________。
②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是_______________;
在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是 _______。
③小剛認為小紅的這個方案也有問題,理由是________________。
Ⅲ.小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致。由此確定猜想③是正確的。小剛改進的方法是_______                。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某研究性學習小組為了證明某酸HmA是強酸還是弱酸,設計了如下實驗方案,請回答有關問題:
⑴當m=1時,測定0.1mol/L HA的pH值,若0.1mol/L HA的pH>1,說明HA為     酸(填“強”、 “弱”)。
測定0.1mol/L HA的值時,pH試紙預先         用蒸餾水濕潤(填“能”、“不能”)。
⑵取少量NamA固體溶于蒸餾水,再向得到的溶液中滴加2滴石蕊,若溶液由無色變成藍色,證明HmA是         酸(填“強”、 “弱”)。
若某濃度的NamA溶液pH=9,則該溶液中,水電離的C(H+)=            mol/L
⑶室溫下,將pH=2的酸HmA和pH=12的B(OH)n等體積混合,測得混合液的pH=8。
①寫出生成正鹽的化學方程式                                         
②若該鹽中只有一種能水解的離子,則HmA為      酸(填“強”、 “弱”), 離子水解的方程式為                                                 
⑷現(xiàn)有某濃度的HmA溶液,蒸餾水,常見指示劑(如:石蕊、酚酞),pH試紙以及常用實驗儀器,請你設計一種簡單可行的實驗方案,證明HmA是強酸還是弱酸。簡述實驗過程、現(xiàn)象、結論:                                                              
                                                                

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應及反應的產(chǎn)物,進行了系列實驗。
(1)用下圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨是耐高溫材料,不與水反應)。反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當                                                             
時(填實驗現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應。
(2)為了研究一定時間內(nèi)鐵粉的轉化率,他們設計了如下實驗:準確稱取一定質(zhì)量的鐵粉進行反應,收集并測量反應后生成的氣體體積,計算出鐵粉的轉化率。
①收集并測量氣體體積應選右圖中的________裝置(填A或B)。
②稱取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出。若室溫下氫氣密度約為0.088g/L,最好選用     規(guī)格的量筒(選填字母序號)
  A.100mL         B.200mL          C.500mL        D.1000mL 
③收集的氣體體積為VL,鐵粉的轉化率為       。
(3)為了證明反應后的固體混合物中含有+3價的Fe,他們計劃取出少量混合物于試管中,加入足量的鹽酸,溶解、過濾。向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色。在下表中填寫滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結論與解釋(可以不填滿)。
 
現(xiàn)象
結論與解釋
可能①
 
 
可能②
 
 
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗不能達到預期目的的是                                                            (   )
編號
實驗內(nèi)容
實驗目的
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有漂白性
B
將Cl2通入NaBr溶液中,然后加入CCl4,振蕩、靜置
比較氯與溴的氧化性強弱
C
將銅片分別與濃、稀硝酸反應
探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱
D
向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水,攪拌均勻。再加入少許濃硫酸,迅速攪拌。
探究濃硫酸的脫水性

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗數(shù)據(jù)記錄和實驗方法正確的是(    )                 
A.用天平稱取4.0gNaOH固體,用100mL量筒配制1.00mol/L的NaOH溶液
B.用25mL的滴定管(內(nèi)裝有標準NaOH溶液)滴定未知濃度的鹽酸用去NaOH溶液22.32mL
C.用pH試紙測得新制氯水的pH為4
D.常溫下,用氣球收集500mLNO2氣體,求得NO2氣體的物質(zhì)的量為(0.5/22.4)mol

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同步練習冊答案