甲乙丙三位同學(xué)分別用如下三套實驗裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,而不用排水法,其原因是
 

A.氨氣難溶于水        B.氨氣極易溶于水    C.氨氣密度比空氣大
D.氨氣密度比空氣小    E.氨氣密度比水大     F.氨氣密度比水小
(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中乙同學(xué)沒有收集到氨氣,收集不到氨氣的主要原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)檢驗氨氣是否收集滿的方法是
 

A.聞到有氨氣逸出
B.棉花被氣體沖出
C.用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗,發(fā)現(xiàn)試紙變藍
D.用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗,發(fā)現(xiàn)試紙變紅
(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達到實驗?zāi)康氖?div id="tvuylhi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“甲”、“乙、”“丙”).
考點:常見氣體制備原理及裝置選擇,氨的制取和性質(zhì)
專題:實驗題
分析:(1)實驗室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下制備氨氣,反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)根據(jù)氨氣的溶解性和密度選擇收集氨氣的方法;
(3)氨氣能與硫酸反應(yīng)而被硫酸吸收;
(4)氨氣為堿性氣體,與水反應(yīng)生成NH3?H2O,電離子出OH-離子,溶液呈堿性;
(5)碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,可以用堿石灰除雜.
解答: 解:(1)實驗室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下制備氨氣,反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(2)氨氣易溶于水,不能用排水法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空法收集,故選:BD;
(3)氨氣為堿性氣體,通過盛有濃硫酸的洗氣瓶時,與硫酸反應(yīng)而被吸收,反應(yīng)方程式為:2NH3+H2SO4=(NH42SO4,故答案為:2NH3+H2SO4=(NH42SO4;
(4)氨氣為堿性氣體,與水反應(yīng)生成NH3?H2O,電離子出OH-離子,溶液呈堿性,檢驗時可用用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,如果產(chǎn)生白煙,則氨氣已滿,或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試紙變藍,則氨氣已滿,故選:C;
(5)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳.甲收集到的是混合氣體,得不到純凈氨氣,乙分解得到二氧化碳、氨氣和水蒸氣通過濃硫酸氨氣被吸收得不到氨氣,丙分解得到二氧化碳、氨氣和水蒸氣,通過堿石灰,吸收二氧化碳和水蒸氣得到純凈干燥的氨氣,故答案為:丙.
點評:本題考查了氨氣的制取、干燥及收集,根據(jù)氨氣的性質(zhì)選取干燥劑,根據(jù)氨氣的溶解性及密度確定收集方法,知道形成噴泉實驗的條件,并不是只有氨氣才能形成噴泉實驗,難度中等.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3△H<0,達到平衡后,只改變某一個條件時,反應(yīng)速率與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:
    回答下列問題:
    (1)處于平衡狀態(tài)的時間段是
     
    (填選項).
    A.t0~t1 B.t1~t2 C.t2~t3 D.t3~t4 E.t4~t5   F.t5~t6
    (2)t1、t3、t4時刻分別改變的一個條件是(填選項).
    A.增大壓強 B.減小壓強   C.升高溫度
    D.降低溫度 E.加催化劑      F.充入氮氣
    t1時刻
     
    ; t4時刻
     

    (3)依據(jù)(2)中的結(jié)論,下列時間段中,氨的百分含量最高的是
     
    (填選項).
    A.t0~t1 B.t2~t3 C.t3~t4 D.t5~t6
    (4)一定條件下,合成氨反應(yīng)達到平衡時,測得混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù)為20%,則反應(yīng)后與反應(yīng)前的混合氣體體積之比為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)根據(jù)VSEPR模型:
    ClO3-的價層電子對的幾何分布呈
     
    型,離子的空間結(jié)構(gòu)呈
     
    型;
    CH2Cl2的價層電子對的幾何分布呈
     
    型,分子的空間結(jié)構(gòu)呈
     
    型;
    (2)按要求寫出由第三周期元素為中心原子,通過sp3雜化形成中性分子的化學(xué)式:
    (各寫一種)正四面體形分子
     
    ,三角錐形分子
     
    ,V形分子
     
    ;
    (3)與SO42-互為等電子體的微粒(舉兩例)
     
    、
     
    ;
    (4)金屬鈉的晶胞如圖所示,實驗測得鈉的密度為d(g?cm-3).已知鈉的相對原子質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA(mol-1),假定金屬鈉原子為等徑的剛性球且處于體對角線上的三個球相切.則鈉原子的半徑r(cm)為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    1825年英國科學(xué)家法拉第從煤氣燈中的煤氣用完后剩余的油狀液體中發(fā)現(xiàn)一種烴,其相對分子質(zhì)量為78,取7.8克該烴完全燃燒得到標(biāo)況下13.44L的CO2和5.4克的水,求該烴的分子式.
    碳原子數(shù)相同的烷烴和烯烴組成的混合氣,在氧氣中充分燃燒后,生成的二氧化碳的體積與原混合氣在相同條件下的體積比為2:1,則烷烴的結(jié)構(gòu)簡式是
     
    ,烯烴的結(jié)構(gòu)簡式是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示A、B、C、D、E五種種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
    (1)若A通常狀態(tài)下為氣體單質(zhì),則A→D分別為:A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     

    (2)寫出圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
    A→C
     
    ;B→C
     
    ;E→C
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    常溫下,在0.1mol/L的氨水中存在電離平衡NH3?H20?NH4++0H-.在此平衡體系中,若按下列方式改變條件(升溫時不考慮氨水的揮發(fā)),請將變化情況填入表中.(注:平衡移動方向用“→”、“←”填空;n(H+)、c(OH-)的變化用“增大”、“減小”、“不變”填空.)
    條件變化平衡移動方向n(OH-)的變化c(OH-)的變化
    ①溶液溫度升高5℃
    ②通入少量氨氣
    ③加水稀釋
    ④加入少量氫氧化鈉固體
    ⑤加入少量氯化銨固體
    ⑥通入少量二氧化碳氣體

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知室溫時,0.1mol/L某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列問題:
    (1)該溶液中c(H+)=
     

    (2)HA的電離平衡常數(shù)K=
     
    ;
    (3)升高溫度時,K
     
    (填“增大”,“減小”或“不變”).
    (4)由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的
     
    倍.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽分類排列,正確的是( 。
    A、硫酸    純堿     硫酸鈣
    B、氫氯酸     燒堿        硫酸亞鐵
    C、碳酸    乙醇     燒堿
    D、磷酸       熟石灰      苛性鈉

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