1.實(shí)驗(yàn)室配制100mL  0.1mol•L-1的BaCl2溶液分成兩個(gè)階段,第一階段:用托盤天平稱取5.2g無水BaCl2晶體.第二階段:溶解配制成0.1mol•L-1的BaCl2溶液.
(1)第二階段操作,應(yīng)先將5.2g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過程中使用的主要儀器有燒杯、玻璃棒,然后將溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中,再洗滌、定容、搖勻后即可得到0.1mol•L-1BaCl2溶液.
(2)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有AC.
A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進(jìn)行稱量
B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線
D.整個(gè)配制過程中,容量瓶不振蕩.

分析 (1)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟選擇需要儀器及缺少的步驟解答;
(2)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)用固體配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器:托盤天平、藥匙、燒杯、100mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管,所以第二階段溶解過程中主要用到的儀器:燒杯、玻璃棒;溶解后再洗滌、定容、搖勻后即可得所需溶液;
故答案為:燒杯、玻璃棒;100mL容量瓶;定容;
(2)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進(jìn)行稱量,實(shí)際稱量質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故C選;
D.先加入的是密度較大的氯化鋇溶液,后加入的洗滌燒杯和玻璃棒的溶液密度較小,造成溶液密度不均勻,如果搖均勻密度大的和密度小的相溶體積會比二者原體積之和小,所配制溶液濃度偏大,故D不選;
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,難度不大,明確配制原理是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)化學(xué)用語表達(dá)不正確的是( 。
A.Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B.含有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳元素的核素符號:${\;}_{6}^{13}$C
C.氮?dú)獾碾娮邮剑海篘:::N:
D.用電子式表示氧化鈉的形成過程:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.1molFeCl3與沸水反應(yīng)生成膠體后,含有NA個(gè)Fe(OH)3膠粒
B.25℃、1.01×105 Pa下,44g CO2中含有的原子數(shù)為3NA
C.1 L 0.5mol/L Na2CO3 溶液中含有的CO32-數(shù)目為0.5NA
D.1 mol Cl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.根據(jù)要求完成下列實(shí)驗(yàn)過程(a、b為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去).
(1)驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對強(qiáng)弱(已知酸性:亞硫酸>碳酸).
①連接儀器、檢查裝置的氣密性、加藥品后,打開a、關(guān)閉b,然后滴入濃硫酸,加熱.
②銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
裝置A中試劑是為了除去多余的SO2,該試劑是酸性KMnO4溶液.
③能說明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中酸性KMnO4溶液沒有完全退色(或不褪色),盛有Na2SiO3溶液的試管中出現(xiàn)白色沉淀.
(2)驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.
①在(1)①操作后打開b,關(guān)閉a.
②H2S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn),化學(xué)方程式是2H2S+SO2═3S↓+2H2O.體現(xiàn)SO2的氧化性.
③BaCl2溶液中無明顯現(xiàn)象,將其分成兩份,其中一份滴加足量的NaOH溶液,生成BaSO3沉淀(填化學(xué)式).另一份中滴加新制氯水,寫出發(fā)生反應(yīng)生成沉淀的離子方程式Cl2+SO2+2H2O+Ba2+═BaSO4↓+4H++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將1mol A氣體發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)?B(g)+xC(g),達(dá)到平衡時(shí),在混合氣中A的體積分?jǐn)?shù)為58.6%,混合氣的總質(zhì)量為46g,密度為1.772g/L,試計(jì)算:
(1)達(dá)平衡后,混合氣的平均相對分子質(zhì)量.
(2)達(dá)平衡后,A的轉(zhuǎn)化率.
(3)C氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)x的數(shù)值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下反應(yīng)中,Q1>Q2的是(Q指反應(yīng)放出的熱量)( 。
A.S(s)+O2(g)→SO2(g)  Q1 kJ; S(g)+O2(g)→SO2(g)  Q2  kJ
B.2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)  Q1kJ; 2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)  Q2kJ
C.NaOH(aq)+HCl(aq)→NaCl(aq)+H2O(l)  Q1kJ;
NaOH(aq)+CH3COOH(aq)→CH3COONa(aq)+H2O(l)  Q2 kJ
D.H2(g)+Cl2(g)→2HCl(g)  Q1kJ; H2(g)+F2(g)→2HF(g)  Q2kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于儀器使用和操作說法不正確的是(  )
A.蒸發(fā)時(shí),給蒸發(fā)皿內(nèi)液體加熱時(shí),液體不超過容器的$\frac{2}{3}$
B.蒸餾操作時(shí),冷凝管中進(jìn)冷凝水應(yīng)是“下進(jìn)上出”
C.盛放NaOH溶液時(shí),使用帶橡膠塞的磨口瓶
D.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度比水大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向混合溶液甲中緩慢滴加溶液乙,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量如圖所示,其中可能符合圖象的一組是( 。
ANH4NO3、Al(NO33、HCl、Fe(NO33NaOH
BNa2CO3、NH4HCO3、Na2SO4Ba(OH)2
CAlCl3、Mg(NO32、HNO3NaOH
DNaAlO2、NH3•H2O、NaOHH2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)圖1是在101kPa,298K條件下1mol NO2和1molCO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過程中的能量變化示意圖.
已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
②2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
請寫出NO與CO反應(yīng)生成無污染氣體的熱化學(xué)方程式:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-759.8KJ/mol
(2)將0.20mol NO2和0.10mol CO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),在不同條件下,反應(yīng)過程中部分物質(zhì)的濃度變化狀況如圖2所示.
①下列說法正確的是c(填序號).
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說明該反應(yīng)達(dá)到平衡
b.當(dāng)向容器中再充入0.20mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動,K增大
c.升高溫度后,K減小,NO2的轉(zhuǎn)化率減小
d.向該容器內(nèi)充入He氣,反應(yīng)物的體積減小,濃度增大,所以反應(yīng)速率增大
②計(jì)算產(chǎn)物NO在0~2min內(nèi)平均反應(yīng)速率v(NO)=0.015mol•L-1•min-1
③第4min時(shí)改變的反應(yīng)條件為升溫.
④計(jì)算反應(yīng)在第6min時(shí)的平衡常數(shù)K=$\frac{1}{36}$.若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,平衡將逆向移動(填“正向”、“逆向”或“不”).

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同步練習(xí)冊答案