A. | CO2→H2CO3 | B. | SiO2→Na2SiO3 | C. | SiO2→H2SiO3 | D. | Na2O2→Na2CO3 |
分析 A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;
B.二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水;
C.二氧化硅不溶于水,與水不反應(yīng);
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
解答 解:A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,CO2+H2O=H2CO3,CO2→H2CO3一步能夠?qū)崿F(xiàn),故A不選;
B.二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水,SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,SiO2→Na2SiO3一步能夠?qū)崿F(xiàn),故B不選;
C.二氧化硅不溶于水,與水不反應(yīng),SiO2→Na2SiO3一步不能實(shí)現(xiàn),故C選;
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,Na2O2→Na2CO3一步能夠?qū)崿F(xiàn),故D不選;
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,明確各種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Mg2+、Al3+ | B. | HCl、H2S、Ar | C. | H2O、OH-、Na+ | D. | NH4+、Na+、F- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加水振蕩,觀察是否有分層現(xiàn)象 | |
B. | 加乙醇振蕩,觀察是否發(fā)生分層 | |
C. | 加新制Cu(OH)2懸濁液,煮沸,觀察有無磚紅色沉淀生成 | |
D. | 加入含有酚酞的NaOH溶液,加熱,觀察紅色是否變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | |
B. | CH3C(CH3)2CH2CH2CH(CH2CH3)CH3 的系統(tǒng)命名為:2,2,5-三甲基庚烷 | |
C. | 羥基的電子式: | |
D. | CCl4的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清的石灰水與鹽酸反應(yīng) Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O | |
B. | 鈉與水的反應(yīng) Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 銅片插入硝酸銀溶液 Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
D. | 大理石溶于醋酸 CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素A、C的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物都是弱酸 | |
B. | D的單質(zhì)有毒,且有漂白性,其氫化物比同主族其它元素氫化物的沸點(diǎn)更高 | |
C. | 元素B和D能形成BD2型的共價(jià)化合物 | |
D. | 元素B的單質(zhì)能與A的最高價(jià)氧化物發(fā)生置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2KMnO4+5H218O2+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+518O2+8H2O | |
B. | CH3COOH+H18OC2H5$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CO18OC2H5+H2O | |
C. | CH3CH218OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H218O | |
D. | C6H518OH+NaOH→C6H518ONa+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變,表明已達(dá)平衡狀態(tài) | |
B. | 一定條件下,H2O的生成速率與CO的生成速率相等,表明已達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 增加水蒸氣濃度可提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 增加CO的濃度可提高CO的轉(zhuǎn)化率 |
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