A. | 一定條件下,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變,表明已達(dá)平衡狀態(tài) | |
B. | 一定條件下,H2O的生成速率與CO的生成速率相等,表明已達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 增加水蒸氣濃度可提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 增加CO的濃度可提高CO的轉(zhuǎn)化率 |
分析 該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),當(dāng)正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),增大一種反應(yīng)物濃度,另一種反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大,本身轉(zhuǎn)化率減小,據(jù)此分析.
解答 解:A、混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量=$\frac{混合氣體的質(zhì)量總和}{混合氣體的物質(zhì)的量總和}$,混合氣體的質(zhì)量和物質(zhì)的量不變,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量始終不變,故A錯(cuò)誤;
B、H2O的生成速率與CO的生成速率相等,只能夠說(shuō)明反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故B錯(cuò)誤;
C、增大水蒸氣的濃度,平衡正向移動(dòng),CO轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
D、增大CO濃度,CO的轉(zhuǎn)化率減小,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、轉(zhuǎn)化率判斷,題目難度不大,注意根據(jù)正逆反應(yīng)速率相等和各組分濃度不變判斷平衡狀態(tài).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2→H2CO3 | B. | SiO2→Na2SiO3 | C. | SiO2→H2SiO3 | D. | Na2O2→Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
元素 | X | Y | Z | W |
原子半徑(nm) | 0.077 | 0.075 | 0.102 | 0.099 |
最高正價(jià)或最低負(fù)價(jià) | +4 | +5 | -2 | -1 |
A. | 1mol W的單質(zhì)參加氧化還原反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2mol | |
B. | X與W形成XW4時(shí),各原子最外層均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | 0.3mol Cu分別與足量HYO3和H2ZO4的稀溶液反應(yīng)均產(chǎn)生0.2mol氣體 | |
D. | Y的氫化物與W的氫化物反應(yīng)的產(chǎn)物只含有共價(jià)鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ②③④⑥⑧ | C. | ①②③⑤⑥⑦ | D. | ④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燒堿溶液吸收NO2:2NO2+2OH-=NO3-+NO2-+H2O | |
B. | 用燒堿溶液吸收氯氣:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O | |
C. | 明礬溶液與過(guò)量氨水反應(yīng):Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 酸性KI淀粉溶液久置后變藍(lán):4I-+O2+2H2O=2I2+4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光導(dǎo)纖維 | B. | 人造絲 | C. | 棉花 | D. | 蠶絲 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | |||
W | Z |
A. | 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:X<Z | |
B. | 原子半徑大。篩<W | |
C. | 工業(yè)上用電解熔融的W與Z所形成的化合物來(lái)制取W | |
D. | W和Y形成的化合物可與Z的氫化物的水溶液發(fā)生反應(yīng) |
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