乙二酸(H2C2O4)是一種重要的化工產(chǎn)品,可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,其制備工藝流程如下:
氧化時控制反應(yīng)液溫度為55~60℃,邊攪拌邊緩慢滴加濃HNO3、H2SO4混合液,可發(fā)生下列反應(yīng):
C6H12O6+18HNO3→3H2C2O4+18NO2↑+12H2O
C6H12O6+6HNO3→3H2C2O4+6NO↑+6H2O
⑴檢驗氧化后的溶液中是否仍含有葡萄糖的實驗方案為 。
⑵氧化時控制反應(yīng)液溫度為55~60℃的原因是 。
⑶若水解時淀粉利用率為80%,氧化時葡萄糖的利用率為80%,結(jié)晶時有10%的乙二酸遺留在溶液中。則30 kg淀粉可生產(chǎn)乙二酸的質(zhì)量為 。
⑷生產(chǎn)中產(chǎn)生的NOx用氧氣和水吸收后產(chǎn)生硝酸循環(huán)利用,若尾氣NOx中n(NO2)︰n(NO)=2︰1,且NOx的吸收轉(zhuǎn)化率為90%。計算:理論上,每生產(chǎn)9 kg乙二酸至少需要補充質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%的硝酸溶液多少千克。(寫出計算過程)
⑴取氧化后所得溶液,加入過量NaOH溶液,再向其中加入新制Cu(OH)2,加熱。若有磚紅色沉淀產(chǎn)生,說明含有葡萄糖。 (2分)
⑵若溫度過低反應(yīng)過慢,若溫度過高硝酸會分解(或揮發(fā)) (2分)
⑶28.8 kg (2分) ⑷3.6kg(6分)
【解析】
試題分析:(1)葡萄糖中含有醛基,據(jù)此可以鑒別和檢驗,即取氧化后所得溶液,加入過量NaOH溶液,再向其中加入新制Cu(OH)2,加熱。若有磚紅色沉淀產(chǎn)生,說明含有葡萄糖。
(2)由于溫度過低反應(yīng)過慢,而溫度過高硝酸會分解(或揮發(fā)),所以氧化時應(yīng)該控制反應(yīng)液溫度為55~60℃。
(3)根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,(C6H10O5)n~n C6H12O6~3nH2C2O4
所以根據(jù)題意可知30 kg淀粉可生產(chǎn)乙二酸的質(zhì)量為。
(4)設(shè)每產(chǎn)生9 kg H2C2O4反應(yīng)中產(chǎn)生NO2的物質(zhì)的量為x,產(chǎn)生NO的物質(zhì)的量為y
C6H12O6+18HNO3→3H2C2O4+18NO2↑+12H2O
18 3 18
x x/6 x
C6H12O6+6HNO3→3H2C2O4+6NO↑+6H2O
6 3 6
y y/2 y
x=2y
(x/6+y/2)×90 g·mol-1=9×103 g
x="240" mol y="120" mol
需補充的硝酸m(HNO3)="360" mol×(1-90%)×63 g·mol-1÷63%
="3600" g="3.6" kg
考點:考查葡萄糖的檢驗、反應(yīng)條件的控制、產(chǎn)物的計算
點評:該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強,難易適中。在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計能力以及規(guī)范答題能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
H
為探究乙二酸晶體(H
回答下列問題:
(1)乙二酸晶體(H
(2)a處試劑的名稱是________________,反應(yīng)一段時間后a處的現(xiàn)象為____________。
(3)足量澄清石灰水的作用是________________。
裝置乙不能缺少,理由是_________________。
(4)丙中b處逸出的氣體可能是________________。檢驗的方法是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)簡述檢查上述裝置氣密性的方法:__________________。
(6)乙二酸還可能具有的性質(zhì)是_________________。(填序號)
A.能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng) B.能使酸性KMnO4溶液褪色
C.能與Na2CO3反應(yīng)生成CO2 D.能使藍(lán)墨水褪色
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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆遼寧省沈陽二中高三第五次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物(水除外),他們設(shè)計的實驗裝置如下圖所示:
查閱資料可知:乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點100.1 ℃,草酸鈣是難溶于水的白色固體;Cu2O能溶于稀硫酸,立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
(1)實驗過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)裝置B的作用是 ;指出上述裝置中的不足之處: 。
(3)實驗結(jié)束后向裝置B的試管中加入少量酸性重鉻酸鉀溶液,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液由橙色變?yōu)榫G色(Cr3+),反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu,也可能是Cu和Cu2O的混合物。實驗小組進(jìn)一步探究:
①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中,充分振蕩,溶液變?yōu)樗{(lán)色,試管底部仍有紅色固體,由此可以得出的結(jié)論是 。
②取該紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省高三5月模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物,他們設(shè)計的實驗裝置如下圖所示:
查閱資料可知:乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點100.1 ℃,草酸鈣是難溶于水的白色固體;Cu2O能溶于稀硫酸,立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
(1)實驗過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)裝置B的作用是 ;上述裝置中有兩處需要改進(jìn)(假設(shè)洗氣裝置每次吸收氣體均完全),改進(jìn)方法是 ; 。
(3)實驗結(jié)束后向裝置B的試管中加入NaHCO3溶液,產(chǎn)生大量無色氣體,由此可以證明兩種物質(zhì)的酸性強弱順序是 。
(4)有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu,也可能是Cu和Cu2O的混合物。實驗小組進(jìn)一步探究:[來源:Zxxk.Com]
①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中,充分振蕩,溶液變?yōu)樗{(lán)色,試管底部仍有紅色固體,由此可以得出的結(jié)論是 。
②取6.8g紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng),收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO氣體1.12L。則紅色固體中含單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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