【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì). 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置中濕棉花的作用 . 硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: ①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
若溶液未變紅色,則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
(3)該同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是: . (用離子方程式表示).
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng).若按如圖所示的操作,可觀(guān)察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出白色沉淀變成紅褐色沉淀所發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】
(1)提供水蒸氣;3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
(2)一定有Fe3O4,可能有Fe; Fe3O4和Fe
(3)Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
【解析】解:(1)鐵與水蒸氣高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,裝置中濕棉花的作用提供水蒸氣,反應(yīng)方程式:3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;

所以答案是:提供水蒸氣; 3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;(2)KSCN溶液溶液變紅色,說(shuō)明有三價(jià)鐵離子,說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體一定有Fe3O4,可能有Fe;KSCN溶液未變紅色,說(shuō)明無(wú)三價(jià)鐵離子,一定有Fe3O4和Fe,

所以答案是:一定有Fe3O4,可能有Fe;Fe3O4和Fe;(3)鐵單質(zhì)能將三價(jià)鐵離子還原成三價(jià)鐵離子離子方程式,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+,

所以答案是:Fe+2Fe3+=3Fe2+;(4)白色沉淀為氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵具有還原性,易被空氣中氧氣氧化生成氫氧化鐵,反應(yīng)的方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;

所以答案是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是( )
A.圖甲表示燃料燃燒反應(yīng)的能量變化
B.圖乙表示酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率隨反應(yīng)溫度的變化
C.圖丙表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過(guò)程
D.圖丁表示強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸的滴定曲線(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)相應(yīng)的圖象(圖象編號(hào)與答案一一對(duì)應(yīng)),判斷下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.
密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡,T0時(shí)改變某一條件有如圖變化所示,則改變的條件一定是加入催化劑
B.
反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),外界條件對(duì)平衡影響關(guān)系如圖所示,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且a>b
C.
物質(zhì)的百分含量和溫度關(guān)系如圖所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.
反應(yīng)速率和反應(yīng)條件變化關(guān)系如圖所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),A,B,C是氣體、D為固體或液體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向mg鎂和鋁的混合物重加入適量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體bL.向反應(yīng)后的溶液中加入cmol/L氫氧化鉀溶液VmL,使金屬離子剛好沉淀完全,得到的沉淀質(zhì)量為ng.再將得到的沉淀灼燒至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,得到固體pg.則下列關(guān)系不正確的是( 。
A.c=
B.p=m+
C.n=m+17Vc
D. m<p< m

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D是元素周期表中的短周期元素,且原子序數(shù)依次增大.A元素原子中無(wú)中子,B元素的一種同位素常用于文物考古,且該元素形成的化合物種類(lèi)最多,D元素的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍.回答下列問(wèn)題:
(1)D元素的符號(hào)是 , C元素組成的單質(zhì)C2的電子式是
(2)2016年10月17日7:30分在甘肅的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地,我國(guó)成功發(fā)射“神舟十一號(hào)”載人飛船.火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)燃料更新為液態(tài)偏二甲肼(分子式為C2H8N2),氧化劑為液態(tài)的C2D4 , 燃燒后產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染.寫(xiě)出偏二甲肼與C2D4反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)C2A4可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,與氧化劑C2D4反應(yīng)生成C2和A2D.已知:
①C2(g)+2D2(g)═C2D4(L)△H1═﹣19.5kJ/mol
②C2A4(L)+D2(g)═C2(g)+2A2D(g)△H2═﹣534.2kJ/mol
寫(xiě)出液體燃料C2A4與液態(tài)C2D4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(4)在230℃和催化劑存在的條件下,將BD2與A2轉(zhuǎn)化為BA3DA(g)和A2D(g).如圖為生產(chǎn)1mol BA3DA(g)的能量變化示意圖:

已知破壞1mol不同共價(jià)鍵的能量(kJ)分別是:

B﹣A

B﹣D

B=D

A﹣A

A﹣D

413.4

351

745

436

462.8

①寫(xiě)出BD2和A2轉(zhuǎn)化為1mol BA3DA(g)和A2D(g)的熱化學(xué)方程式:
②已知E1=8.2kJmol1 , 則E2=kJmol1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不能由單質(zhì)直接與O2反應(yīng)生成的氧化物是(

A. Fe3O4B. NO2C. SO2D. CuO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中能夠區(qū)別SO2CO2氣體的是(

澄清石灰水 ②H2S溶液 ③KMnO4溶液品紅溶液

A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了確定某鋁熱劑(含F(xiàn)e2O3和Al)的組成,分別進(jìn)行如下操作:
(1)若取ag樣品,向其中加入足量NaOH溶液,測(cè)得生成的生氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同)體積為bL,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 離子方程式是 , 樣品中Al的質(zhì)量是g.
(2)若取ag樣品將其點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
(3)待(2)中反應(yīng)產(chǎn)物冷卻后,加入足量鹽酸,測(cè)得生成的氣體體積為cL,該氣體與(1)中所得氣體的體積比c:b=

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)機(jī)化合物A的相對(duì)分子質(zhì)量為184,在一定條件下,SCl2與氨完全反應(yīng)生成A和淡黃色單質(zhì)B及離子化合物X,且X的水溶液的pH<7.將18.4gA隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到12.8g B和氣體單質(zhì)C.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 , C的電子式為
(2)寫(xiě)出SCl2與氨反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)亞硝酸鈉和X固體在加熱條件下(填“可能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),判斷理由是
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)物質(zhì)X的實(shí)驗(yàn)方案:

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