分析 根據(jù)合成路線圖知,A發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成M,從A到M其分子中C原子個(gè)數(shù)不變,則A為,D與新制備氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物可知D應(yīng)為,則C為,B為;由最終產(chǎn)物可知F為,則E為,據(jù)此分析解答.
解答 解:根據(jù)合成路線圖知,A發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成M,從A到M其分子中C原子個(gè)數(shù)不變,則A為,D與新制備氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物可知D應(yīng)為,則C為,B為;由最終產(chǎn)物可知F為,則E為,
(1)反應(yīng)②是溴原子被-OH取代,所以該反應(yīng)的反應(yīng)條件:NaOH的水溶液、加熱;反應(yīng)⑤M發(fā)生消去反應(yīng)生成E,反應(yīng)類型是消去反應(yīng),故答案為:NaOH水溶液加熱;消去;
(2)A、F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為、,
故答案為:;;
(3)E和甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F,反應(yīng)方程式為,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),根據(jù)M結(jié)構(gòu)結(jié)合反應(yīng)條件采用正逆結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,正確判斷各物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是解本題關(guān)鍵,熟悉常見有機(jī)反應(yīng)類型及反應(yīng)條件,題目難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 294.7L | B. | 378.0L | C. | 2240.0L | D. | 1120.0L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與足量的NaOH溶液共熱,再通入CO2 | |
B. | 加稀硫酸共熱后,再加入足量NaOH溶液 | |
C. | 加熱該物質(zhì)溶液,再通入足量的SO2 | |
D. | 與稀硫酸共熱后,加入足量的Na2CO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱 | |
B. | 核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)也相同 | |
C. | Cl?、S2?、Ca2+、K+半徑逐漸減小 | |
D. | 同周期主族非金屬元素隨原子序數(shù)遞增,原子得電子能力增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯與氫氣加成: | |
B. | 乙烯制溴乙烷:CH2CH2+Br2→CH2BrCH2Br | |
C. | 從海帶中提取碘:H2O2+I-+H+═I2+2H2O | |
D. | 乙醇催化氧化:2CH3CH2OH+18O2 $→_{△}^{Cu}$ 2CH3COH+2H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 形成碳鏈 | B. | 形成碳環(huán) | C. | 通過離子鍵 | D. | 通過共價(jià)鍵 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com