1.燃煤能排放大量的CO、CO2、SO2,PM2.5(可入肺顆粒物)污染也跟冬季燃煤密切相關(guān).SO2、CO、CO2也是對環(huán)境影響較大的氣體,對它們的合理控制、利用是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑.
(1)光氣 (COCl2)是一種重要的化工原料,用于農(nóng)藥、醫(yī)藥、聚酯類材料的生產(chǎn),工業(yè)上通過Cl2(g)+CO(g)?COCl2(g)制備.圖1為此反應(yīng)的反應(yīng)速率隨溫度變化的曲線,圖2為某次模擬實驗研究過程中固定體積容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度隨時間變化的曲線.回答下列問題:

①0~6min內(nèi),反應(yīng)的平均速率v(Cl2)=0.15 mol•L-1•min -1;
②下列說法不能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是AB.(填字母)
A.體系中Cl2的轉(zhuǎn)化率不變
B.體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
C.每消耗1mol CO的同時生成1mol COCl2
D.混合氣體密度不變
③隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是減;(填“增大”、“減小”或“不變”)
④比較第8min反應(yīng)溫度T(8)與第15min反應(yīng)溫度T(15)的高低:T(8)< T(15)
(填“<”、“>”或“=”).
⑤若保持溫度不變,在第7min 向體系中加入這三種物質(zhì)各2mol,則平衡
向正反應(yīng)方向移動(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”);
(2)有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:CO2+3H2?CH3OH+H2O
已知:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-b kJ•mol-1;
H2O(g)=H2O(l)△H=-c kJ•mol-1;
CH3OH(g)=CH3OH(l)△H=-d kJ•mol-1
則表示CH3OH(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$c+2d-a-b)kJ•mol-1;
(3)如圖所示,利用電化學(xué)原理將SO2 轉(zhuǎn)化為重要化工原料C若A為SO2,B為O2,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+

分析 (1)①由圖可知,6min時Cl2的平衡濃度為0.3mol/L,變化為1.2mol/L-0.3mol/L=0.9mol/L,根據(jù)V=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計算;
②Cl2(g)+CO(g)?COCl2(g),反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)正逆反應(yīng)速率相同時反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),各組分含量保持不變以及衍生的關(guān)系分析;
③平衡常數(shù)是生成物平衡濃度化學(xué)計量數(shù)冪乘積與反應(yīng)物平衡濃度化學(xué)計量數(shù)冪乘積的比,由圖可知,升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)減;
④第8min反應(yīng)處于平衡狀態(tài),在第10分鐘時是改變溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動,由④升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,可知正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動;
⑤原平衡時n(Cl2):n(CO):n(COCl2)=3:1:9,現(xiàn)在第7 min 加入體系中的三種物質(zhì)各2 mol,則反應(yīng)物的濃度增大程度大些,平衡正向移動;
(2)應(yīng)用蓋斯定律解題,始終抓住目標(biāo)反應(yīng)和已知反應(yīng)之間的關(guān)系應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解;
(3)SO2在負(fù)極失去電子轉(zhuǎn)化為SO42-,根據(jù)電極反應(yīng)式的書寫方法來回答;

解答 解:(1)①由圖可知,6min時Cl2的平衡濃度為0.3mol/L,變化為1.2mol/L-0.3mol/L=0.9mol/L,則V=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.9mol/L}{6min}$=0.15 mol•L-1•min -1,
故答案為:0.15 mol•L-1•min -1;
②Cl2(g)+CO(g)?COCl2(g),反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),
A.體系中Cl2的轉(zhuǎn)化率不變說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量減小,氣體質(zhì)量不變,體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.每消耗1mol CO的同時生成1mol COCl2,只能說明反應(yīng)正向進(jìn)行,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.氣體質(zhì)量和氣體體積不變,混合氣體密度始終不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯誤;
故答案為:AB.
③由圖1可知,升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以溫度高,平衡常數(shù)減小,
故答案為:減;
④根據(jù)圖象,第8min反應(yīng)處于平衡狀態(tài),在第10分鐘時是改變溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動,由④升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,可知正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,故T(8)<T(15),
故答案為:<;
⑤8min時,平衡時c(Cl2)=0.3mol/L、c(CO)=0.1mol/L、c(COCl2)=0.9mol/L,則原平衡時n(Cl2):n(CO):n(COCl2)=3:1:9,現(xiàn)在第7 min 加入體系中的三種物質(zhì)各2 mol,則反應(yīng)物的濃度增大程度大些,平衡正向移動,
故答案為:向正反應(yīng)方向;
(2)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-b kJ•mol-1;
③H2O(g)=H2O(l)△H=-c kJ•mol-1
④CH3OH(g)=CH3OH(l)△H=-d kJ•mol-1,
應(yīng)用蓋斯定律計算,③×$\frac{3}{2}$+2④-①-②得到,CH3OH(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-△H1-△H2+$\frac{3}{2}$△H3+2△H4=-($\frac{3}{2}$c+2d-a-b)kJ•mol-1,所以CH3OH(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$c+2d-a-b)kJ•mol-1,
故答案為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$c+2d-a-b)kJ•mol-1
(3)SO2在負(fù)極失去電子轉(zhuǎn)化為SO42-,故其電極反應(yīng)為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+,
故答案為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+;

點評 本題考查熱反應(yīng)方程式、化學(xué)平衡計算、化學(xué)平衡影響因素、化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率計算等,側(cè)重考查學(xué)生對圖象與數(shù)據(jù)的分析及計算能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.廢舊鋰離子電池的正極材料主要含有LiCoO2(也表示為:Li20•Co203)及少量Fe、Al等,可通過下列實驗方法回收Co、Li.

已知:上述“酸溶、還原”步驟所得的溶液中沒有檢測出Fe3+,且溶液呈酸性;
(1)“酸溶、還原”步驟中被還原的元素為鈷(填元素名稱);檢驗“除鐵”后所得溶液中不含有Fe3+的實驗方法是取“廢鐵”后的濾液2-3mL,滴加KSCN溶液,若溶液不變紅色,則說明上述濾液中不含鐵離子,否則含有鐵離子
(2)“氧化”發(fā)生的離子方程式是4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O.“除鐵”步驟中,pH不宜過高,其目的是確保Fe3+沉淀而A13+不沉淀,而在“沉鈷”步驟中需加人過量的NaOH溶液,其目的是確保Co2+沉淀,并將Al3+轉(zhuǎn)化為AlO2-從而避免沉淀;
(3)Co(OH)2在空氣中加熱時,固體殘留率($\frac{剩余固體的質(zhì)量}{原始固體的質(zhì)量}$×100% )隨溫度的變化如圖2所示.已知鈷的氫氧化物加熱至290℃時已完全脫水.則1000℃時(B點),剩余固體成分為CoO(填化學(xué)式);從120-290℃這段過程所發(fā)生的總反應(yīng)方程式為4Co(OH)2+O2$\frac{\underline{\;290℃\;}}{\;}$2Co2O3+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對下列現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是(  )
選項現(xiàn)象或事實解釋
A鋁箔在酒精燈上加熱,溶化后的液態(tài)鋁不滴落高熔點的氧化鋁薄膜兜在鋁的外面,阻止了液態(tài)鋁滴落
B漂白粉在空氣中久置變質(zhì)漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3
C鐵放在冷濃硝酸中不溶解,無紅棕色氣體產(chǎn)生鐵遇濃硝酸鈍化,表面形成致密的氧化膜,阻止內(nèi)部鐵繼續(xù)與硝酸反應(yīng)
DNa著火不能用水滅火Na遇水劇烈反應(yīng),易引發(fā)爆炸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.等物質(zhì)的量濃度、等體積的下列溶液中:①H2CO3   ②Na2CO3    ③NaHCO3    ④NH4HCO3 ⑤(NH42CO3.下列關(guān)系或者說法錯誤的是( 。
A.c(CO32-)的大小關(guān)系為:②>⑤>③>④>①
B.將溶液蒸干灼燒只有②能得到對應(yīng)的固體物質(zhì)
C.③④⑤既能與鹽酸反應(yīng),又能與NaOH溶液反應(yīng)
D.c(HCO3-)的大小關(guān)系為:④>③>⑤>②>①

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.足量銅與200mL濃硝酸完全反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、NO的混合氣體2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若向所得溶液中加入5mol/LNaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,消耗NaOH溶液的體積是60mL,則原硝酸的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積恒為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下合成甲醇,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.達(dá)到平衡時放出熱量150kJ.
①寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-200kJ/mol;
②從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min).
③該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
④可以證明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是abc;
a.2個O-H鍵斷裂的同時,有3個H-H鍵斷裂   
b.混合氣體平均相對分子質(zhì)量不再改變
c.正反應(yīng)速率v(H2)=0.6mol/(L•min),逆反應(yīng)速率v(CO2)=0.2mol/(L•min)    
d.密度保持不變
⑤下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大的是CD.
A.升高溫度              B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離   D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2CO+O2,CO可用作燃料.已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH--4e-═O2↑+2H2O則陰極反應(yīng)式為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-.有人提出,可以設(shè)計反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染.請你判斷是否可行并說出理由:不可行,該反應(yīng)是一個焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.CuCl2、CuCl是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.實驗室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖

請回答下列問題:
(1)如圖裝置進(jìn)行反應(yīng)①,導(dǎo)管a通入氯氣(夾持儀器和加熱裝置省略).觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)有棕色煙產(chǎn)生,寫出銅與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2
(2)上述流程中固體K溶于稀鹽酸的目的是避免Cu2+水解
試劑X、固體J的物質(zhì)分別為c.
a.NaOH   Fe(OH)3 b.NH3•H2O  Fe(OH)2
c.CuO    Fe(OH)3      d.CuSO4     Cu(OH)2
(3)反應(yīng)②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
(4)反應(yīng)后,如圖盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效.該紅褐色沉淀的主要化學(xué)式是Fe(OH)3.該腐蝕過程的正極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(5)以石墨為電極,電解CuCl2溶液時發(fā)現(xiàn)陰極上也會有部分CuCl析出,寫出此過程中陰極上的電極反應(yīng)式Cu2++e-+Cl-=CuCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應(yīng)現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加入D溶液,白色沉淀逐漸消失
(1)寫出下列符號對應(yīng)的化學(xué)式:ABaCl2、BFeSO4;
(2)實驗②中沉淀由白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)現(xiàn)象③中白色沉淀消失所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將4.6g鈉投入水中充分反應(yīng),再向反應(yīng)所得溶液中加入6mol/LAlCl3溶液10mL,求:
(1)鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下);
(2)反應(yīng)所得沉淀的物質(zhì)的量.

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同步練習(xí)冊答案