A. | 向淀粉水解后的溶液中加入碘水,溶液變藍(lán)色,證明淀粉沒(méi)有水解 | |
B. | 向NaOH溶液中滴加濃度均為0.1mol•L-1的FeCl3和AlCl3混合溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀,由此可知Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Al(OH)3] | |
C. | 向待測(cè)試樣中加入過(guò)量稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,證明試樣中含SO42- | |
D. | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀硫酸,再滴加KSCN溶液變?yōu)榧t色,證明樣品已部分或全部變質(zhì) |
分析 A.溶液變藍(lán),只能說(shuō)明淀粉沒(méi)有完全水解,無(wú)法判斷是否水解;
B.氫氧化鋁溶于氫氧化鈉,應(yīng)該向氯化鋁、氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液;
C.先與稀鹽酸排除干擾離子,然后用氯化鋇溶液檢驗(yàn)是否含有硫酸根離子;
D.酸性條件下硝酸根離子能夠氧化亞鐵離子,干擾了檢驗(yàn)結(jié)果.
解答 解:A.向淀粉水解后的溶液中加入碘水,溶液變藍(lán)色,證明淀粉沒(méi)有完全水解,應(yīng)該用銀氨溶液或新制氫氧化銅檢驗(yàn)是否是否水解,故A錯(cuò)誤;
B.向NaOH溶液中滴加濃度均為0.1mol•L-1的FeCl3和AlCl3混合溶液,由于氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液,無(wú)法比較氫氧化鋁和氫氧化鐵的溶度積,應(yīng)該向等濃度的氯化鐵、氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液,故B錯(cuò)誤;
C.向待測(cè)試樣中加入過(guò)量稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象,排除了碳酸根離子、銀離子等干擾,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該沉淀為硫酸鋇,則可證明試樣中含SO42-,故C正確;
D.將Fe(NO3)2樣品溶于稀硫酸,酸性條件下硝酸根離子具有強(qiáng)氧化性,將亞鐵離子氧化成鐵離子,干擾了檢驗(yàn),無(wú)法判斷硝酸亞鐵是否變質(zhì),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握淀粉水解原理、沉淀轉(zhuǎn)化、離子檢驗(yàn)方法為解答本題的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意化學(xué)反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅電極應(yīng)與Y相連接 | |
B. | 乙裝置中溶液的顏色不會(huì)變淺 | |
C. | 當(dāng)N電極消耗0.25 mol氣體時(shí),則鐵電極質(zhì)量增加16 g | |
D. | M電極反應(yīng)式:H2NCONH2+H2O-6e-═CO2↑+N2↑+6H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
含鈷廢料的成分 | |||||
成分 | Al | Li | Co2O3 | Fe2O3 | 其他不溶于強(qiáng)酸的雜質(zhì) |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 10.5 | 0.35 | 65.6 | 9.6 | 13.95 |
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)中部分離子開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH | |||
金屬離子 | Fe3+ | Co2+ | Al3+ |
開(kāi)始沉淀的pH | 1.9 | 7.15 | 3.4 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 9.15 | 4.7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
從海水中獲得精制食鹽 | 用液氨制冷 | 用高粱、小麥釀酒 | 用鋁制容器蒸、煮腌制的咸菜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷濃硝酸不能用鋁制容器盛裝 | |
B. | 鈉可從鈷鹽溶液中置換出鈷單質(zhì) | |
C. | 食鹽中加入碘單質(zhì)可以預(yù)防甲狀腺腫大 | |
D. | 光導(dǎo)纖維遇氫氧化鈉溶液易“斷路” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水、礦泉水及食醋三種溶液的pH依次減小 | |
B. | 高鐵車(chē)廂采用的鋁合金材料強(qiáng)度大、質(zhì)量輕,不與氧氣反應(yīng) | |
C. | 食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,是為了防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
D. | 采用“靜電除塵”、“汽車(chē)尾氣催化凈化”等方法可減少“霧霾”的發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | ||
2 | ③ | |||||||
3 | ① | ② | ④ | ⑤ |
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