將等物質(zhì)的量的硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后所得到的溶液蒸干，可得到NaHSO4。下列關(guān)于NaHSO4的說法中正確的是（ ）

A．因為NaHSO4是離子化合物，因此能夠?qū)щ?/span>

B．NaHSO4固體中陽離子和陰離子的個數(shù)比是2：1

C．NaHSO4固體熔化時破壞的是離子鍵和共價鍵

D．NaHSO4固體溶于水時既破壞離子鍵又破壞共價鍵

 

D

【解析】雖然NaHSO4是離子化合物，但其固體中不存在能自由移動的陰、陽離子，因而不能導(dǎo)電；NaHSO4固體中陽離子和陰離子(HSO4-)的個數(shù)比是1：1；NaHSO4固體熔化時破壞的只是離子鍵，溶于水時電離成Na＋、H＋和SO42-，破壞的是離子鍵和共價鍵。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題12化學(xué)實驗基本操作與方案設(shè)計練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

草酸亞鐵(FeC2O4·2H2O)用作分析試劑及顯影劑和新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產(chǎn)。已知:CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)生成黑色的鈀粉�；卮鹣铝袉栴}:

Ⅰ:興趣小組對草酸亞鐵的分解產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。

(1)將氣體產(chǎn)物依次通過A、澄清石灰水,B、氯化鈀,觀察到A中澄清石灰水變渾濁,B中有黑色物質(zhì)生成,則上述現(xiàn)象說明氣體產(chǎn)物中有 。 

(2)探究分解得到的固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。

①提出假設(shè)

假設(shè)1: ; 假設(shè)2:FeO; 假設(shè)3:FeO和Fe的混合物。 

②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)3。

限選試劑:1.0 mol·L-1鹽酸、3% H2O2溶液、0.1 mol·L-1CuSO4溶液、20% KSCN溶液、蒸餾水。

實驗步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:向試管中加入少量固體產(chǎn)物,再加入足量 ,充分振蕩 

若溶液顏色明顯改變,且有 生成,則證明有鐵單質(zhì)存在 

步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水洗滌至洗滌液無色

 

步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加  

 

 

Ⅱ:某草酸亞鐵樣品中含有少量草酸。現(xiàn)用滴定法測定該樣品中FeC2O4的含量。滴定反應(yīng)是:5Fe2+ +5C2+3Mn+24H+5Fe3+ +10CO2↑+3Mn2++12H2O實驗方案設(shè)計為:

①將準(zhǔn)確稱量的0.20 g草酸亞鐵樣品置于250 mL錐形瓶內(nèi),加入適量2 mol/L的H2SO4溶液,使樣品溶解,加熱至70 ℃左右,立即用濃度為0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V1 mL。

②向上述滴定混合液中加入適量的Zn粉和過量的2 mol/L的H2SO4溶液,煮沸5～8 min,用KSCN溶液在點(diǎn)滴板上檢驗點(diǎn)滴液,直至溶液不立刻變紅。將濾液過濾至另一個錐形瓶中,繼續(xù)用0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V2 mL。

③重復(fù)以上實驗1～2次。

若某小組的一次測定數(shù)據(jù)記錄如下:V1= 18.90 mL,V2=6.20 mL。根據(jù)數(shù)據(jù)計算0.20 g 樣品中:n(Fe2+)= ; n(C2)= ;FeC2O4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.01%)。 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇省揚(yáng)州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向甲、乙兩恒溫恒容的密閉容器中，分別充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A(g)＋B(g) xC(g) △H＜0。測得兩容器中c(A)隨時間t的變化如圖所示：

容器

甲

乙

容積（L）

0.5

0.5

反應(yīng)放熱（kJ）

Q1

Q2

反應(yīng)物起始量

1 molA

1 molB

0.5 molA

0.5 molB

 

下列說法正確的是

A．x=1

B．Q1＞2Q2

C．根據(jù)題中信息無法計算a值

D．保持其他條件不變，起始時向乙容器充入0.2 mol A、0.2 mol B、0.2 mol C，則此時v(正)＞ v(逆)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

Q、R、X、Y、Z為前20號元素中的五種，Q的低價氧化物與X單質(zhì)分子的電子總數(shù)相等，R與Q同族，Y和Z的離子與Ar原子的電子結(jié)構(gòu)相同且Y的原子序數(shù)小于Z。

(1)Q的最高價氧化物，其固態(tài)屬于 晶體，俗名叫 ；

(2)R的氫化物分子的空間構(gòu)型是 ，屬于 分子(填“極性”或“非極性”)；它與X形成的化合物可作為一種重要的陶瓷材料，其化學(xué)式是 ；

(3)X的常見氫化物的空間構(gòu)型是 ，它的另一氫化物X2H4是一種火箭燃料的成分，其電子式是 ；

(4)Q分別與Y、Z形成的共價化合物的化學(xué)式是 和 ，Q與Y形成的分子的電子式是 ，屬于 分子 (填“極性”或“非極性”)。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，既含有離子鍵又含有極性共價鍵的是（ ）

A．Na2O2 B．MgCl2 C．HCl D．NH4Cl

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，進(jìn)行化學(xué)實驗時要熟悉中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，采取正確的實驗操作，注意實驗安全。

(1)在儀器：a.分液漏斗、b.試劑瓶、c.集氣瓶、d.滴定管、e.容量瓶、f.量筒、g.托盤天平中，標(biāo)有“0”刻度的是(填序號，下同) ；標(biāo)有具體使用溫度的是 。

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中，沒有用到“磨砂”工藝處理的有 。

a．試管

b．分液漏斗

c．帶滴管的試劑瓶(滴瓶)

d．集氣瓶

e．酸式滴定管

f．堿式滴定管

(3)下列操作所得實驗結(jié)果比實際數(shù)值偏高的是( )

a．用量筒量取8.5 mL液體時，俯視液面讀數(shù)

b．中和滴定達(dá)到終點(diǎn)時，仰視液面讀數(shù)

c．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時，仰視溶液液面

(4)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志，說明濃硫酸是一種 。

(5)有同學(xué)想用下圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，老師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)，該同學(xué)選用了實驗室最常用的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗裝置(固定裝置略去)和操作正確的是( )

A B C D

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-3 人工合成有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

CCTV《科技博覽》報道，中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳。下列相關(guān)說法合理的是( )

A．聚二氧化碳塑料是通過加聚反應(yīng)制得的

B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體

C．聚二氧化碳塑料與干冰都是純凈物

D．聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-4 難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知如下物質(zhì)的溶度積常數(shù)：FeS，Ksp＝6.3×10－18；CuS，Ksp＝1.3×10－36；ZnS，Ksp＝1.6×10－24。下列說法正確的是(　　)

A．同溫度下，CuS的溶解度大于ZnS的溶解度

B．將足量CuSO4溶解在0.1 mol·L－1的H2S溶液中，Cu2＋能達(dá)到的最大濃度為1.3×10－35mol·L－1

C．因為H2SO4是強(qiáng)酸，所以Cu2＋＋H2S=CuS↓＋2H＋不能發(fā)生

D．除去工業(yè)廢水中的Cu2＋，可以選用FeS作沉淀劑

 

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同步練習(xí)冊答案