【題目】下圖是298 K時(shí)N2與H2反應(yīng)過程中能量變化曲線。下列敘述正確的是( )
A.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2+3H22NH3 ΔH=-92 kJ·mol-1
B.b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線,加入催化劑,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱發(fā)生改變
C.298 K時(shí)、在一體積一定的密閉的容器中,充入1 mol N2和3 mol H2反應(yīng)后放出的熱量為Q1 kJ,充入2mol NH3反應(yīng)后吸收的熱量為Q2 kJ,則Q1 = Q2 = 92 kJ
D.298 K時(shí)、在一體積一定的密閉的容器中,充入1 mol N2和3 mol H2反應(yīng)后放出的熱量為Q1 kJ,充入2 mol N2和6 mol H2反應(yīng)后放出的熱量為Q2 kJ,則184>Q2>2Q1
【答案】D
【解析】
試題分析:A、熱化學(xué)方程式必須標(biāo)注物質(zhì)的聚集狀態(tài)反應(yīng)的焓變,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),△H=-92kJmol-1,故A錯(cuò)誤;B、催化劑能改變反應(yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能降低,但不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)的熱效應(yīng)不變,故圖象中的b曲線是加入正催化劑時(shí)的能量變化曲線,故B錯(cuò)誤;C、密閉容器中通入2mol NH3,達(dá)到平衡時(shí)吸收熱量理論上講應(yīng)該是2×92.2kJ=184KJ,但反應(yīng)物不可能充分進(jìn)行徹底,所以Q<184KJ,故C錯(cuò)誤;D、密閉容器中通入2mol N2和6mol H2,達(dá)到平衡時(shí)放出熱量理論上講應(yīng)該是2×92.2kJ=184KJ,但反應(yīng)物不可能充分進(jìn)行徹底,所以Q<184KJ,故D正確;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)反應(yīng)A(g)+B(g) C(g) +D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題。
①該反應(yīng)是___________反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”)。
②當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率___________(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是___________________
(2)(6分)把3molA和2.5molB混合,充入2L密閉容器中,發(fā)生下列反應(yīng):3A(g)+B(g)=xC(g)+2D(g),經(jīng)5秒鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,生成1 molD,并測得C的平均反應(yīng)速率為0.1mol·L-1·s-1,則此反應(yīng)中B的轉(zhuǎn)化率為 ,C的化學(xué)計(jì)量數(shù)x為 ,A的平衡濃度為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生化學(xué)課外興趣小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為CuCO3;
假設(shè)2:沉淀為 ;
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCu(OH)2·mCuCO3]。
【查閱資料】這三種沉淀受熱均易分解,都生成黑色固體CuO。
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:取一定量所得固體,用如下裝置(夾持儀器未畫)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn);
【問題討論】
(1)假設(shè)2中的沉淀為 ,提出該假設(shè)的理論依據(jù)是 ,
(2)步驟1用無水乙醇洗滌,再風(fēng)干的目的 ,
(3)裝置D裝有堿石灰的干燥管所起的作用是 ,
(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中澄清石灰水變渾濁,證明假設(shè) (填寫序號(hào))一定不成立
(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,通過觀察便可驗(yàn)證上述所有假設(shè),該試劑是 (填代號(hào))
A.濃硫酸 B.無水CuSO4 C.堿石灰 d.P2O5
(6)該小組經(jīng)試驗(yàn)確定假設(shè)3成立,他們想進(jìn)一步測定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,丙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,建議將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是 (雙選,填代號(hào))
溶解度(s)/g | 溶度積(Ksp) | 摩爾質(zhì)量(M)g/mol | |||
Ca(OH)2 | Ba(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 | CaCO3 | BaCO3 |
0.16 | 3.89 | 2.9×10-9 | 2.6×10-9 | 100 | 197 |
a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
b.Ba(OH)2為強(qiáng)堿,Ca(OH)2為弱堿
c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
(7)作上述調(diào)整后,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B中無水氯化鈣的質(zhì)量增加2.7g,C中氫氧化鋇溶液里產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 ,
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】COCl2(g) CO(g)+Cl2(g) ΔH>0。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施:①升溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加CO的濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體 ⑦恒容通入COCl2氣體,能提高COCl2轉(zhuǎn)化率的是( )
A.①④⑥⑦ B.①④⑥ C.①②④⑦ D.③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列熱化學(xué)方程式中ΔH表示可燃物燃燒熱的是( )
A. CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-283 kJ·mol-1
B. CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-802.3 kJ·mol-1
C. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
D. H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ΔH=-184.6 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下的恒容密閉容器中,當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明下述反應(yīng):A(s)+2B(g) C(g)+D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)( )
①混合氣體的壓強(qiáng) ②混合氣體的密度 ③B的物質(zhì)的量濃度
④氣體的總物質(zhì)的量 ⑤混合氣體的平均摩爾質(zhì)量
A.②③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.用KIO3氧化酸性溶液中的KI: 5I-+IO3-+3H2O =3I2+6OH-
B.向NH4HCO3溶液中加過量的NaOH溶液并加熱: NH4+ +OH-NH3↑+H2O
C.將過量SO2通入冷氨水中: SO2+NH3·H2O =HSO3-+NH4+
D.用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡: Ag+2H++NO3-=Ag++NO↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在水溶液中能大量共存的一組離子是( )
A. Fe3+、Al3+、CO32—、Cl— B. K+、Cu2+、OH—、NO3—
C. NH4+、Na+、Br—、SO42— D. Mg2+、H+、SiO32—、SO42—
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件略去,箭頭表示一步轉(zhuǎn)化)。下列各組物質(zhì)中,不滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
甲 | 乙 | 丙 | 戊 | |
① | SiO2 | NaOH | Na2SiO3 | CO2 |
② | Fe | H2O | Fe2O3 | H2 |
③ | Al(OH)3 | NaOH溶液 | NaAlO2溶液 | 過量CO2 |
④ | Na2O2 | CO2 | O2 | Na |
A.①③ B.①② C.②④ D.①④
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