【題目】已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化,其中A為常見(jiàn)金屬,C為堿。
試回答:
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式_______________,H的化學(xué)式___________________。
(2)寫(xiě)出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式:_________________________________。
(3)向G溶液加入A的有關(guān)反應(yīng)離子方程式:____________________。
(4)寫(xiě)出A在一定條件下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況__________________。
【答案】Fe(OH)3 AgCl 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 2Fe3++Fe=3Fe2+
【解析】
白色沉淀E在空氣中轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀F,可推出E為氫氧化亞鐵,F為氫氧化鐵,F為氯化鐵,故B中含有亞鐵離子,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察焰色反應(yīng)為紫色,可知D中含有K元素,又因?yàn)?/span>D與硝酸銀生成白色沉淀H,可知H為AgCl,D為KCl,所以B中含有氯離子,故B為氯化亞鐵,D為KCl和氯化亞鐵的混合物,則A為Fe。
(1)由分析可知,F為Fe(OH)3,H為AgCl;
(2)氫氧化亞鐵轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(3)向G溶液加入A的有關(guān)反應(yīng)離子方程式為2Fe3++Fe=3Fe2+;
(4)Fe與水反應(yīng)的方程式的電子轉(zhuǎn)移可表示為。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
84消毒液
(有效成分)NaClO
(規(guī)格)1000ml
(質(zhì)量分?jǐn)?shù))37.25%
(密度)1.2g.cm-3
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L-1(保留2位有效數(shù)字)。
(2)某同學(xué)取100 mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)_____mol·L-1(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制230 mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.25%的消毒液。
①需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為___________g
②其操作步驟可分解為以下幾步:
A.將稱量準(zhǔn)確的NaClO固體,放入燒杯里,加適量蒸餾水使其溶解,并用玻璃棒攪拌
B.用約30mL蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次的洗液都倒入容量瓶里
C.將NaClO溶液小心地用玻璃棒引流容量瓶里D.檢查250mL容量瓶,是否漏水
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點(diǎn)恰好與刻線相切
完成上述步驟中的空白處_____________________;正確的操作順序是(用字母填寫(xiě)):_______________;進(jìn)行A步驟操作時(shí),必須__________后,才能進(jìn)行后面的操作。
(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增加消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g/ml)的濃硫酸配制100ml4.6mol/L的稀硫酸,用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。
①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為__________mol/L;
②需要量取濃硫酸的體積為__________ml。
(5)將所配制的稀H2SO4進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)實(shí)際濃度小于4.6 mol·L-1。請(qǐng)你分析下列哪些操作會(huì)引起所配濃度偏小_______(填字母)。
A.用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視量筒的刻度
B.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
C.濃硫酸在燒杯中稀釋后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.洗滌量筒中的液體注入燒杯
F.燒杯未進(jìn)行洗滌
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】焰色實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鉑絲的清洗和灼燒與鉀焰色實(shí)驗(yàn)的觀察兩項(xiàng)操作如圖所示,下列敘述中不正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)中都要先將鉑絲灼燒到火焰顏色,再蘸取被檢驗(yàn)物質(zhì)
B.鉀的焰色實(shí)驗(yàn)要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察
C.焰色實(shí)驗(yàn)是某種金屬元素灼燒時(shí)所具有的特殊顏色,是化學(xué)變化
D.沒(méi)有鉑絲可用無(wú)銹鐵絲代替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
A. MgCO3MgCl2(aq) Mg
B. NaClNaHCO3(s) Na2CO3(s)
C. SiO2SiSiCl4
D. AgNO3[Ag(NH3)2]OH(aq) Ag
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有mg某氣體,它由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量為Mg·mol-1。若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則:
(1)該氣體所含原子總數(shù)為____________個(gè);
(2)該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為____________L;
(3)該氣體每個(gè)分子的質(zhì)量為_______________g;
(4)該氣體溶于水后形成VL溶液,其溶液的物質(zhì)的量濃度為____________mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于離子共存或離子反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.某無(wú)色溶液中可能大量存在H+、Cl-、MnO4-
B.pH=2的溶液中可能大量存在Na+、NH4+、CO32-
C.Fe2+與H2O2在酸性溶液中的反應(yīng):2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
D.稀硫酸和Ba(OH)2溶液反應(yīng):H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)元素周期表和元素周期律,判斷下列敘述不正確的是
A. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>NH3>SiH4
B. 氫元素與其他元素可形成共價(jià)化合物或離子化合物
C. 上圖所示實(shí)驗(yàn)可證明元素的非金屬性:Cl>C>Si
D. 用中文“”(ào)命名的第118號(hào)元素在周期表中位于第七周期0族
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮的氧化物和硫的氧化物是導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)。
(1)形成酸雨的原理之一可簡(jiǎn)單表示如下:
回答下列問(wèn)題:
①酸雨的pH________(填“>”“<”或“=”)5.6。
②D物質(zhì)的化學(xué)式為____________。
③反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)在一定條件下氨氣亦可用來(lái)將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的物質(zhì)。寫(xiě)出氨氣和二氧化氮在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,反應(yīng)中氧化劑是___________,還原劑是_______________。
(3)用氫氧化鈉溶液可以吸收廢氣中的氮氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
現(xiàn)有VL某NaOH溶液能完全吸收n mol NO2和m mol NO組成的大氣污染物。
①所用燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度至少為________mol·L-1。
②若所得溶液中c(NO3-)∶c(NO2-)=1∶9,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比n∶m=________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、M四種短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇形恢萌鐖D所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 原子半徑:M>Z>Y>X
B. Z的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定,因其分子間存在氫鍵
C. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性M<Z
D. 元素的非金屬性:X<Y<Z
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