分析 (1)通過反應①后得到的物質可以判斷生成的物質;
(2)由于加入的鐵粉是過量的,所以在加入鹽酸時鐵要和鹽酸反應,可以據(jù)此答題;
(3)根據(jù)質量守恒定律來判斷分析并作出解答.
解答 解:(1)向鍍銅的電路板中加入氯化鐵溶液后生成了氯化銅和氯化亞鐵,故答案為:FeCl2;CuCl2;
(2)加入過量的鐵粉過濾后的得到濾渣應該為鐵粉和銅的混合物,所以加入鹽酸后,鐵要和鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,而銅不反應,所以至不在產(chǎn)生氣泡時得到的固體只有銅單質,故答案為:不再有氣泡產(chǎn)生;
(3)根據(jù)質量守恒定律可以知道生成的物質為氯化鐵,氯化亞鐵和鐵不能反應,所以只能是氯化亞鐵和氯氣的反應,故答案為:Cl2.
點評 熟練掌握金屬活動性順序及其應用,通過對實驗結果、實驗流程圖的分析,獲得對問題的判斷,體現(xiàn)運用基礎知識分析問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol/L NaCl溶液 | B. | 2 mol/L NH4Cl溶液 | ||
C. | 1.5 mol/L MgCl2溶液 | D. | 2 mol/L AlCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該物質遇FeCl3溶液呈紫色 | |
B. | 滴入酸性KMnO4溶液振蕩,紫色褪去,能證明其結構中存在碳碳雙鍵 | |
C. | 1mol該物質分別與濃溴水和H2反應時最多消耗Br2和H2分別為4mol和7mol | |
D. | 該分子中的所有碳原子不可能共平面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池工作時,電子由鋁板沿導線流向鉑網(wǎng) | |
B. | 鉑電極做成網(wǎng)狀,可增大與氧氣的接觸面積 | |
C. | 正極反應為:O2+H2O+2e-═2OH- | |
D. | 該電池通常只需要更換鋁板就可繼續(xù)使用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程是將化學能轉化為熱能 | |
B. | 其發(fā)熱原理與鋼鐵的電化學腐蝕相同 | |
C. | 活性炭作正極,電極反應為:2H2O+O2+4e-═4OH- | |
D. | 鐵作負極,電極反應為:Fe-3e-═Fe3+ |
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