如圖裝置中,容器甲內(nèi)充入1mol NO氣體,干燥管內(nèi)裝有一定量Na2O2,從A處緩慢通入CO2氣體.恒溫下,容器甲中活塞緩慢由D向左移動,當移至C處時,容器體積縮小至最小,為原體積的
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,隨著CO2的繼續(xù)通入,活塞又逐漸向右移動(不考慮活塞的摩擦).
已知當活塞移至C處時,干燥管中物質(zhì)的質(zhì)量增加了22.4g.
(1)當活塞移至C處時,通入標準狀況下的CO2氣體為
 
L.
(2)當活塞移至C處時,容器甲中NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率是多少(注意:本小題要求寫出計算過程)?
(3)活塞移至C處后,繼續(xù)通入a mol CO2,此時活塞恰好回至D處,則a值必
 
0.1(填“大于”、“小于”或“等于”),其理由是
 

(4)若改變干燥管中Na2O2的量,要通過調(diào)節(jié)容器甲的溫度及通入CO2的量,使活塞發(fā)生從D到C,又從C到D的移動.Na2O2的質(zhì)量若為b g(b大于15.6g),該如何調(diào)節(jié)溫度和通入CO2的量?
 
考點:化學平衡的影響因素,化學方程式的有關(guān)計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)干燥管內(nèi)質(zhì)量增重,由于發(fā)生反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,利用差量法計算參加反應(yīng)的二氧化碳的體積;
(2)容器甲中發(fā)生反應(yīng)2NO+O2=2NO2,2NO2?N2O4,根據(jù)①計算生成氧氣的體積,進而計算n(O2),根據(jù)過量計算,判斷氧氣與NO反應(yīng)生成的二氧化氮的物質(zhì)的量,此過程容器甲的體積不變,此后由于發(fā)生反應(yīng)2NO2?N2O4,甲容器的體積減小,根據(jù)體積變化,判斷混合氣體物質(zhì)的量減少量,根據(jù)差量法計算參加反應(yīng)的二氧化氮的物質(zhì)的量,再根據(jù)轉(zhuǎn)化率定義計算;
(3)活塞移至C,體積不會再減少,則干燥管中Na2O2已反應(yīng)完,活塞由C向D移動,體積擴大,2NO2?N2O4平衡左移,使二者物質(zhì)的量增多,活塞移至D時,氣體物質(zhì)的量共增加0.01 mol,因此所需CO2必小于0.01 mol;
(4)實現(xiàn)從D→C的移動,只能通過降溫使2NO2?N2O4的平衡向右移動(此反應(yīng)為放熱反應(yīng)),實現(xiàn)從C→D,可以通入較多的CO2或升溫.
解答: 解:(1)設(shè)通入標準狀況下CO2氣體的體積為x,產(chǎn)生氧氣的體積為y,則:
           2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2      質(zhì)量裝置△m
            2×22.4 L          22.4 L      56 g
             x                 y           22.4g
所以56 g:22.4g=2×22.4 L:x,解得x=17.92L,
56 g:22.4g=22.4 L:y,解得y=8.96L,
故答案為:17.92L;
(2)由①計算可知,生成氧氣的物質(zhì)的量n(O2)=
8.96L
22.4L/mol
=0.4mol,
    2NO+O2=2NO2
      2     1       2
  0.8mol   0.4 mol  0.8 mol
1 mol>0.8mol,所以NO過量,生成NO2的物質(zhì)的量為0.8 mol.
所以2NO2?N2O4 物質(zhì)的量減少△n
    2      1              1
  0.2 mol 1 mol×(1-
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)=0.1mol
所以NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率為
0.2mol
0.8mol
×100%=25%,
答:NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率為25%.
(3)活塞移至C,體積不會再減少,則干燥管中Na2O2已反應(yīng)完,活塞由C向D移動,體積擴大,2NO2?N2O4平衡左移,使二者物質(zhì)的量增多,活塞移至D時,氣體物質(zhì)的量共增加0.01 mol,因此所需CO2必小于0.01 mol,
故答案為:小于;活塞移至C,體積不會再減少,則干燥管中Na2O2已反應(yīng)完,活塞由C向D移動,體積擴大,2NO2?N2O4平衡左移,使二者物質(zhì)的量增多,活塞移至D時,氣體物質(zhì)的量共增加0.01 mol,因此所需CO2必小于0.01 mol;
(4)反應(yīng)2NO2?N2O4 △H<0,反應(yīng)放熱,實現(xiàn)從D→C的移動,只能通過降溫使2NO2?N2O4的平衡向右移動,氣體體積變;實現(xiàn)從C→D,可以通入較多的CO2或升溫,使產(chǎn)生的氣體物質(zhì)的量增多,
故答案為:實現(xiàn)從D→C的移動,只能通過降溫使2NO2?N2O4的平衡向右移動,氣體體積變;實現(xiàn)從C→D,可以通入較多的CO2或升溫,使產(chǎn)生的氣體物質(zhì)的量增多.
點評:考查NO、CO2和過氧化鈉反應(yīng)的有關(guān)計算與判斷,試題綜合性強,過程復(fù)雜,計算量很大,難度很大,為易錯題目,該題是高考中的常見考點和題型,旨在考查學生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練.
練習冊系列答案
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據(jù)報道,2003年12月26日,重慶開縣發(fā)生了天然氣礦井“井噴”事件,噴出的氣體中要成分是甲烷,還含有硫化氫(H2S)、氰化氫(HCN)等多種有毒氣體,造成290多人中毒死亡.你認為噴出的氣體是( 。
A、一種純凈物
B、全部由無機化合物組成的混合物
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土壤膠體顆粒帶負電荷,因此土壤中施用含氮總量相同的下列化肥時,肥效最差的是( 。
A、硫銨B、氯化銨
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將70g過氧化鈉和氧化鈉的混合物跟98g水充分反應(yīng)后,所得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為50%.
(1)求原混合物中過氧化鈉和氧化鈉的質(zhì)量;
(2)產(chǎn)生的氣體標況下體積.

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25℃時,0.1mol/L的HA溶液中c(H+)/c(OH-)=1010.請回答下列問題:
①HA是
 
(填“強電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”).
②在加水稀釋HA溶液的過程中,隨著水量的增加而增大的是
 
 (填字母).
A.c(H+)/c(HA)    B.c(HA)/(A-
C.c(H+)與c(OH-)的乘積     D.c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要配制0.5mol?L-1的燒堿溶液500mL,根據(jù)溶液配制的過程,回答下列問題:
(1)實驗中除了托盤天平(帶砝碼)、藥匙、量筒和玻璃棒外,還需要的其他玻璃儀器有:
 

(2)根據(jù)計算得知,所需NaOH固體的質(zhì)量為
 
g;
(3)配制溶液的過程中,有以下操作.其中正確的是
 
(填代號).
A.將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量
B.在燒杯中溶解氫氧化鈉固體后,立即將溶液倒入容量瓶中
C.將溶解氫氧化鈉的燒杯用蒸餾水洗滌2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2L密閉容器內(nèi),800℃時反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如下表:
時間/s012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)如圖中表示NO2的變化的曲線是
 
.用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

(2)能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(NO2)=2v(O2
b.容器內(nèi)壓強保持不變
c.v(NO)=2v(O2
d.容器內(nèi)密度保持不變
(3)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是
 

a.及時分離出NO2氣體  
b.適當升高溫度
c.增大O2的濃度  
d.選擇高效催化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的短周期部分,表中字母分別表示一種元素.

請回答下列問題:
(1)g與a可形成化合物a2g,試寫出它的結(jié)構(gòu)式
 

(2)d、f、h 三種元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性由弱到強的順序為(用化學式表示)
 

(3)在1L的密閉容器中,通入1molf2氣體和3mola2氣體,一定溫度下反應(yīng)生成fa3氣體,2min時,測得f2的濃度為0.75mol?L-1,則2min時fa3的物質(zhì)的量為
 
mol,a2的平均反應(yīng)速率v(a2)=
 
 mol?(L?min)-1
(4)a、d兩種元素可形成多種化合物,其中化合物X的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志.X可與H2O在一定條件下反應(yīng)生成化合物乙醇,該反應(yīng)的化學方程式為:
 

(5)1g甲烷完全燃燒生成液態(tài)水,放出56kJ的熱量,請寫出熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

書寫下列物質(zhì)的電離方程式
(1)H2SO4
 

(2)Ba(OH)2
 

(3)CH3COOH
 

(4)NH3?H2O
 

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