在2L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如下表:
時(shí)間/s012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)如圖中表示NO2的變化的曲線是
 
.用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

(2)能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(NO2)=2v(O2
b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(NO)=2v(O2
d.容器內(nèi)密度保持不變
(3)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 

a.及時(shí)分離出NO2氣體  
b.適當(dāng)升高溫度
c.增大O2的濃度  
d.選擇高效催化劑.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)表格知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,一氧化氮的物質(zhì)的量減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮的物質(zhì)的量逐漸增大,根據(jù)一氧化氮和二氧化氮之間轉(zhuǎn)化關(guān)系式計(jì)算平衡時(shí)二氧化氮的物質(zhì)的量,從而確定曲線;先計(jì)算一氧化氮的反應(yīng)速率,再根據(jù)同一化學(xué)反應(yīng)中同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比計(jì)算氧氣的反應(yīng)速率;
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再改變,由此衍生的一些物理量也不變;
(3)根據(jù)外界條件對(duì)反應(yīng)速率與平衡的移動(dòng)分析解答.
解答: 解:(1)根據(jù)表格知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,一氧化氮的物質(zhì)的量減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮的物質(zhì)的量逐漸增大,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),參加反應(yīng)的n(NO)=(0.020-0.007)mol=0.013mol,根據(jù)二氧化氮和一氧化氮的關(guān)系式知,平衡狀態(tài)時(shí)生成n(NO2)等于參加反應(yīng)的n(NO),所以為0.013mol,c(NO2)=
0.013mol
2L
=0.0065mol/L;0~2s時(shí),v(NO)=
(0.020-0.008)mol
2L
2s
=0.003mol/(L.s),同一化學(xué)反應(yīng)中同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以v(O2)=
1
2
v(NO)=0.0015mol?L-1?S-1
故答案為:b;0.0015mol?L-1?S-1
(2)a、當(dāng)v (NO2)=2v (O2)時(shí),該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯(cuò)誤;
b、該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)氣體氣體體積改變的可逆反應(yīng),當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的濃度不變,則容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變,故b正確;
c、v(NO):v(O2)=2:1時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故c正確;
d、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,混合物質(zhì)量始終不變,容器的體積不變,則容器內(nèi)混合氣體的密度始終不變,所以不能據(jù)此判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯(cuò)誤;
故選:bc;
(3)a.及時(shí)分離出NO2氣體,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),但反應(yīng)速率降低,故a錯(cuò)誤;
b.適當(dāng)升高溫度,反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),故b錯(cuò)誤;
c.增大O2的濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故c正確;
d.選擇高效的催化劑,增大反應(yīng)速率,不影響平衡移動(dòng),故d錯(cuò)誤;
故選c.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)平衡的元素與平衡狀態(tài)的判斷等,難度中等,注意平衡狀態(tài)判斷選擇判斷的物理量,應(yīng)隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不利于改善環(huán)境的是( 。
A、鼓勵(lì)農(nóng)民將秋后農(nóng)作物秸稈焚燒
B、用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?/span>
C、限制燃油汽車(chē)數(shù)量的增加
D、將煤進(jìn)行脫硫處理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式.
(1)由丙烯為原料合成聚丙烯:
 

(2)葡萄糖發(fā)酵制乙醇:
 

(3)硬脂酸甘油酯(硬脂酸:C17H35COOH)的皂化反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置中,容器甲內(nèi)充入1mol NO氣體,干燥管內(nèi)裝有一定量Na2O2,從A處緩慢通入CO2氣體.恒溫下,容器甲中活塞緩慢由D向左移動(dòng),當(dāng)移至C處時(shí),容器體積縮小至最小,為原體積的
9
10
,隨著CO2的繼續(xù)通入,活塞又逐漸向右移動(dòng)(不考慮活塞的摩擦).
已知當(dāng)活塞移至C處時(shí),干燥管中物質(zhì)的質(zhì)量增加了22.4g.
(1)當(dāng)活塞移至C處時(shí),通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體為
 
L.
(2)當(dāng)活塞移至C處時(shí),容器甲中NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率是多少(注意:本小題要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?
(3)活塞移至C處后,繼續(xù)通入a mol CO2,此時(shí)活塞恰好回至D處,則a值必
 
0.1(填“大于”、“小于”或“等于”),其理由是
 

(4)若改變干燥管中Na2O2的量,要通過(guò)調(diào)節(jié)容器甲的溫度及通入CO2的量,使活塞發(fā)生從D到C,又從C到D的移動(dòng).Na2O2的質(zhì)量若為b g(b大于15.6g),該如何調(diào)節(jié)溫度和通入CO2的量?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量純凈的氨基甲酸銨置于密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:H2NCOONH4(s)═2NH3(g)+CO2(g)實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度(℃)15.020.025.030.035.0
平衡氣體總濃度(×10-3 mol/L)2.43.44.86.89.4
氨基甲酸銨分解反應(yīng)的焓變△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是
 
.(填字母)
A.2v(NH3)=v(CO2
B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變
D.密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算25.0℃時(shí)的分解平衡常數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在藥物的合成和使用中起著至關(guān)重要的作用.已知:A俗名小蘇打,可用于治療胃酸過(guò)多癥,中和胃酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體;B是兩性氫氧化物,也可用來(lái)制作胃藥,但中和胃酸時(shí)沒(méi)有氣體放出.回答下列問(wèn)題:
(1)B是
 
(填化學(xué)式)
(2)A中和胃酸的離子方程式為
 

(3)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室里制取B的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的反應(yīng)類型.回答下列問(wèn)題:
(1)人們常用圖示的方法表示不同反應(yīng)類型之間的關(guān)系.如分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)可表示為圖1.圖2為離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)和置換反應(yīng)三者之間的關(guān)系,則表示離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、置換反應(yīng)的字母分別是
 


(2)將NaBr溶液加入AgCl沉淀中,產(chǎn)生AgBr黃色沉淀.從離子反應(yīng)發(fā)生的條件分析,AgCl與AgBr相比較,溶解度較大的是
 

(3)離子方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).下列是有關(guān)離子方程式的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谙铝斜砀裰杏孟鄳?yīng)的“離子方程式”否定這些觀點(diǎn).
反應(yīng)物從下列物質(zhì)中選。篘a、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2(已知2Na+2H2O═2NaOH+H2↑).
錯(cuò)誤觀點(diǎn)離子方程式
所有的離子方程式均可以表示一類反應(yīng)
 
所有酸堿中和反應(yīng)均可表示為:H++OH-═H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一套制取并收集干燥的Cl2的實(shí)驗(yàn)裝置.

回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的化學(xué)方程式:
 
;分液漏斗A中裝入的反應(yīng)物是
 
,燒瓶B中裝入的反應(yīng)物是:
 

(2)甲中盛有
 
溶液,作用是
 
;乙中盛有
 
溶液,作用是
 
;丙中收集Cl2的方法叫
 
,這是因?yàn)?div id="l1xxvtp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)丁中盛有
 
溶液,作用是
 
;寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是
 

(5)若將收集的干燥Cl2通入放有濕潤(rùn)的有色布條的瓶中,觀察到的現(xiàn)象是:
 
;發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推斷下列化合物的化學(xué)式:
(1)第三周期內(nèi),A、B兩元素的原子序數(shù)之差為4,它們組成的化合物AB,其化學(xué)式為
 

(2)1mol某物質(zhì)含有不同周期的三種元素原子各1mol,其核電荷總數(shù)為20mol,該物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(3)X元素的最高正價(jià)和負(fù)價(jià)絕對(duì)值之差為6,Y元素和X元素原子的次外電子層上都有8個(gè)電子,X和Y形成的化合物在水溶液中能電離出電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,則X和Y所形成的化合物是
 

(4)某非金屬X的最高正價(jià)為+m,它的最高正價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物形成的酸中有b個(gè)氧原子,則這種酸的化學(xué)式是
 

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