Question

【題目】某學生課外活動小組利用下圖所示裝置分別做如下實驗：

（1）在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，氣球脹大，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后氣球干癟，溶液顏色恢復紅色，則原溶液可能是________________溶液；加熱時，溶液由紅色逐漸變淺的原因是：______________。

（2）在試管中注入某無色溶液，加熱試管，氣球脹大，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后氣球干癟，溶液顏色恢復無色，則此溶液可能是________________溶液；加熱時溶液由無色變?yōu)榧t色的原因是：__________________。

Answer 1

【答案】滴有酚酞的氨水 加熱，氨水分解，堿性減弱 SO2漂白后的品紅溶液 SO2漂白后的品紅不穩(wěn)定，加熱分解，品紅恢復紅色

【解析】

實驗的裝置為一封閉體系，受熱時，有氣體從溶液中逸出進入氣球，導致溶液的顏色的變化；冷卻后，逸出的氣體又溶解在溶液中，得到原來溶液，恢復到原來溶液的顏色．在中學階段，因為氣體的溶入和逸出而導致溶液顏色互變的最常見的是SO2與品紅溶液之間以及NH3與酚酞溶液之間，然后根據(jù)題中現(xiàn)象進行分析、驗證并解答即可。

（1）因稀氨水呈堿性能使酚酞變紅，同時氨水不穩(wěn)定易分解，加熱氨氣逸出，溶液堿性減弱，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后氨氣又溶解，溶液呈堿性，酚酞變紅，

故答案為：滴有酚酞的氨水；加熱，氨水分解，堿性減弱。

（2）SO2能與品紅發(fā)生化合反應，生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，使品紅褪色，加熱時，生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定分解，SO2氣體逸出，又生成品紅，故溶液變?yōu)榧t色，冷卻后SO2又使品紅溶液褪色，

故答案為：SO2漂白后的品紅溶液，SO2漂白后的品紅不穩(wěn)定，加熱分解，品紅恢復紅色。