【題目】(1)用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)物命名。

:_____________。

②CH2=C(CH3)CH=CH2:_____________。

(2)用S-誘抗素制劑,可以保證鮮花盛開(kāi)。S-誘抗素的結(jié)構(gòu)如圖,回答下列問(wèn)題:

①其分子中含有_____個(gè)手性碳原子,請(qǐng)?jiān)趫D中用標(biāo)出。

②1mol該有機(jī)物最多能與_______molH2發(fā)生加成反應(yīng)。

(3)下列對(duì)抗結(jié)腸炎藥物有效成分()可能具有的性質(zhì)推測(cè)正確的是______

A.水溶性比苯酚好 B.能發(fā)生消去反應(yīng)

C.能發(fā)生聚合反應(yīng) D.既有酸性又有堿性

【答案】 3-甲基-3-戊醇 2-甲基-1,3-丁二烯 1 4 ACD

【解析】(1)①根據(jù)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知屬于醇類,名稱是3甲基3戊醇。②CH2=C(CH3)CH=CH2是二烯烴,名稱是2-甲基-1,3-丁二烯。(2)①根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知與羥基相連的碳原子是手性碳原子。②分子中含有3個(gè)碳碳雙鍵和1個(gè)羰基,1mol該有機(jī)物最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)。(3)A.含有羧基,因此水溶性比苯酚好,A正確;B.酚羥基不能發(fā)生消去反應(yīng),B錯(cuò)誤;C.含有氨基、羥基和羧基,能發(fā)生聚合反應(yīng),C正確;D.含有氨基、酚羥基和羧基,既有酸性又有堿性,D正確,答案選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.海洋植物如海帶中含有豐富的碘元素,從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)需經(jīng)過(guò)如下五個(gè)主要步驟:

①將海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯中,向其中加入10 mL蒸餾水,攪拌、煮沸2—3 min;

②取3 g左右的干海帶,剪碎后用酒精潤(rùn)濕,放入坩堝中,灼燒海帶至完全變成灰燼,停止加熱,冷卻;

③向溶液中加入四氯化碳,振蕩、靜置、分液,得到含碘的有機(jī)溶液;

④向含碘離子的溶液中滴入幾滴稀硫酸,再加入1 mL 3%H2O2溶液;

⑤過(guò)濾,得到含碘離子的溶液;

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_______________(填序號(hào))

(2)步驟③中使用的主要儀器是____________

(3)步驟①中攪拌、煮沸2—3 min的目的是________________

(4)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是________________________________

Ⅱ.碲(Te,是第六主族元素)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷。工業(yè)上用精煉銅的陽(yáng)極泥(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備單質(zhì)碲的一種工藝流程如下:

已知TeO2微溶于水,易溶于較濃的強(qiáng)酸和強(qiáng)堿。

(1)“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________

(2)堿浸后的“濾渣”可以部分溶于稀硝酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________

(3)“沉碲”時(shí)需控制溶液的pH值生成TeO2沉淀。酸性不能過(guò)強(qiáng),其原因是__________________________________________

(4)“酸溶”后,將SO2通入TeCl4酸性溶液中進(jìn)行“還原”得到碲,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的水溶液因水解而呈堿性的是(
A.KOH
B.Na2CO3
C.AlCl3
D.CaO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某透明堿性溶液中能大量共存的一組離子是( )

A. NH4+、SO42-、Fe3+、NO3- B. Na+、Al3+、HCO3-、NO3-

C. Na+、Ca2+、NO3-、CO32- D. K+、Ag(NH3)2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?

【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

催化劑

溫度

反應(yīng)程度

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開(kāi)始反應(yīng)

420℃

515℃

305℃

490℃

劇烈反應(yīng)

490℃

540℃

350℃

545℃

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是___________。

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】

Ⅲ中X的值應(yīng)為_____________,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明______________________。 現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是______________________。將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量的目的是_____________________________,最后還要再將黑色粉末和_______________混合加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響?

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中為3% H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。)

【討論交流】(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出________________________________。圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某KCl、MgCl2,Mg(NO3)2形成的混合中,c(K+) =" 0.1" mol/L c(Mg2+) =" 0.25" mol/L ,c (Cl-) =" 0.2" mol/L,則c(NO3-)

A. 0.15mol/L B. 0.10mol/L C. 0.25mol/L D. 0.40mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)家在化學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成就,下列過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是

侯氏制堿法

人工合成牛胰島素

用青蒿素治療瘧疾

獨(dú)創(chuàng)無(wú)氰電鍍新工藝

A.以NH3、CO2、NaCl為原料最終制得純堿

B.由有機(jī)小分子合成有機(jī)高分子

C.用萃取原理從青蒿中提取青蒿素

D.以銅鹽、堿等溶液為電解液鍍銅

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將足量CO2氣體通入水玻璃中,然后加熱蒸干,再在高溫下充分燃燒,最后所得的固體物質(zhì)是( )

A.硅酸鈉 B.碳酸鈉、硅酸鈉

C.碳酸鈉、二氧化硅 D.二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)所含的分子數(shù)(或原子數(shù))等于阿伏加德羅常數(shù)的是

A. 0.5mo1 C2H4 B. 11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況) C2H2 氣體

C. 23g Na D. 9g H2O

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