全釩液流電池是一種活性物質(zhì)呈循環(huán)流動液態(tài)的電池,目前釩電池技術(shù)已經(jīng)趨近成熟.全釩液流電池是以溶解于一定濃度硫酸溶液中的不同價態(tài)的釩離子[V2+(紫色)、V3+(綠色)、VO2+(藍(lán)色)、VO2+(黃色)]為正極和負(fù)極電極反應(yīng)的活性物質(zhì),
電池總反應(yīng)為VO2++V3++H2O
充電
放電
V2++VO2++2H+.如圖1是釩電池基本工作原理示意圖:

請回答下列問題:
(1)放電時的正極反應(yīng)式為
 

(2)充電時的陰極反應(yīng)式為
 
,充電過程中,電解液的pH
 
 (選填“升高”“降低”或“不變”).
(3)放電過程中氫離子的作用是
 
;若充電時轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為6.02×1023,則左槽溶液中H+的變化量為
 
mol.
(4)以全釩液流電池為電源,用惰性電極電解NaHSO3溶液可制得硫酸,裝置如圖2所示.陰極的電極反應(yīng)式為
 

(5)電解過程中③處的生成物是
 
(填化學(xué)式).
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)放電時正極發(fā)生還原反應(yīng);
(2)充電時,陰極反應(yīng)為還原反應(yīng),故為V3+得電子生成V2+的反應(yīng);
(3)當(dāng)轉(zhuǎn)移1mol電子時,陽極(左槽)產(chǎn)生了2mol H+,而槽中間的交換膜只允許H+通過,所以有1mol H+移動到右槽(溶液中有離子移動才能形成閉合回路),所以最終左槽H+增加了1mol H+;
(4)陰極發(fā)生還原反應(yīng),H+被還原生成H2,同時促進水的電離;
(5)陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧氣.
解答: 解:(1)正極反應(yīng)是還原反應(yīng),由電池總反應(yīng)可知放電時的正極反應(yīng)為VO2++2H++e-═VO2++H2O,故答案為:VO2++2H++e-═VO2++H2O;
(2)充電時,陰極反應(yīng)為還原反應(yīng),故為V3+得電子生成V2+的反應(yīng),電極方程式為V3++e-═V2+,充電時,陽極發(fā)生VO2++H2O=VO2++2H++e-,生成耗H+,溶液pH降低,故答案為:V3++e-═V2+;降低;
(3)當(dāng)轉(zhuǎn)移1mol電子時,陽極(左槽)產(chǎn)生了2mol H+,而槽中間的交換膜只允許H+通過,所以有1mol H+移動到右槽(溶液中有離子移動才能形成閉合回路),所以最終左槽H+增加了1mol H+,所以變化量為1mol,
故答案為:參與正極反應(yīng)和通過隔膜定向移動使電流通過溶液;1;
(4)陰極發(fā)生還原反應(yīng),H+被還原生成H2,同時促進水的電離生成OH-,發(fā)生2H++2e -═H2↑ HSO3-+OH-═SO3 2-+H2O,或2HSO3-+2e-═2 SO32-+H2↑,
故答案為:2HSO3-+2e-═2 SO32-+H2↑ (或2H++2e-═H2↑  HSO3-+OH-═SO32-+H2O );
(5)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),HSO3-被氧化生成硫酸,同時氫氧根離子放電生成氧氣和氫離子,則可生成O2、SO2,故答案為:O2、SO2
點評:本題綜合考查原電池知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見題型和高頻考點,注意把握原電池的工作原理,答題時注意體會電極方程式的書寫方法,難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向明礬溶液里滴加Ba(OH)2溶液,當(dāng)SO42-離子恰好沉淀完全時,鋁元素的存在形式是(  )
A、一部分為Al(OH)3沉淀,一部分以Al3+存在于溶液中
B、一部分為Al(OH)3沉淀,一部分以[Al(OH)4]-形式存在于溶液中
C、全部為Al(OH)3沉淀
D、幾乎全部以[Al(OH)4]-形式存在于溶液中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導(dǎo)電性和醋酸的電離程度均先增大后減小
B、若根據(jù)反應(yīng)“H2+Cl2=2HCl”設(shè)計成燃料電池,既可發(fā)電同時還可用于制備鹽酸
C、可逆反應(yīng)的正、逆反應(yīng)平衡常數(shù)數(shù)值互為倒數(shù)
D、電鍍銅時,純銅或石墨做陽極,電鍍液為CuSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個不傳熱的固定容積的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)(不為零)時,不能說明達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
A、D的質(zhì)量不再改變
B、各組分的濃度不再改變
C、反應(yīng)速率υA:υB:υC:υD=m:n:p:q
D、單位時間內(nèi)m mol A斷鍵發(fā)生反應(yīng),同時p mol C也斷鍵發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2L恒容密閉容器內(nèi),800℃時反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變 化如下表則下列判斷正確的是( 。
時間(s)012345
n(NO)
(mol)
0.0200.0100.0080.0070.0070.007
A、平衡時NO的轉(zhuǎn)化率是3.5%
B、右圖中表示NO2變化的曲線是a
C、容器內(nèi)氣體的密度保持不變能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
D、當(dāng)v (NO)=2v(O2) 時能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燃煤廢氣中的氮氧化物(NOx)、二氧化碳等氣體,常用下列方法處理,以實現(xiàn)節(jié)能減排、廢物利用等.
(1)對燃煤廢氣進行脫硝處理時,常利用甲烷催化還原氮氧化物:
CH4 (g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-570kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
則CH4 (g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=
 

(2)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g) 
催化劑
CH3OCH3(g)+3H2O(g)
已知在壓強為a MPa下,該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時,CO2的轉(zhuǎn)化率見圖:

①此反應(yīng)為
 
(填“放熱”、“吸熱”);若溫度不變,提高投料比[n(H2)/n(CO2)],則K將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②若用甲醚作為燃料電池的原料,請寫出在堿性介質(zhì)中電池正極的電極反應(yīng)式:
 

③在a MPa和一定溫度下,將6mol H2和2mol CO2在2L密閉容器中混合,當(dāng)該反應(yīng)達(dá)到平衡時,測得平衡混合氣中CH3OCH3的體積分?jǐn)?shù)約為16.7%(即
1
6
),此時CO2的轉(zhuǎn)化率是多少?(在答題卡的方框內(nèi)寫出計算過程,計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
④在a MPa和500K下,將10mol H2和5mol CO2在2L密閉容器中混合,5min達(dá)到平衡,請在答題卡的坐標(biāo)圖中畫出H2濃度變化圖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加熱有淺黃色沉淀生成CH3CH2X中含有Br-
B向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有紅色沉淀生成淀粉沒有水解成葡萄糖
C用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上試紙變藍(lán)色濃氨水呈強堿性
D滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置下層溶液顯紫色原溶液中含有I-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液中含有K+、Cl-、OH-、SO32-、SO42-,為檢驗溶液中所含的各種陰離子,限用的試劑有:鹽酸、硝酸、硝酸銀溶液、硝酸鋇溶液、溴水和酚酞試液.檢驗其中OH-的實驗方法從略,檢驗其他陰離子的過程如下圖所示.

(1)圖中試劑①~⑤溶質(zhì)的化學(xué)式分別是:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)圖中現(xiàn)象a、b、c表明檢驗出的離子分別是:
A
 
、b
 
、c
 

(3)白色沉淀A加試劑②反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)無色溶液C加試劑③的主要目的是
 

(5)白色沉淀A若加試劑③而不加試劑②,對實驗的影響是
 

(6)氣體E通入試劑④發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各對物質(zhì),互為同系物的是:( 。
A、H3C-CH=CH2
B、
C、HCOOCH3與CH3COOH
D、

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