(15分)某實驗小組同學(xué)對電化學(xué)原理進(jìn)行了一系列探究活動。

(1)右圖為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應(yīng):(用離子方程式表示)                     設(shè)計的原電池裝置,一段時間后,兩電極質(zhì)量相差12g,導(dǎo)線中通過     mol電子。
(2)其它條件不變,若將CuCl2溶液換為NH4Cl溶液,石墨電極反應(yīng)式為             ,這是由于NH4Cl溶液顯   性,(填酸性、堿性或中性)用離子方程式表示溶液顯此性的原因               ,用吸管吸出鐵片附近溶液少許至于試管中,向其中滴加少量新制飽和氯水,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                  ,然后滴加幾滴硫氰化鉀溶液,溶液變紅,繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水,顏色褪去,同學(xué)們對此做了多種假設(shè),某同學(xué)的假設(shè)是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式            
(3)如圖其它條件不變,若將鹽橋換成彎銅導(dǎo)線與石墨相連成n型,如圖所示,一段時間后,在甲裝置銅絲附近滴加酚酞試液,現(xiàn)象是        ,電極反應(yīng)為          ;乙裝置中石墨(1)為     極(填正、負(fù)、陰、陽),乙裝置中與銅線相連石墨電極上發(fā)生的反應(yīng)式為       ,產(chǎn)物常用         檢驗,反應(yīng)的離子方程式為        

(1)Fe +Cu2+ ="==" Fe2+ + Cu (1分)  0.2mol。(1分)
(2)2H+ + 2e-="==" H2↑;酸(各1分)    NH4+ + H2O  NH3·H2O + H+(1分)
2Fe2+ + Cl2="==" 2Fe3+ + 2Cl-  (1分)      2Fe3++3Cl2+8H2O==2FeO42- +6Cl-  (2分)
(3)溶液變紅(1分)    O2+2H2O+4e="==" 4OH(2分)  陰(1分),2Cl—2e===Cl2↑(1分),
濕潤淀粉碘化鉀試紙(1分), Cl+ 2I- ="=" 2Cl +I2 (1分) 。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

興趣小組通過實驗探究溶解銅的方法和本質(zhì)。
(1)在熱水浴中進(jìn)行3個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
I
稀硫酸中加入銅片
無明顯變化
II
硝酸鈉溶液中加入銅片
無明顯變化
III
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液
無明顯變化
再加入銅片
有無色氣泡;溶液變藍(lán)
① 實驗I、II的目的是           。
②實驗III中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)           。
(2)利用電化學(xué)原理實現(xiàn)銅溶于稀硫酸并生成氫氣。
① Cu作    極。 ②總反應(yīng)的離子方程式是           

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某活動課程小組擬用50mLNaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液。為了防止通入的CO2氣體過量生成NaHCO3,設(shè)計了如下實驗步驟:
此方案第一步的實驗裝置如下圖所示:

a.取25 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
b.小火煮沸溶液1~2 min;
c.在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充分混合反應(yīng)。
(1)此方案能制得較純凈的Na2CO3,寫出a、c兩步的化學(xué)反應(yīng)離子方程式
(2)加入反應(yīng)物前,如何檢查整個裝置的氣密性
(3)裝置B中盛放的試劑是               ,作用是                           。
(4)實驗室制取下列氣體:①NH3,②Cl2,③HCl,④H2S,⑤CH4, ⑥CO,⑦CO2,⑧O2時,屬于必須進(jìn)行尾氣處理,并能用下圖所示裝置進(jìn)行處理的,將氣體的序號填入裝置圖的下方空格內(nèi)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)
鈉是一種很活潑的金屬,在工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制得,其另一產(chǎn)物氯氣的用途也十分廣泛,工業(yè)上制取漂白粉就是其用途之一。
(1)請寫出工業(yè)上用電解方法制取鈉的化學(xué)方程式                           。
(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉的主要成分是          。
(3)實驗室有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉,其中肯定存在CaCl2,請設(shè)計實驗,探究該固體中可能存在的其它物質(zhì)。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:該漂白粉未變質(zhì),只含           ;
假設(shè)2:該漂白粉全部變質(zhì),只含           ;
假設(shè)3:該漂白粉部分變質(zhì),既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3。
② 設(shè)計實驗方案,進(jìn)行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
限選用的儀器和藥品:試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水。(提示:不必檢驗Ca2+和Cl,表格可以不填滿。)
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量上述漂白粉于試管中,    
                             
 
 

 
 

 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
(2)【實驗】如下圖所示:

a、CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為                                   。
b、操作③中玻璃棒的作用是                                         。
c、操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為                                   ;
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
        (填:成立、不成立)
b.由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有           (寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ
          (填:成立、不成立)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為                     

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)某化學(xué)興趣小組為了探索鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計并進(jìn)行了以下一系列實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
編號
電極材料
電解質(zhì)溶液
電流指針偏轉(zhuǎn)方向
1
Mg   Al
稀鹽酸
偏向Al
2
Al   Cu
稀鹽酸
偏向Cu
3
Al 石墨
稀鹽酸
偏向石墨
4
Mg   Al
NaOH溶液
偏向Mg
5
Al   Zn
濃硝酸
偏向Al
試根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)實驗1、2中Al所作的電極是否相同?____________。
(2)寫出實驗3中的電極反應(yīng)式。
鋁為(      )______________;石墨為(      )_____________
(3)實驗4中的鋁作正極還是負(fù)極?寫出電池總反應(yīng)方程式。
(4)解釋實驗5中電流指針偏向鋁的原因。
(5)根據(jù)實驗結(jié)果總結(jié):在原電池中金屬鋁作正極還是作負(fù)極受哪些因素的影響?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。學(xué)生就這個課題展開了討論的。已知海水提鎂的主要步驟如下:
 
學(xué)生就這個課題提出了以下問題:
(一)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的富集?
有三個學(xué)生提出自己的觀點。
學(xué)生甲的觀點:直接往海水中加入沉淀劑。
學(xué)生乙的觀點:高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑。
學(xué)生丙的觀點:利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑!
請你評價三個學(xué)生提出的觀點是否正確(填是或否),并簡述理由。
 
是否正確
簡述理由
學(xué)生甲的觀點
 
 
學(xué)生乙的觀點
 
 
學(xué)生丙的觀點
 
 
(二)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的分離?
(1)為了使鎂離子沉淀下來,加入的足量試劑①是       (填化學(xué)式)。
(2)加入的足量試劑②是       (填化學(xué)式)。
(3)試從節(jié)約能源,提高金屬鎂的純度分析,以下適宜的冶鎂方法是        。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為了測定乙醇的分子結(jié)構(gòu),有人設(shè)計了圖甲所示的用無水乙醇與鈉反應(yīng)并測定H2的體積的實驗裝置;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)乙醇與鈉反應(yīng)方程式為:__________________________________________________。
(2)按圖將儀器裝配好,降低C管,使B、C兩管間出現(xiàn)15~20cm水位差異后停止。該操作的目的是                             
(3)已知無水乙醇密度為0.789g/mL,現(xiàn)取0.5mL無水乙醇,將0.25mL無水乙醇慢慢推入A中,使之與鈉充分反應(yīng),則A中至少應(yīng)加入鈉的質(zhì)量為     。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)
(4)注射器中吸入0.5mL無水乙醇,將稱好的鈉放入A中,在將乙醇推入A中之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是                                                            。
(5)也有人設(shè)計了如圖乙所示的測定乙醇的分子結(jié)構(gòu)的裝置。試分析實驗裝置甲與實驗裝置乙相比,優(yōu)點有                                   (填出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象,某實驗小組,為研究鐵生銹的條件,設(shè)計了以下快速、易行的方法:

圖11-21
首先檢查制氧裝置的氣密性,然后按圖11-21連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現(xiàn)象為:①直形管中用蒸餾水浸過的光亮鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管中干燥的鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的鐵絲表面依然光亮。
試回答以下問題:
(1)由于與金屬接觸的介質(zhì)不同,金屬腐蝕分成不同類型,本實驗中鐵生銹屬于_________。能表示其原理的反應(yīng)方程式為___________________________。
(2)儀器A的名稱為_________,其中裝的藥品可以是_________,其作用是_________。
(3)由實驗可知,該類鐵生銹的條件為_________。決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案