17.堿式碳酸銅是一種具有廣泛用途的化工產(chǎn)品,主要用于固體熒光粉激活劑和銅鹽的制造等.
Ⅰ.制備
堿式碳酸銅因生成條件不同,其顏色和組成也不盡相同,即堿式碳酸銅中Cu(OH)2和CuCO3的比例不同,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)以下不同實(shí)驗(yàn)制備堿式碳酸銅.
(1)由Na2CO3•10H2O與CuSO4•5H2O反應(yīng)制備:稱(chēng)取14gCuSO4•5H2O、16gNa2CO3•10H2O,用研缽分別研細(xì)后再混合研磨,立即發(fā)生反應(yīng),有“嗞嗞”聲,而且混合物很快成為“黏膠狀”,將混合物迅速投入200mL沸水中,快速攪拌并撤離熱源,有藍(lán)綠色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾,用水洗滌沉淀,至濾液中不含SO42-為止,取出沉淀,風(fēng)干,得到藍(lán)綠色晶體.
①混合物發(fā)生反應(yīng)時(shí)有“嗞嗞”聲的原因是有CO2氣體生成,混合物成為“黏膠狀”的原因是混合物吸水.
②撤離熱源的目的是防止堿式碳酸銅受熱分解.
③檢驗(yàn)濾液中是否含SO42-的方法是取最后一次洗滌液于試管中,先加入鹽酸酸化,再加入BaCl2溶液,若有BaSO4白色沉淀產(chǎn)生,則證明有SO42-,否則沒(méi)有.
(2)由Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)制備:分別按一定比例取CuSO4溶液和Na2CO3溶液,水浴加熱到設(shè)定溫度后,在充分振蕩下采用將CuSO4溶液加入Na2CO3溶液或?qū)a2CO3溶液加入CuSO4溶液的加料順序進(jìn)行試驗(yàn),影響產(chǎn)品組成和產(chǎn)率的因素可能有溫度、反應(yīng)物配比、加料順序(列2點(diǎn))
Ⅱ.組成測(cè)定
有同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)用Cu(OH)2•CuCO3表示堿式碳酸銅是不準(zhǔn)確的,較為準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)式應(yīng)該是mCu(OH)2•nCuCO3,不同來(lái)源的堿式碳酸銅的m、n值需要具體測(cè)定.
(3)熱分解法測(cè)定堿式碳酸銅組成的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,通過(guò)測(cè)定堿式碳酸銅在灼熱后所產(chǎn)生的氣體體積,推導(dǎo)出堿式碳酸銅中碳酸銅和氫氧化銅的含量,即可求出m和n的比值.
①儀器c的名稱(chēng)是漏斗.
②檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是連接好裝置,通過(guò)漏斗向裝置中加水,至漏斗中水面比量氣管中高,靜置,水面不發(fā)生變化則裝置不漏氣,否則裝置漏氣.
③三次平行實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下表,計(jì)算該樣品中m:n=3:2,若量氣管中所盛液體為水,則該測(cè)定值比理論值偏大(填“偏大”或“偏小”)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)樣品質(zhì)量/gCO2體積/mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
10.54244.82
20.54244.80
30.54244.78

分析 (1)①用研缽分別研細(xì)后再混合研磨,發(fā)生水解反應(yīng),有CO2氣體生成,產(chǎn)生大量氣泡,有“磁磁”的聲音,而且混合物吸濕很厲害,很快成為“黏膠狀”;
②堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱容易分解;
③根據(jù)SO42-的檢驗(yàn)方法:先加入鹽酸酸化,再加入BaCl2溶液,若有BaSO4白色沉淀產(chǎn)生,則證明有SO42-
(2)由題目信息可知:產(chǎn)物的組成與反應(yīng)物配比、加料順序、溫度等有關(guān),從而使堿式碳酸銅中Cu(OH)2和CuCO3的比例不同;
(3)①根據(jù)常見(jiàn)儀器的結(jié)構(gòu)寫(xiě)出名稱(chēng);
②此裝置漏斗與大氣相通,要進(jìn)行其氣密性檢查,首先要考慮的問(wèn)題是如何使試管不直接通過(guò)量氣管與大氣相通,要解決這一問(wèn)題,顯而易見(jiàn)的用水(或液體)做液封,從而實(shí)現(xiàn)這一目的;
③先判斷三次平行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效性,然后求出平均值,然后根據(jù)方程式mCu(OH)2•nCuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(m+n)CuO+mH2O+nCO2↑求出$\frac{m}{n}$的值;若量氣管中所盛液體為水,二氧化碳溶于水,n值偏小,則m值偏大.

解答 解:(1)①用研缽分別研細(xì)后再混合研磨,發(fā)生水解反應(yīng),有CO2氣體生成,產(chǎn)生大量氣泡,所以會(huì)有“磁磁”的聲音,由于混合物易吸水,很快成為“粘膠狀,
故答案為:有CO2氣體生成;混合物吸水;
②由于堿式碳酸銅受熱容易分解,故應(yīng)迅速撤離熱源,防止其分解,
故答案為:防止堿式碳酸銅受熱分解;
③濾液中是否含有SO42-的操作方法是:取最后一次洗滌液于試管中,先加入鹽酸酸化,再加入BaCl2溶液,若有BaSO4白色沉淀產(chǎn)生,則證明有SO42-,否則沒(méi)有;
故答案為:取最后一次洗滌液于試管中,先加入鹽酸酸化,再加入BaCl2溶液,若有BaSO4白色沉淀產(chǎn)生,則證明有SO42-,否則沒(méi)有;
(2)產(chǎn)物的組成與反應(yīng)物配比、加料順序、溫度等有關(guān),從而使堿式碳酸銅中Cu(OH)2和CuCO3的比例不同,
故答案為:反應(yīng)物配比、加料順序;
(3)①儀器c的名稱(chēng)是漏斗;
故答案為:漏斗;
②此裝置漏斗與大氣相通,要進(jìn)行其氣密性檢查,首先要考慮的問(wèn)題是如何使試管不直接通過(guò)量氣管與大氣相通,具體方法:連接好裝置,通過(guò)漏斗向裝置中加水,至漏斗
中水面比量氣管中高,靜置,水面不發(fā)生變化則裝置不漏氣,否則裝置漏氣;
故答案為:連接好裝置,通過(guò)漏斗向裝置中加水,至漏斗中水面比量氣管中高,靜置,水面不發(fā)生變化則裝置不漏氣,否則裝置漏氣;
③三次平行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均有效,CO2體積的平均值$\frac{44.82+44.78+44.80}{3}$mL=44.80mL,物質(zhì)的量為$\frac{0.0448L}{22.4L/mol}$=0.002mol,
   mCu(OH)2•nCuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(m+n)CuO+mH2O+nCO2
  (98m+124n)g                          nmol
  0.542g                               0.002mol
$\frac{98m+124n}{0.542}$=$\frac{n}{0.002}$ 解得:m:n=3:2;
若量氣管中所盛液體為水,二氧化碳溶于水,n值偏小,則m值偏大,m與n的比值偏大;
故答案為:3:2;偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備與組成測(cè)定,側(cè)重對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、問(wèn)題討論的考查,綜合考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.
他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)操作]將燃燒的鈉迅速伸入裝滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底有黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì).
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
[設(shè)計(jì)方案]該小組對(duì)燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液.
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液
①出現(xiàn)白色沉淀.
②無(wú)明顯現(xiàn)象
白色物質(zhì)為Na2CO3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是因?yàn)樘妓徕c水解生成的氫氧化鈉使溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅色.
(3)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:不同意,反應(yīng)物是鈉和二氧化碳,僅三種元素,沒(méi)有氫元素.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面是某化學(xué)課外活動(dòng)小組探索氯水漂白性的一個(gè)探究活動(dòng)記錄.
【觀(guān)察】氯氣的顏色:黃綠色;氯水的顏色:黃綠色.
【結(jié)論】氯水中含有氯氣分子.
【實(shí)驗(yàn)操作】用兩根玻璃棒分別蘸取鹽酸和氯水,各滴在兩片藍(lán)色石蕊試紙上.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】滴有鹽酸的試紙變紅,滴有氯水的試紙中間變?yōu)闊o(wú)色,外圈變紅.
【分析與結(jié)論】氯水呈黃綠色,說(shuō)明氯水中溶有游離的氯氣分子,滴有氯水的藍(lán)色石蕊試紙外圈變紅,說(shuō)明氯水中有能使試紙變紅的酸生成;中間變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明氯水中有能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)生成.
【問(wèn)題與思考】氯氣溶于水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO,溶液中的水和鹽酸都沒(méi)有漂白作用,能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)是氯水中的氯氣分子還是氯水中的次氯酸呢?還是二者都有漂白作用?
(1)氯水中所含的分子有氯氣、次氯酸和水分子,主要含有的分子是氯氣分子和水分子.
(2)氯水中所含的離子為氫離子、氫氧根離子、次氯酸根離子和氯離子.使藍(lán)色石蕊試紙變紅的離子為氫離子.使AgNO3溶液生成白色沉淀的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)假設(shè)使藍(lán)色石蕊試紙褪色的是Cl2分子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
【實(shí)驗(yàn)操作】將干燥的氯氣分別通入裝有干燥的紅紙、潮濕的紅紙的集氣瓶.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】干燥的紅紙不變色,潮濕的紅紙褪色.
【分析與結(jié)論】氯分子不具有漂白作用,次氯酸才能使有色物質(zhì)褪色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.資料顯示:
a.Na2S2O3、BaS2O3、BaS均易溶于水.
b.SO2、Na2S、Na2CO3反應(yīng)可生成Na2S2O3
某化學(xué)小組據(jù)此進(jìn)行了制備硫代硫酸鈉(Na2S2O3)的探究,實(shí)驗(yàn)制備裝置如圖所示(省略?shī)A持裝置):

回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(3)裝置B的作用之一是觀(guān)察SO2的生成速率.
①B中最好盛裝的液體是c.
a.蒸餾水  b.飽和Na2SO3溶液   c.飽和NaHSO3溶液  d.飽和NaHCO3溶液
②如使SO2緩慢進(jìn)入燒瓶C,正確的操作是控制分液漏斗的活塞,使?jié)饬蛩峋徛稳階中.
(4)在裝置C中生成Na2S2O3
①完成反應(yīng)方程式:4SO2+2Na2S+1Na2CO3=3Na2S2O3+CO2
②反應(yīng)開(kāi)始先使A中發(fā)生反應(yīng)一會(huì)兒,再使C中反應(yīng)發(fā)生,其原因是A中反應(yīng)一會(huì)生成二氧化硫,C中才能反應(yīng).
③結(jié)束反應(yīng)后,取C中溶液,經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥、得到Na2S2O3•5H2O.
(5)完成對(duì)所得產(chǎn)品的檢測(cè)的實(shí)驗(yàn):
推測(cè)操作和現(xiàn)象結(jié)論
雜質(zhì)中的正鹽成分可能有:
Na2S

Na2CO3

Na2SO3

Na2SO4
①取Wg產(chǎn)品配成稀溶液;
②向溶液中滴加過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,得沉淀和濾液;
③向沉淀中加入過(guò)量鹽酸,沉淀完全溶解,并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.
④向?yàn)V液滴加2滴淀粉溶液,再逐滴加0.100 0mol•L-1碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液,至溶液呈紫色不再褪去,消耗碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為18.10mL.
產(chǎn)品雜質(zhì)中:
一定含有Na2SO3,
可能含有Na2S、Na2CO3,
一定不含有Na2SO4
操作④發(fā)生的反應(yīng)是:
2S2O${\;}_{3}^{2-}$+I2═S4O${\;}_{6}^{2-}$+2I-
產(chǎn)品純度:$\frac{9}{w}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.過(guò)氧乙酸常用作氧化劑和滅菌劑.實(shí)驗(yàn)室合成過(guò)氧乙酸并測(cè)定其含量的相關(guān)步驟如下:
實(shí)驗(yàn)一:過(guò)氧化氮溶液的濃縮
連接好如圖所示的裝置,先打開(kāi)恒溫水浴槽和水循環(huán)泵,當(dāng)系統(tǒng)真空恒定后,用滴液漏斗向球形冷凝管中滴加30%H2O2溶液,H2O2溶液在球形冷凝管內(nèi)汽化后被抽入蒸餾系統(tǒng),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68%的H2O2溶液.
(1)儀器A的名稱(chēng)為圓底燒瓶;球形冷凝管的進(jìn)水口為a(填字母).
(2)恒溫水浴溫度不高于60℃的原因是防止H2O2分解.
實(shí)驗(yàn)二:過(guò)氧乙酸的合成
其制備原理為:

向帶有攪拌裝置及溫度計(jì)的500mL三頸燒瓶中先加入16g冰醋酸,然后在攪拌條件下滴加90g68%的H2O2溶液,最后加入濃硫酸2mL,攪拌5h,靜置20h.
(3)用68%的H2O2溶液代替30%的H2O2溶液的目的是增大過(guò)氧化氫的濃度,有利于平衡向生成過(guò)氧乙酸的方向移動(dòng).
(4)充分?jǐn)嚢璧哪康氖鞘狗磻?yīng)物充分接觸,提高原料利用率,濃硫酸的作用是作催化劑和吸水劑.
實(shí)驗(yàn)三:過(guò)氧乙酸含量的測(cè)定
步驟1:稱(chēng)取2.0g過(guò)氧乙酸樣品,配置成100mL溶液A,備用.
步驟2:在碘量瓶中加入5mLH2SO4和5mL溶液A,搖勻,用0.010mol•L-1的KMnO4溶液滴定至溶液呈微紅色,除去其中的H2O2
步驟3:向步驟2滴定后的溶液中再加入1.0KI(過(guò)量),搖勻,用蒸餾水沖洗瓶蓋及四周,加入2mL鉬酸銨作催化劑,搖勻,用淀粉作指示劑,再用0.050mol•L-1的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至藍(lán)色剛好褪去,消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為20.00mL.
已知:CH3COOOH+2H++2I-═I2+CH3COOH+H2O
I2+2S2O32-═2I-+S4O42-
(5)步驟1配置溶液A需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管.
(6)步驟2滴定反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O.
(7)原試樣中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的CO2長(zhǎng)期積累,威脅到生態(tài)環(huán)境,其減排問(wèn)題受到全世界關(guān)注.
(1)工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法使K2CO3溶液再生,其裝置示意圖如圖1所示:
在陽(yáng)極區(qū)發(fā)生的反應(yīng)包括4OH--4e-═2H2O+O2↑和H++HCO3-=H2O+CO2↑.
(2)再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇等產(chǎn)物,工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇.
已知:25℃,101KPa下:
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H1=-242kJ•mol-1
CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ•mol-1
①寫(xiě)出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學(xué)方程式CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-50 kJ/mol.
②下面表示合成甲醇的反應(yīng)的能量的示意圖其中正確的是a(填字母序號(hào))

(3)微生物燃料電池是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置.已知某種甲醇
微生物燃料電池中,電解質(zhì)溶液為酸性,示意圖如圖2所示:

①該電池外電路電子的流動(dòng)方向?yàn)閺腁到B(填寫(xiě)“從A到B”或“從B到A”).
②A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應(yīng)式為CH3OH+H2O-6e-═6H++CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列單質(zhì)或化合物性質(zhì)的描述正確的是(  )
A.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,一定存在大量的Na+,Ba 2+,AlO2-,NO3-
B.SiO2與酸,堿均不反應(yīng)
C.NO2溶于水時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.Fe在足量Cl2中燃燒生成FeCl2和FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究氯水與溴化亞鐵溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):“在足量的溴化亞鐵溶液中,加入1~2滴氯水,振蕩后溶液呈黃色.”
『資料』溴水是溴單質(zhì)的水溶液,因溶有溴單質(zhì)而呈黃色.
根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)及資料,請(qǐng)你參與上述現(xiàn)象形成原因的分析與探究:
(1)提出問(wèn)題猜想:
猜想Ⅰ:溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)①2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-( 填離子方程式)所致.
猜想Ⅱ:溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-( 填離子方程式)所致.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證:
為驗(yàn)證①與②中是哪個(gè)原因?qū)е铝巳芤鹤凕S色,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)以下所給試劑,進(jìn)行合理選用,完成實(shí)驗(yàn)方案1和方案2:
所給試劑:酚酞試液、CCl4、無(wú)水酒精、KSCN溶液
方案1:取所述黃色溶液于試管中,滴加KSCN并振蕩,溶液變紅色;則溶液變黃色由反應(yīng)①所致.
方案2:取所述黃色溶液于試管中,滴加CCl4并振蕩;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為CCl4層(下層)無(wú)色.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
以上實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了溶液變黃的真實(shí)原因,同時(shí)證明了Fe2+的還原性比Br-
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)實(shí)驗(yàn)反思:
Ⅰ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),若在溴化亞鐵溶液中滴入足量氯水,再加入CCl4并充分振蕩后靜止,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液分層,上下層均為黃色.
Ⅱ.在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為1mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一種烴的結(jié)構(gòu)式可以表示為:

命名該化合物時(shí),主鏈上的碳原子數(shù)是( 。
A.9B.1 0C.12D.13

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同步練習(xí)冊(cè)答案