A、元素分析儀可同時對有機(jī)物中碳、氫、氧、硫等多種元素進(jìn)行分析,其特點(diǎn)是樣品量少,速度快 |
B、1H核磁共振譜能反映出有機(jī)物中不同環(huán)境氫原子的種數(shù)和個數(shù) |
C、根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機(jī)物中具有哪些基團(tuán) |
D、同位素示蹤法可以用來確定有機(jī)反應(yīng)中化學(xué)鍵的斷裂位置 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、稀硫酸 | B、氯化鋇溶液 |
C、硝酸銀溶液 | D、稀硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、裝置①可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性 |
B、裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等 |
C、裝置③中X為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫 |
D、裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖①所示實(shí)驗(yàn),能比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 |
B、裝置②可用于從溴水中提取單質(zhì)溴 |
C、裝置③中,左邊棉花變?yōu)槌壬,右邊棉花變(yōu)樗{(lán)色,證明氧化性:Cl2>Br2>I2 |
D、裝置④中,X若為CCl4,可用吸收NH3或HCl,并防止倒吸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||||
B、HCl的電子式 | ||||
C、質(zhì)量數(shù)為37的氯原子
| ||||
D、CH4分子的比例模型 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 稱量氫氧化鈉固體 |
B、 配制150mL0.10mol/L鹽酸 |
C、 檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣 |
D、 分離兩種互溶但沸點(diǎn)相差較大的液體混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A | B | C | D | |
a | 明礬溶液 | 硫酸 | 稀鹽酸 | 氨水 |
b | 氫氧化鈉溶液 | 氯化鋇溶液 | 純堿溶液 | 硝酸銀溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室里需要480 mL 2.0 mol?L-1的氫氧化鈉溶液,配制溶液時先稱量氫氧化鈉固體38.4 g,然后再按照溶解、冷卻、洗滌、定容、搖勻的步驟進(jìn)行操作 |
B、用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定NaOH溶液測其濃度時,酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,沒用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗,直接裝標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定,所測的堿液濃度偏低 |
C、蒸發(fā)硫酸銅溶液時蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱,并用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿 |
D、向氧氧化鐵膠體中逐滴加入稀硫酸,先出現(xiàn)紅褐色沉淀,繼續(xù)滴加硫酸,沉淀溶解得到黃色溶液 |
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