【題目】短周期元素X、Y、Z、M的原子序數(shù)依次增大，元素X的一種高硬度單質(zhì)是寶石，Y2+ 電子層結(jié)構(gòu)與氖相同，Z的質(zhì)子數(shù)為偶數(shù)，室溫下M單質(zhì)為淡黃色固體，回答下列問題：

(1)M元素位于周期表中的第________ 周期________ 族．

(2)Z元素的符號是 ________ ，其在自然界中常見的二元化合物是________ (寫化學式) ．

(3)X與M的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)的化學方程式為________，產(chǎn)物分子為直線形，其化學鍵屬___ 共價鍵(填“極性”或“非極性”)．

(4)四種元素中的________(寫名稱) 可用于航空航天合金材料的制備，其單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為________________________ ．

【答案】三 VIA Si SiO2 C+2S CS2 極性 鎂 Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

【解析】

短周期元素X、Y、Z、M的原子序數(shù)依次增大，元素X的一種高硬度單質(zhì)是寶石，則X是C元素；Y2+電子層結(jié)構(gòu)與氖相同，則Y是Mg元素；Z的質(zhì)子數(shù)為偶數(shù)，室溫下M單質(zhì)為淡黃色固體，則Z是Si元素；M是S元素。

（1）M元素是S，核外電子排布是2、8、6，所以位于周期表中的第三周期、VIA族；

（2）Z元素是Si元素，其在自然界中常見的二元化合物是SiO2；

（3）X與M的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生CS2，該反應(yīng)的化學方程式為C+2S CS2，產(chǎn)物分子為直線形，結(jié)構(gòu)與CO2類似，由于是不同元素的原子形成的共價鍵，所以其化學鍵屬于極性共價鍵；

（4）四種元素中只有Mg是金屬元素，密度比較小，制成的合金硬度大，所以可用于航空航天合金材料的制備，該金屬是比較活潑的金屬，可以與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，其單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知 (x)、 (y)、 (z) 互為同分異構(gòu)體，下列說法正確的是

A. z的二氯代物有4種

B. x 和y 的所有原子均可能處于同一平面

C. 1分子y與1分子Br2 的加成產(chǎn)物有3 種(不考慮立體異構(gòu))

D. x、y、z 均可使溴的四氯化碳溶液因發(fā)生加成反應(yīng)而褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證哪位同學的判斷正確,丙同學設(shè)計了圖中的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該反應(yīng)裝置略去)。

試回答下列問題:

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學方程式為__________。

（2）乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是__________。

（3）A中加入的試劑可能是______,作用是__________;B中加入的試劑可能是__________,作用是_______;E中加入的試劑可能是__________,作用是__________。

（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象:C中__________,D中__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組查閱資料加。大多數(shù)硝酸鹽不穩(wěn)定。受熱易分解，分解產(chǎn)物與金屬活動順序有關(guān))了探究硝酸鐵分解產(chǎn)物。他們進行如下探究:

（一）探究氣體產(chǎn)物

[提出假設(shè)]

他們對氣體產(chǎn)物提出如下猜想:

猜想1:氣體為NO2

猜想2:氣體為NO和O2

猜想3:氣體為NO和NO2

清想4:氣體為NO2和O2

猜想5:氣體為NO

（1）他們經(jīng)過討論，認為猜想2不成立。理由是_______；根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理，不成立的猜想還有__________

[查閱資料]

①幾種氣體熔點。沸點如下:

氣體

NO

NO2

O2

熔點/℃

-163.6

-11.2

沸點/℃

-151

21.1

-183

②2NO2(g) N2O4(g)(無色) ΔH<0

[設(shè)計實驗]

加熱裝置省略(冰鹽冷卻劑溫度約為-5℃)

取一定量無水硝酸鐵粉術(shù)進行實驗，實驗結(jié)果: A中U型管收集到少量液體物質(zhì)；B中排水法收集一部分氣體

（2）本實驗的橡膠寨、導(dǎo)管接口處都用錫箔紙包裹，其目的是___________

（3）實驗完畢，取出U型管，打開塞子。觀察到有棕色氣體產(chǎn)生，則U型管內(nèi)的氣體是_____

向U型管加入_____能吸收該物質(zhì)。避免污染環(huán)境。

（4）檢驗B瓶收集氣體為氧氣的操作方法是__________

(二)探究固體成分

分析固體中鐵元素價態(tài)，可能有種情況:①+2價②+3價③+2價和+3價。

為了探究固體中鐵元素價態(tài)。甲、乙同學設(shè)計如下方案：

步驟

現(xiàn)象

甲

取少量樣品于試管，加入適量稀硫酸使固體完全溶解，再滴加酸性高錳酸鉀溶液

溶液無明顯顏色變化

乙

取少量樣品于試管，加入稀鹽酸使固體完全溶解,滴加KSCN溶液

溶液變紅色

（5）上述實驗，不能確定固體成分的實驗是______(填“甲”或“乙”)；根據(jù)上迷實驗結(jié)論。寫出硝酸鐵分解反應(yīng)的化學方程式______________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了進一步改善北京地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，下列做法不正確的是

A．推廣使用無磷洗衣粉

B．使用清潔燃料的公交車

C．減少含硫化石燃料的大量燃燒

D．使用不易降解的一次性塑料餐具

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)是制備硫酸的重要反應(yīng)。下列敘述正確的是

A. 加入催化劑可加快該反應(yīng)的速率，從而提高SO2的轉(zhuǎn)化率

B. 增大反應(yīng)體系的壓強，反應(yīng)速率一定增大

C. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故溫度越低，對提高SO3的日產(chǎn)量越有利

D. 在2min時間內(nèi)，SO2的濃度由6 mol/L變?yōu)?/span>3 mol/L，則在相同時間段內(nèi)，SO3(g)生成的平均速率為1.5 mol/(L·min)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下在2L密閉容器內(nèi)進行著某一反應(yīng)，X氣體、Y氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖。下列敘述中正確的是（ ）

A. 反應(yīng)的化學方程式為3X(g)7Y(g)

B. t1時，Y的濃度是X濃度的1.5倍

C. t2時，正、逆反應(yīng)速率相等

D. 0到t1時間段內(nèi)，Y的平均反應(yīng)速率為4/t1mol·L－1·min－1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把0.6mol X氣體和0.4mol Y氣體混合于2L容器中，發(fā)生反應(yīng)：3X（g）+Y（g）== nZ（g）+2W（g），5min末已生成0.2mol W，若測知以Z濃度變化來表示的平均速率為0.03mol·L﹣1·min﹣1，計算：

（1）n的值為____；

（2）前5min內(nèi)用X表示的反應(yīng)速率_____；

（3）5min末Y的濃度_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有常溫下的六份溶液：①0.01molL﹣1 CH3COOH溶液；②0.01molL﹣1 HCl溶液；③pH=12的氨水；④pH=12的NaOH溶液；⑤0.01molL﹣1 CH3COOH溶液與pH=12的氨水等體積混合后所得溶液；⑥0.01molL﹣1 HCl溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合所得溶液．

（1）其中水的電離程度最大的是__________（填序號，下同），水的電離程度相同的是_____________________．

（2）若將②③混合后所得溶液的pH=7，則消耗溶液的體積：②_____③（填“＞”“＜”或“=“）．

（3）將六份溶液同等稀釋10倍后，溶液的pH：①_____②，③_____④，⑤_____⑥（填“＞”“＜”或“=“）．

（4）將①④混合，若有c（CH3COO﹣）＞c（H+），則混合溶液可能呈___________（填序號）．

A．酸性 B．堿性 C．中性．

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