下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A對(duì)某白色固體進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈黃色該物質(zhì)為鈉鹽
BSO2通入某紅色溶液中，溶液褪色該溶液為品紅溶液
CpH均為12的NaOH溶液、氨水分別用蒸餾水稀釋
m倍、n倍后的pH相同		m＜n
D蔗糖溶液中加入少量稀硫酸加熱，然后加銀氨溶液再加熱驗(yàn)證蔗糖是否發(fā)生水解
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．含有鈉元素的物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色；
B．SO2通入某紅色溶液中，溶液褪色，不一定為品紅溶液，可能為滴有酚酞的堿溶液；
C．氨水為弱電解質(zhì)，加水促進(jìn)電離；
D．蔗糖水解生成葡萄糖，與銀氨溶液的反應(yīng)應(yīng)在堿性條件下．
解答： 解：A．含有鈉元素的物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，不一定為鈉鹽，也可能為鈉的其它化合物，故A錯(cuò)誤；
B．SO2具有酸性、還原性和漂白性，通入某紅色溶液中，溶液褪色，不一定為品紅溶液，可能為滴有酚酞的堿溶液，故B錯(cuò)誤；
C．氨水為弱電解質(zhì)，加水促進(jìn)電離，如加水稀釋等體積，則氨水pH較大，如稀釋后pH相同，則氨水加水較多，故C正確；
D．蔗糖水解生成葡萄糖，與銀氨溶液的反應(yīng)應(yīng)在堿性條件下，題中沒有加入堿調(diào)節(jié)溶液至堿性，不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及物質(zhì)的檢驗(yàn)、性質(zhì)探究等知識(shí)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和合理性，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　�。�
A、按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物
B、將白醋滴在潤(rùn)濕的pH試紙上，測(cè)定其pH
C、用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體
D、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰
B、海水淡化能解決淡水供應(yīng)危機(jī)，向海水中加凈水劑明礬可以使海水淡化
C、緩解旱情的措施之一是可以用干冰或溴化銀進(jìn)行人工增雨
D、針對(duì)甲型H1N1流感的擴(kuò)散情況，要加強(qiáng)環(huán)境、個(gè)人等的消毒預(yù)防，其中消毒劑常選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某探究小組用KMnO4酸性溶液與草酸（H2C2O4）溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液紫色消失快慢的方法，研究影響反應(yīng)速率的因素．實(shí)驗(yàn)條件作如下限定：所用酸性KMnO4溶液的濃度可選擇0.01mol?L-1、0.001mol?L-1，催化劑的用量為0.5g、實(shí)驗(yàn)溫度為 298K，每次實(shí)驗(yàn)KMnO4酸性溶液的用量均為4mL，H2C2O4溶液（0.1mol?L-1）的用量均為2mL．
某同學(xué)對(duì)兩種不同濃度的酸性KMnO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其它條件相同），測(cè)得如圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（從混合振蕩均勻開始計(jì)時(shí)）：則實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用KMnO4的濃度變化來(lái)表示的平均反應(yīng)速率為（忽略混合前后溶液的體積變化）（　�。�
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溶液褪色所需時(shí)間 t/min
第1次第2次第3次
Ⅰ141311
Ⅱ677
A、1.0×10-4mol?L-1?min-1
B、1.0×10-3mol?L-1?min-1
C、1.5×10-4mol?L-1?min-1
D、無(wú)法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下①～⑧的敘述中正確的是（　�。�
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②適當(dāng)條件下Ca（HCO3）2、Fe（OH）3、FeCl2均可通過(guò)化合反應(yīng)而生成
③電解時(shí)，電子流動(dòng)路徑是：負(fù)極→外電路→陰極→溶液→陽(yáng)極→正極
④灼熱的炭與的CO2反應(yīng)Ba（OH）2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)均是吸熱反應(yīng)
⑤電離、電解、電泳、電鍍、電化腐蝕均需要通電才可進(jìn)行
⑥氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是：能透過(guò)濾紙，加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成
⑦體積相同、pH相同的鹽酸和醋酸溶液分別與鋅粒反應(yīng)，醋酸生成的氫氣較多
⑧金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A、K+、Ca2+、Cl-、SO42-
B、Fe2+、H+、CO32-、ClO-
C、Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-
D、H+、Fe3+、NO3-、SCN-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表和元素周期律可以指導(dǎo)人們進(jìn)行規(guī)律性的推測(cè)和判斷．下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A、若X+和Y2-的核外電子層結(jié)構(gòu)相同，則原子序數(shù)：X＞Y
B、Cs和Ba分別位于第六周期ⅠA和ⅡA族，堿性：CsOH＞Ba（OH）2
C、硅、鍺都位于金屬與非金屬的交界處，都可以做半導(dǎo)體材料
D、由水溶液的酸性：HCl＞H2S，可推斷出元素的非金屬性：Cl＞S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列敘述正確的是（　�。�
A、煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化
B、BaSO4 在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐，所以Ba2+對(duì)人體無(wú)毒
C、14C可用于文物的年代鑒定，14C與12C互為同素異形體
D、葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，不屬于膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將它們的化學(xué)式填寫在以下空格中．
酸性氧化物堿性氧化物酸堿正鹽酸式鹽

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