分析 B與甲醇反應得到C,對比A、C結構,可知A發(fā)生氧化反應得到B,B發(fā)生酯化反應得到C,則B的結構簡式為,C與HBr發(fā)生加成反應生成D,D發(fā)生酯的水解、鹵代烴水解反應后酸化得到E,E發(fā)生酯化反應得到F,結構F的結構簡式可知,E為,D為.
(1)連接4個不同原子或原子團的碳原子為手性碳原子;
(2)D在氫氧化鈉水溶液加熱條件下發(fā)生酯的水解、鹵代烴水解反應,-COOH轉化為-COONa,-Br被-OH取代;
(3)根據(jù)化合物E的結構,可知其含有官能團為羧基、羥基;
(4)某物質X能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,屬于酚類,A的不飽和度為4,X分子組成比A少2個氫原子,則X的不飽和度為4,則X含有一個苯環(huán),側鏈沒有不飽和鍵,X分子中有4種不同環(huán)境的氫原子,可以是-OH與-C(CH3)3處于對位;
(5)用K2Cr2O7將BrCH2CH2CH2CH2OH氧化為BrCH2CH2CH2COOH,然后在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應,再酸化得到HOCH2CH2CH2COOH,最后在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生酯化反應得到.
解答 解:B與甲醇反應得到C,對比A、C結構,可知A發(fā)生氧化反應得到B,B發(fā)生酯化反應得到C,則B的結構簡式為,C與HBr發(fā)生加成反應生成D,D發(fā)生酯的水解、鹵代烴水解反應后酸化得到E,E發(fā)生酯化反應得到F,結構F的結構簡式可知,E為,D為.
(1)連接4個不同原子或原子團的碳原子為手性碳原子,環(huán)上連接側鏈的碳原子均為手性碳原子,有3個手性碳原子,又上述分析可知,B的結構簡式為:,
故答案為:3;;
(2)D在氫氧化鈉水溶液加熱條件下發(fā)生酯的水解、鹵代烴水解反應,-COOH轉化為-COONa,-Br被-OH取代,反應方程式為:,
故答案為:;
(3)E為,可知其含有官能團為羧基、羥基,
故答案為:羧基、羥基;
(4)某物質X能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,屬于酚類,A的不飽和度為4,X分子組成比A少2個氫原子,則X的不飽和度為4,則X含有一個苯環(huán),側鏈沒有不飽和鍵,X分子中有4種不同環(huán)境的氫原子,可以是-OH與-C(CH3)3處于對位,結構簡式為:,
故答案為:;
(5)用K2Cr2O7將BrCH2CH2CH2CH2OH氧化為BrCH2CH2CH2COOH,然后在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應,再酸化得到HOCH2CH2CH2COOH,最后在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生酯化反應得到,合成路線流程圖為:BrCH2CH2CH2CH2OH$\stackrel{K_{2}Cr_{2}O_{7}}{→}$BrCH2CH2CH2COOH$→_{△}^{NaOH水溶液}$HOCH2CH2CH2COONa$\stackrel{H+}{→}$HOCH2CH2CH2COOH$→_{△}^{濃硫酸}$,
故答案為:BrCH2CH2CH2CH2OH$\stackrel{K_{2}Cr_{2}O_{7}}{→}$BrCH2CH2CH2COOH$→_{△}^{NaOH水溶液}$HOCH2CH2CH2COONa$\stackrel{H+}{→}$HOCH2CH2CH2COOH$→_{△}^{濃硫酸}$.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,注意根據(jù)合成流程中的物質結構分析解答,需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化,側重對學生知識遷移應用能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是一種國際基本物理量 | |
B. | 1 mol氫的質量為1g | |
C. | 在同溫同壓下,相同體積的任何氣體單質所含分子數(shù)相同 | |
D. | 標準狀況下氣體摩爾體積約為22.4 L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬腐蝕就是金屬原子失去電子被還原的過程 | |
B. | 可將地下輸油鋼管與外加直流電的正極相連以保護它不受腐蝕 | |
C. | 自然界中鋼鐵的腐蝕以析氫腐蝕為主 | |
D. | 生鐵在海水中的腐蝕速度比在空氣中快 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.0800 | B. | 0.1200 | C. | 0.1600 | D. | 0.2400 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時 | 3.4 | 6.3 | 2.7 |
完全沉淀時 | 5.2 | 9.7 | 3.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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