實(shí)驗(yàn)室中,用如下圖所示裝置及所給藥品(圖中部分夾持儀器已略去)探究工業(yè)制硫酸接觸室中的反應(yīng),并測(cè)定此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。已知SO3熔點(diǎn)為16.8℃,假設(shè)氣體進(jìn)入裝置時(shí)分別被完全吸收,且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。

(1)已知0.5molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出49.15 kJ熱量,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                                                        
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)從上面右圖中選擇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處合適的裝置,將其序號(hào)填入空格中:裝置Ⅰ          ,裝置Ⅱ          ,裝置Ⅲ          
(3)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)進(jìn)行的操作是                             
(4)加熱硬質(zhì)玻璃管時(shí),若不斷升高溫度,SO2的轉(zhuǎn)化率會(huì)           (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(5)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收,操作方法是                                                           。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若裝置Ⅱ增加的質(zhì)量為b g ,裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為a g,則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是            (用含字母的代數(shù)表示)。

(1)2SO2(g)+O2(g)  2SO3(g);△H=-196.6 kJ/mol (2分)
或 SO2(g)+O2(g)  SO3(g);△H=-98.3 kJ/mol
(2) B, A, D (3分)
(3)檢查裝置的氣密性(1分)
(4)減。1分)
(5)繼續(xù)通入氧氣一段時(shí)間(1分)
(6)(2分)

解析試題分析:(1)ΔH與反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān),所以熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數(shù)必須與ΔH相對(duì)應(yīng),如果系數(shù)加倍,則ΔH也要加倍。  
(2)圖中Ⅰ裝置的作用一是干燥氣體;二是使SO2和O2均勻混合,所以選B、Ⅱ裝置的作用是冷卻SO3,使其變成液體,所以選A,、Ⅲ裝置的作用除去尾氣SO2,所以選D (3分)      
(3)一般說(shuō)來(lái),無(wú)論采用那種裝置制取氣體,在成套裝置組裝完畢裝入反應(yīng)物之前,必須檢查裝置的氣密性,以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。(1分)
(4)因?yàn)?SO2(g)+O2(g)  2SO3(g)是放熱反應(yīng),升高溫度,向逆向移動(dòng),所以轉(zhuǎn)化率減小。(1分)
(5)繼續(xù)通入氧氣,可以使殘留在裝置中的SO2、SO3隨著氧氣流一起流動(dòng),最終全部被NaOH吸收。 (1分)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若裝置Ⅱ增加的質(zhì)量為反應(yīng)生成的SO3的質(zhì)量,,裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為末反應(yīng)的SO2的質(zhì)量,所以根據(jù)化學(xué)方程式,設(shè)反應(yīng)的SO2質(zhì)量為x;
2SO2(g)+O2(g)  2SO3(g)
128                       160
x                           b
x=b
所以二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為b/(a+b)=(2分)
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為了探究某些氣體的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)將A、D中產(chǎn)生的氣體同時(shí)通入C中。(K為止水夾,部分夾持儀器已略去)

回答下列問(wèn)題:
(1)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)前檢查A部分裝置氣密性的方法_______________________________________。
(2)儀器E的名稱(chēng)是______,錐形瓶?jī)?nèi)小試管F的作用是______。
(3)若b是生石灰,a是______時(shí),在C中有白煙產(chǎn)生,寫(xiě)出生成白煙的化學(xué)方程式________________________。
(4)若a是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的硫酸,b是亞硫酸鈉粉末,在C中盛適量的BaCl2溶液時(shí),寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________。
(5)從環(huán)保的角度出發(fā),上述實(shí)驗(yàn)裝置中需要改進(jìn)的是____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

高錳酸鉀是一種典型的強(qiáng)氧化劑,無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室還是在化工生產(chǎn)中都有重要的應(yīng)用。
下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略)。

(1)制備氯氣選用的藥品為:高錳酸鉀和濃鹽酸,相應(yīng)的離子方程式為:                    。
(2)裝置B的作用是                                                ,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中可能發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象                                  
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入         。(選a或b或c)

 
a
b
c
I
干燥的有色布條
濕潤(rùn)的有色布條
濕潤(rùn)的有色布條
II
堿石灰
濃硫酸
無(wú)水氯化鈣
III
濕潤(rùn)的有色布條
干燥的有色布條
干燥的有色布條
 
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胱懔柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說(shuō)明氯的非金屬性大于溴。打開(kāi)活塞,將D中的少量溶液加入E中,振蕩E。觀(guān)察到的現(xiàn)象是                           。該現(xiàn)象      (填“能”或“不能”)說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是                                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl(濃) ="=" 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中的氧化劑是             ,生成71 g Cl2轉(zhuǎn)移的電子是               mol。
裝置C中生成SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是                              。
(3)打開(kāi)A、C中分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后關(guān)閉活塞。待反應(yīng)完全后,小組同學(xué)又繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn)。
①甲同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成。甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng),理由是該反應(yīng)中生成了      (填離子符號(hào))。
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為A中生成的Cl2中混有雜質(zhì),應(yīng)該在裝置A、B間增加一個(gè)然后再按甲同學(xué)的方法即可得到正確結(jié)論。
乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是           ,洗氣瓶中盛有試劑的名稱(chēng)是             。
③ 丙同學(xué)則認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論均不合理。丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X,有白色沉淀生成,則可得出結(jié)論,即SO2與Cl2同時(shí)通入水中,可以發(fā)生反應(yīng)。溶液X是     (填選項(xiàng)序號(hào))。
A.BaCl2溶液      B.Ba (OH)2溶液       C.Ba (NO3)2溶液       D.品紅溶液
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉(NaNO2)暴露于空氣中會(huì)與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,在纖維紡織品的染色和漂白、照相、生產(chǎn)橡膠、制藥等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,也常用于魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行業(yè)用量有嚴(yán)格限制。現(xiàn)用下圖所示儀器(夾持裝置已省略)及藥品,探究亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物成分。
已知:①NO+NO2+2OH==2NO2+H2O  ②氣體液化的溫度:NO2:21℃,NO:-152℃

(1)為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序(按左→右連接):A、C、        、        、          。
(2)反應(yīng)前應(yīng)打開(kāi)彈簧夾,先通人一段時(shí)間氮?dú),排除裝置中的空氣,目的是             。
(3)在關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗活塞,滴人70%硫酸后,A中產(chǎn)生紅棕色氣體。
①確認(rèn)A中產(chǎn)生的氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是              。
②裝置E的作用是                 
(4)如果向D中通入過(guò)量O2,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。如果沒(méi)有裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成的影響是                。
(5)通過(guò)上述實(shí)駿探究過(guò)程,可得出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知:Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱(chēng)是                      。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是                               ,說(shuō)明SO2具有      性。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀。為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該白色沉淀的成分是              (填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是            (填字母編號(hào))。
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸
b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH
d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響并明理由                                                                                   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(a、b為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)。

(1)驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱
①連接儀器、       、加藥品后,打開(kāi)a關(guān)閉b,然后滴入濃硫酸,加熱;
②裝置A中的試劑是       ;
③能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       
(2)驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性
①打開(kāi)b,關(guān)閉a。能驗(yàn)證SO2具有氧化性的化學(xué)方程式是                       ;
②若過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中,其離子方程式是                               
③BaCl2溶液中無(wú)沉淀現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置。

滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化學(xué)式
 
 
 
寫(xiě)出其中SO2顯示還原性并生成沉淀的離子方程式                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知:Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱(chēng)是                      
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是               ,說(shuō)明SO2具有      性。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀。為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該白色沉淀的成分是      (填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是      (填字母編號(hào))。
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸
b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH
d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)寫(xiě)出B中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式為:____________________________
(5)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響并明理由                                                            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)他們制備SO2和Cl2所依據(jù)的原理分別是:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑、MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,則上圖A、E裝置中用來(lái)制Cl2的裝置是     
(填序號(hào)),反應(yīng)中鹽酸所表現(xiàn)的性質(zhì)是        ;
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管中的溶液加熱,B試管中的現(xiàn)象是          ;
(3)裝置C的作用是         
(4)NaOH(足量)溶液分別與兩種氣體反應(yīng)的離子方程式是        、          ;
(5)該小組同學(xué)將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1∶1混合,再與水反應(yīng)可生成兩種常見(jiàn)酸,因而失去漂白作用。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

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