實驗編號 | 溫度(℃) | 起始物質(zhì)的量(mol) | 平衡物質(zhì)的量(mol) | ||
CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) | ||
① | 430 | 1 | 1 | 0.95 | 0.95 |
② | 830 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 |
③ | 830 | 1.5 | 1 |
A. | 正反應的△H>0 | B. | CO轉(zhuǎn)化率③>② | ||
C. | 實驗①達到平衡的時間比②短 | D. | 430℃時,該反應的平衡常數(shù)為361 |
分析 A、依據(jù)①②可知起始量相同,平衡量二氧化碳隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進行,逆反應為吸熱反應;
B、相同條件下,兩種反應物,增大其中一種會提高另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減小;
C、升溫加快反應速率;
D、平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應物平衡濃度冪次方乘積計算得到.
解答 解:A、分析圖表中的①②可知起始量相同,二氧化碳平衡物質(zhì)的量隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進行,逆反應為吸熱反應,正反應為放熱反應,△H<0,故A錯誤;
B、相同條件下,兩種反應物,增大其中一種會提高另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減小,③中一氧化碳物質(zhì)的量大于②,說明一氧化碳轉(zhuǎn)化率減小CO轉(zhuǎn)化率③<②,故B錯誤;
C、升溫加快反應速率,氮平衡時間短,實驗①達到平衡的時間比②長,故C錯誤;
D、CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
起始量(mol/L) 1 1 0 0
變化量(mol/L) 0.95 0.95 0.95 0.95
平衡量(mol/L) 0.05 0.05 0.95 0.95
平衡常數(shù)K=$\frac{0.95×0.95}{0.05×0.05}$=361,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了化學平衡的影響因素分析判斷,化學平衡常數(shù)判斷和計算的應用,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方區(qū)域的金屬元素 | |
B. | 右上方區(qū)域的某些非金屬元素 | |
C. | 金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素 | |
D. | 過渡元素區(qū)域 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 26.5mol 8mol | B. | 23.25mol 8mol | C. | 23.25mol 10mol | D. | 26.5mol 6mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀溶解達到平衡時,沉淀的速率和溶解的速率相等 | |
B. | 電解質(zhì)的溶解開始后,只有電解質(zhì)的溶解過程,沒有電解質(zhì)的析出過程 | |
C. | 沉淀溶解達到平衡時,溶液中溶質(zhì)的各離子濃度相等,且保持不變 | |
D. | 沉淀溶解達到平衡時,如果再加入難溶性的該沉淀物,將促進溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃 纖維素 青霉素 | B. | 石英 橡膠 磷化銦尿素 | ||
C. | 食鹽 聚乙烯 | D. | 滌綸 洗衣粉 阿司匹林 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨 | B. | 石英 | C. | 石灰石 | D. | 高純硅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能夠發(fā)生銀鏡反應 | |
B. | 米酒變酸的過程涉及了氧化反應 | |
C. | 漂白液的有效成分是NaClO,可用于殺菌消毒 | |
D. | 光導纖維、棉花、油脂、樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì) |
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