10.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中正確的是( 。
A.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜
B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C.鈦具有耐腐蝕性,可用來(lái)制造海輪的外殼
D.鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說(shuō)明鋅沒(méi)有鐵活潑

分析 A.鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下就可以與空氣中氧氣反應(yīng),生成金屬氧化物氧化鋁;
B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不能與稀鹽酸、稀硫酸等發(fā)生反應(yīng),但并非銅不和任何物質(zhì)反應(yīng);
C.海水是復(fù)雜的混合物,其中溶有較多的鹽類物質(zhì),鹽類物質(zhì)的溶液可以加快鋼鐵等金屬的腐蝕;
D.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,可知道金屬鋅的活動(dòng)性大于鐵,而鐵表面鍍鋅可以防止鐵的銹蝕,其原因在于鋅能與空氣中氧氣化合在金屬表面形成一層致密的氧化鋅保護(hù)膜,阻止鐵與氧氣的接觸.

解答 解:A.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物Al2O3,該氧化物可以阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化,從而對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用,故A正確;
B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但是在潮濕的空氣中,銅會(huì)變質(zhì),表面會(huì)有綠色的堿式碳酸銅生成(2Cu+H2O+O2+CO2=Cu2(OH)2CO3),故B錯(cuò)誤;
C.鈦是一種過(guò)渡金屬,它具有熔點(diǎn)高、硬度大、可塑性強(qiáng)、密度小、抗腐蝕等特點(diǎn),在常溫下終身保持本身的色調(diào),因此常用于航天、輪船、航天飛船、軍工精密部件,故C正確;
D.鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,不是說(shuō)明鋅沒(méi)有鐵活潑,而是“白鐵皮”是在鐵的外層鍍鋅,鍍層破了以后鐵也不容易生銹,原因是鋅是一種比鐵更活潑的金屬,它更容易失去電子變成+2價(jià)離子,因此鍍鋅的“白鐵皮”中首先會(huì)氧化鋅,從而保護(hù)了鐵,故D錯(cuò)誤;
故選AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)金屬單質(zhì)的性質(zhì)及用途,題目難度中等,明確常見(jiàn)金屬單質(zhì)性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.吸熱反應(yīng),升高溫度,v增大,v減小
B.對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō),反應(yīng)速率越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越大
C.有氣體參與的反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng),平衡可能不移動(dòng)
D.選用適當(dāng)?shù)拇呋瘎肿舆\(yùn)動(dòng)加快,增加了碰撞頻率,故反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列過(guò)程中,化學(xué)平衡不發(fā)生移動(dòng)的是( 。
A.H2、I2、HI平衡時(shí)的混合氣體加壓后顏色變深
B.Na2CrO4溶液中滴加稀硫酸,溶液顏色變深
C.紅棕色的NO2加壓后顏色先變深后逐漸變淺
D.向氯水中加入適量石灰石,氯水的殺菌能力增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某實(shí)驗(yàn)小組為探究鐵生銹的條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
①飽和食鹽水中的鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;
②硬質(zhì)玻璃管E中的干燥鐵絲表面依然光亮,沒(méi)有發(fā)生銹蝕;
③F燒杯中潮濕的鐵絲表面依然光亮.

回答下列:
(1)儀器A的名稱為分液漏斗,B裝置燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(2)本實(shí)驗(yàn)中鐵生銹屬于吸氧腐蝕(填“析氫腐蝕”或“吸氧腐蝕”)
(3)D裝置所加藥品為堿石灰或氯化鈣,其作用為干燥氧氣.
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,該類鐵生銹的條件為跟水和較高濃度的氧氣接觸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.汽車尾氣中的有害物質(zhì)NO和CO能緩慢起反應(yīng),2CO+2NO═N2+2CO2,為了控制大氣污染,某同學(xué)提出了下列建議,你認(rèn)為可行的方法是(  )
A.改變汽車尾氣排放壓強(qiáng)
B.提高反應(yīng)溫度
C.在尾氣排放處使用催化劑
D.向汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室中通入過(guò)量的空氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.能與氯氣和鹽酸反應(yīng),且生成相同氯化物的是(  )
A.FeB.AlC.CuD.Si

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.利用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
稱量NaOH固體B.
用酒精提取溴水中的溴C.
除去水中的氯化鈉D.
從Y進(jìn)氣收集Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.向盛有溴化鉀溶液的試管中加入少量氯水和CCl4后,充分振蕩,可觀察到液體分層,其中( 。
A.上層紫色,下層無(wú)色B.上層近無(wú)色,下層橙紅色
C.上層近無(wú)色,下層棕黃色D.上層黃綠色,下層紫紅色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.根據(jù)元素的單質(zhì)和化合物性質(zhì)判斷元素非金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)是( 。
A.元素最高價(jià)氧化物的水化物的堿性強(qiáng)弱
B.元素最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱
C.元素單質(zhì)跟酸反應(yīng)置換出氫的難易
D.元素單質(zhì)跟氫氣生成氣態(tài)氫化物的難易

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同步練習(xí)冊(cè)答案