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(10分)某氯化鐵樣品含有FeCl2雜質,F要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:

(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有________________________(填儀器名稱)。
(2)寫出加入氯水發(fā)生反應的離子方程式____________________。
(3)檢驗沉淀已經洗滌干凈的操作及現象是______________________________________
___________________________________________________________________________。
(4)坩堝質量為W1g,加熱后坩堝與紅棕色固體總質量為W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是____________________(列出原始算式,不需化簡);若稱量準確而最終測量的結果偏大,則造成誤差的原因可能是_____________________(寫出一種原因即可)。


解析試題分析:(1)溶液的配制還需要100ml容量瓶和膠體滴管,需要注意的是容量瓶必須注明100ml。
(2)加入氯水后,Cl2把Fe2+氧化為Fe3+。
(3)如果未洗滌干凈,沉淀表面含有NH4Cl,所以用AgNO3檢驗出最后一次洗滌液無Cl?即可。
(4)灼燒后得到的固體為Fe2O3,質量為W2-W1,可算出Fe元素的質量為:112(W2-W1)/160,因為原樣品配制了100.00ml溶液,從中取出了20.00ml進行的實驗,所以乘以5得原樣品中鐵元素的質量,進而求出質量分數。
考點:本題考查溶液的配制、離子方程式的書寫、沉淀洗滌的檢驗、實驗數據計算以及誤差分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗,回答下列問題:

(1)開始實驗時夾子e是打開的,錐形瓶A中發(fā)生反應的離子方程式為:______________,試劑瓶B中可以觀察到的現象是_____________________。
(2)數分鐘后夾上夾子e,則試劑瓶B中可以觀察到的現象是____,B中反應的離子方程式是_____________。
(3)如果開啟活塞f放掉約2/3液體,此時試劑瓶B中可能出現的現象是____________________,B中反應的化學方程式是_____________________

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

過氧化鈉能與二氧化碳反應,在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑,供人呼吸之用。某學生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設計實驗,驗證這一事實。
請根據所給裝置回答下列問題:
 
(1)A是制取CO2的裝置,最好選用下列裝置中的________(填序號)。
 
(2)B裝置中發(fā)生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________________。
(4)要想得到較純凈的氧氣,可在裝置D和E之間增加一盛有__           ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
(5)如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學研究性學習小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發(fā)生怎樣的反應,提出了兩種可能,寫出預計反應的離子方程式:
一是發(fā)生氧化還原反應          ;二是發(fā)生互促水解反應          
為了證明發(fā)生怎樣的反應,同學們設計并進行如下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實驗Ⅰ:取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過量,觀察到無氣泡產生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色。這種紅褐色液體是        。
向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可觀察到溶液最終變?yōu)辄S色。將所得溶液分成兩等份:
其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,此步實驗的目的是    ;另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產生該白色沉淀的離子方程式是    。
實驗Ⅱ:將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后,重復實驗Ⅰ,產生的現象完全相同。
同學們由上述實驗得出的結論是                 。
指導老師看過上述實驗步驟后認為該設計有缺陷,應在開始實驗前對某主要藥品進行檢驗,該主要藥品為         ;檢驗的目的是                    

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

Fe2O3具有廣泛的用途。
甲同學閱讀有關資料得知:在高溫下煅燒FeCO3 可以得到Fe2O3。為了進一步驗證此結論,他做了如下實驗:

實驗步驟
實驗操作

取一定質量的FeCO3固體置于坩堝中,高溫煅燒至質量不再減輕,冷卻至室溫。

取少量實驗步驟Ⅰ所得固體放于一潔凈的試管中,用足量的稀硫酸溶解。

向實驗步驟Ⅱ所得溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅。
由此甲同學得出結論:4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2
(1)寫出實驗步驟Ⅲ中發(fā)生反應的離子方程式                                
(2)乙同學提出了不同的看法:煅燒產物可能是Fe3O4,因為Fe3O4也可以溶于硫酸,且所得溶液中也含有Fe3+。于是乙同學對甲同學的實驗步驟Ⅲ進行了補充改進:檢驗實驗步驟Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2+。他需要選擇的試劑是__________(填序號)。
a.氯水        b.氯水+KSCN溶液        c. K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀溶液)   
(3)丙同學認為即使得到了乙同學預期的實驗現象,也不能確定煅燒產物的成分。你認為丙同學持此看法的理由是                                           。
(4)丙同學進一步查閱資料得知,煅燒FeCO3的產物中,的確含有+2價鐵元素。于是他設計了另一種由FeCO3制取Fe2O3的方法:先向FeCO3中依次加入試劑:
稀硫酸、        (填名稱)和          (填名稱);再____________(填操作名稱),灼燒,即可得到Fe2O3
(5)工業(yè)上通過控制樣品的質量,使滴定時消耗KMnO4溶液體積數為c mL,菱鐵礦中FeCO3的質量分數為c%,可以簡化測量。
某同學取含FeCO3 c%的菱鐵礦a g,用足量稀硫酸溶解后,再用0.0200mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定(KMnO4被還原成Mn2+),最終消耗KMnO4溶液c mL。假定礦石中無其他還原性物質,則所取菱鐵礦的質 量a="_____________" g。(FeCO3的摩爾質量為116 g·mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品。某研究小組用粗銅(含雜質Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2·2H2O)。

(1)實驗室采用如下圖所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應轉化為固體1(加熱儀器和夾持裝置已略去)。

① 儀器A的名稱是            。
② 裝置B中發(fā)生反應的離子方程式是               。
③如果濃鹽酸不能順利滴下,可能的原因是                       
④裝置Ⅳ中盛裝的試劑是            ,其作用是            。
(2)在CuCl2溶液轉化為CuCl2·2H2O的操作過程中,發(fā)現溶液顏色由藍色變?yōu)辄S綠色。小組同學欲探究其原因。
已知:在氯化銅溶液中有如下轉化關系:
Cu(H2O)42+(aq) +4Cl(aq)CuCl42- (aq) +4H2O(l)
藍色                     黃色
①上述反應的化學平衡常數表達式是K=                    
②現欲使溶液由黃色變成藍色,請寫出兩種可采用的方法
a.                  b.                 
(3)由CuCl2溶液得到CuCl2·2H2O的過程中要加入鹽酸的目的是                         

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某;瘜W小組學生利用如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并探究固體產物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                                    。
(2)虛線框圖C的氣體收集裝置是下圖中的           (選填字母編號)。

(3)反應停止,待B管冷卻后,稱量,得到固體質量為28.8g。再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應,并進行如下實驗: 

試劑a的化學式是            ,試劑b的化學式是            ;加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示)                                  。
(4)某同學在實驗中加入了過量氯水,放置一段時間后,發(fā)現深紅色褪去,現請對褪色原因進行探究。首先提出假設。假設1:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài);假設2:
                                                                  ;為了對所提出的假設2進行驗證,實驗方案是                                       
                                                                       。
(5)根據所給數據,可計算出反應后B裝置中鐵元素的質量分數為              

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):

(1)D中產生NaHCO3的化學方程式是     。
(2)請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用      。
(3)當D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌、干燥備用。為確定固體的成分,實驗小組設計方案如下(稱取一定質量的固體,配成1000 mL溶液作為樣液,其余固體備用):
① 方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現白色沉淀。
實驗小組對現象產生的原理進行分析,認為該方案不合理,理由是      。
② 方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現白色沉淀并有氣體產生。
實驗小組認為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是     。
該小組認為不能確定是否存在Na2CO3,你認為該結論是否合理?_____。
③ 方案3:實驗小組中甲、乙同學利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進行如下實驗:
甲同學:取樣液400 mL,用pH計測溶液pH,再水浴加熱蒸發(fā)至200 mL,接下來的操作是      ,結果表明白色固體中存在NaHCO3。為進一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3,結合甲同學實驗,還應補充的實驗是     。
乙同學:利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線,如下圖所示。

a. 根據A點坐標得到的結論是     。
b. 根據B點坐標,計算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=       。
通過上述實驗,該小組認為,可以向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2制備NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

“綠色化學”又稱環(huán)境無害化學、環(huán)境友好化學、清潔化學,某化學課外小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下制取方案,其中符合“綠色化學”要求的是(  )

A.CuCuSO4
B.CuCuSO4
C.CuCuOCuSO4
D.CuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO4

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同步練習冊答案