(12分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對某Na2CO3和NaHCO3的混合溶液(以下簡稱“樣品溶液”)的組成進(jìn)行探究。請按要求完成下列研究報(bào)告。
[資料獲悉]36.5%的濃鹽酸的密度為1.19 g·cm-3。
[探究思路]用1.00 mol·L-1的稀鹽酸測定樣品溶液的組成。
[實(shí)驗(yàn)探究]用36.5%的濃鹽酸配制100 mL 1.00 mol·L-1的稀鹽酸需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、                                
取20.0 mL樣品溶液不斷加入1.00 mol·L-1的稀鹽酸,加入鹽酸的體積和產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表。
反應(yīng)階段
I
II
III
鹽酸體積x/ mL
0<x≤10.0
10.0<x≤40.0
x>40.0
現(xiàn) 象
無氣體
有氣體
無氣體
第I階段溶液中反應(yīng)的離子方程式為:                            。
樣品溶液中c(CO32-)=               
[交流討論]
(1)如果將2.85 g 某Na2CO3和NaHCO3的固體混合物溶于水制成溶液,然后逐滴加入1.00 mol·L-1的稀鹽酸并充分反應(yīng),若第I階段消耗鹽酸的體積為15.0 mL,當(dāng)?shù)渭拥?5.0 mL時(shí),反應(yīng)的第II階段結(jié)束。則此Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,測定Na2CO3和NaHCO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),完全不必將混合物配制成溶液,也不必要使用其他反應(yīng)試劑,即可達(dá)到目的,則此時(shí)實(shí)驗(yàn)的主要操作方法的名稱是稱量和            ,在實(shí)驗(yàn)中需要測定的數(shù)據(jù)有                                       。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法之一。下列實(shí)驗(yàn)推理正確的是            (   )
A.在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):I2+2HClO3=Cl2+2HIO3,說明I2的氧化性比Cl2強(qiáng)
B.某雨水的pH小于5.6,說明雨水中一定溶解了SO2
C.某溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀不溶解,說明原溶液中一定含有SO。
D.灼熱的鉑絲與NH3、O2混合氣接觸,鉑絲繼續(xù)保持紅熱,說明氨的氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)原理、裝置、試劑選用、結(jié)論正確的是
A.用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH
B.用下圖1構(gòu)成鋅—銅原電池
C.用下圖2根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知酸性:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH
D.用下圖3驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴
 
圖1                       圖2                 圖3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中,正確的是
A.裝置①可用于制取少量的蒸餾水
B.裝置②可用于吸收NH3,并防止倒吸
C.以NaHCO3為原料,裝置③可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2
D.裝置④b口進(jìn)氣可收集Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

亞硫酸鈉是食品加工中廣泛使用的漂白劑、防腐劑和抗氧化劑,其在食品中的殘留量通常以二氧化硫含量計(jì)算。
(1)亞硫酸鹽具有一定的毒性,長期攝入過量的亞硫酸鹽,紅細(xì)胞和血紅蛋白會減少,鈣的吸收也會減少,原因是                                 
檢驗(yàn)?zāi)澈谀径惺欠窈衼喠蛩猁}的簡單方法是:將黑木耳樣品剪成碎末放入燒杯,加入20mL水和10mL鹽酸,加熱一會兒,滴入試劑A,觀察現(xiàn)象既可。
(2)加熱的作用是            ,加熱時(shí)間不能太長的原因是          。
(3)試劑A是              。
在足量的亞硫酸鈉溶液中加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)闊o色。
(4)寫出以上反應(yīng)的離子方程式                                    。
(5)以上反應(yīng)后的溶液中含有SO32-、HSO3-、SO42-、Br-、OH-等陰離子。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)SO42- 和Br-,寫出實(shí)驗(yàn)方法。試劑不限。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:
 
步驟2:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。
制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置已略去)。

Ⅰ.①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:__________________。收集氨氣用_______法,要得到干燥的氨氣可選用__________作干燥劑。
②.用圖A裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________________。
如果觀察不到“噴泉”或現(xiàn)象不明顯,實(shí)驗(yàn)不成功的原因可能有:_________________;________________.
③.如果只提供圖B的裝置請說明引發(fā)噴泉的方法_____________
④比較圖A和圖B兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉原理來分析,它們的不同點(diǎn)是:_______________

噴泉實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)

①.圖A為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體,下列組合中前一物質(zhì)表示干燥氣體,后一液體表示膠頭滴管及燒杯中的液體,其中能形成白色噴泉的是
A.氨和酚酞試液     B.氨和氯化鐵溶液
C.HCl和AgNO3溶液     D.HCl和酚酞試液
②.圖B為重新設(shè)計(jì)的噴泉裝置。在圖B的錐形瓶中分別加入足量如下物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
A.NaHSO4與NaOH溶液      B.NH4HCO3和稀鹽酸
C.MnO2固體與濃鹽酸       D.稀NH4Cl溶液與稀NaOH溶液
形成這種噴泉的反應(yīng)條件是______________________
比較圖A和圖B兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉原理來分析,它們的不同點(diǎn)是:____________________
在圖B中錐形瓶外放一大燒杯,錐形瓶中加入酒精,大燒杯中加入冷水后,再加入足量下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉,大燒杯中加入的物質(zhì)可
A.食鹽    B.硝酸銨       C.濃硫酸      D.(NH4)2SO4
③在自然界和人類社會中,與上述圖B裝置原理相似的現(xiàn)象有:_______________________
Ⅲ.請用金屬鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生H2的反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)噴泉裝置。畫出簡易圖不用文字?jǐn)⑹觥?/div>

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖中所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置和操作正確的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;      
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)目的
A
向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱
確定甲酸鈉中含有醛基
B
向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水
看到三溴苯酚沉淀
C
向酒精和醋酸的混合液中加入金屬鈉
確定酒精中混有醋酸
   D
將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液
檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

不活潑金屬不能與非氧化性酸發(fā)生自發(fā)的置換反應(yīng),但某學(xué)生喜歡探究欲完成
2HCl+2Ag=2AgCl↓+H2↑反應(yīng),設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行的實(shí)驗(yàn)是 (   )

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