【題目】化學(xué)要研究如何合理、高效地進行金屬礦物的開發(fā)利用。
(1)以下方法可用于工業(yè)冶煉金屬的是(_______)
a.電解熔融AlCl3獲取金屬鋁 b.電解MgCl2溶液獲取金屬鎂
c.用CO還原鐵礦石來獲取金屬鐵 d.電解飽和食鹽水來獲取金屬鈉
(2)按圖所示裝置進行實驗。
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)劇烈,火星四射,漏斗下方有紅熱熔融物流出。
由此判斷該反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:淀粉水解可產(chǎn)生某有機化合物A,A在不同的氧化劑作用下,可以生成B(C6H12O7)或C(C6H10O8),B和C都不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。A.B.C都可以被強還原劑還原成為D(C6H14O6)。B脫水可得到五元環(huán)的酯類化合物E或六元環(huán)的酯類化合物F。
已知,相關(guān)物質(zhì)被氧化的難易次序是:RCHO最易,R—CH2OH次之,最難。請在下列空格中填寫A.B.C.D.E、F的結(jié)構(gòu)簡式。
A: B: C:
D: E: F:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中含有豐富的Na+、Mg2+、Cl-、Br-等化學(xué)資源。將海水淡化與濃縮海水結(jié)合是綜合利用海水資源的途徑之一。以濃縮海水為原料,通過一系列工藝流程可以提取Mg、Br2等產(chǎn)品。
(1)如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化示意圖。
淡化膜可以讓水分子通過,而海水中其他分子和離子均不能通過。加壓后,左側(cè)淡水中增加的是__________(填字母)。
a.溶質(zhì)質(zhì)量 b.溶劑質(zhì)量 c.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(2)從海水中提取鎂的主要步驟如下:
①操作a的名稱是_______________。
②寫出B冶煉金屬鎂的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)空氣吹出法是用于工業(yè)規(guī)模海水提溴的常用方法,其中一種工藝是以預(yù)先經(jīng)過酸化的濃縮海水為原料,通過以下步驟提取溴:
步驟一:用氯氣置換溴離子使之成為單質(zhì)溴;
步驟二:通入空氣和水蒸氣,將溴吹入吸收塔,使溴蒸氣和吸收劑SO2發(fā)生作用轉(zhuǎn)化成氫溴酸;
步驟三:用氯氣將氫溴酸氧化得到產(chǎn)品溴。
①步驟一和步驟二的目的是___________________________________。
②步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.氯化亞銅()是一種重要的化工產(chǎn)品,常用作有機合成催化劑, 還可用于顏料, 防腐等工業(yè)。 該物質(zhì)露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽,在熱水中易水解生成氧化銅水合物而呈紅色。已知 pH 為 5 時,+2 價銅已開始以堿式鹽的形式沉淀。 某興趣小組去一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查,技術(shù)人員向他們展示了處理廢料的綜合利用方案:
(1)反應(yīng)①符合綠色化學(xué)思想,且 A 為難揮發(fā)性酸,B 為氣體,則加入的 A 是_______,通入的 B是______________。 (均寫名稱)
(2)反應(yīng)②的離子方程式是___________。 為提高的產(chǎn)率,常在反應(yīng)②的溶液中加入適量稀堿溶液但體積不能偏大,往往控制PH為3.5.這樣做的目的是_________________。
(3) 最后得到的氯化亞銅需要_______________保存。
Ⅱ.回收利用煉銅工業(yè)產(chǎn)生的排放物,既能節(jié)約資源,又能保護環(huán)境。
(4)煙灰中金屬元素以硫酸鹽和氧化物形態(tài)存在,其中鋅、鉛的含量最大,其次為銅、鐵等。 煙灰的回收利用工藝如下:
①“一次浸取”銅浸出率較低,原因是煙灰中部分銅元素以________(填化學(xué)式)殘留在浸
出渣中,“沉銅”可得到單質(zhì)銅,該步驟應(yīng)加入的試劑是__________________________。
② 從貴金屬陽極泥中可提取粗銀。 電解法精煉粗銀時采用和的混合液作電解液,陰極的主要電極反應(yīng)式為_______。 陰極還有少量副反應(yīng)發(fā)生,產(chǎn)生的氣體遇空氣迅速變?yōu)榧t棕色,該副反應(yīng)的電極反應(yīng)式為_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鎂晶體是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。
I.合成該物質(zhì)的步驟如下:
步驟 1:配制一定濃度的 溶液和溶液。
步驟 2:量取一定量的溶液于容器中,攪拌并逐滴加入溶液,溫度控制在 50℃, 用氨水調(diào)節(jié)溶液 pH 到 9.5。
步驟 3:放置1 h后,過濾、洗滌、干燥,得碳酸鎂晶體產(chǎn)品[(n=1~5)]。
回答下列問題:
(1)配制 250 mL 0.5mol/LMgSO4溶液,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和量筒外還有_________。
(2)步驟 2 中反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(3)檢驗碳酸鎂晶體是否洗干凈的方法是_______________________。
Ⅱ.測定產(chǎn)品 中的 n 值(儀器和藥品如圖所示):
(4)上述裝置的連接順序為______(按氣流方向,用接口字母表示),其中 C 的作用是_________。
(5)加熱前先通入 排盡裝置中的空氣,稱取裝置 C、D 的初始質(zhì)量后,邊加熱邊通入的作用是________。
(6)若裝置 B 中無殘留物,要準確測定 n 值,至少需要下列所給數(shù)據(jù)中的____(填選項字母),寫出相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達式:n=______。
①裝置 A 反應(yīng)前后質(zhì)量差②裝置 C 反應(yīng)前后質(zhì)量差③裝置 D 反應(yīng)前后質(zhì)量差
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【題目】下列反應(yīng)中,生成的有機物只有一種的是
A. 異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)
B. 2-氯丁烷()與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應(yīng)
C. 甲苯在一定條件下發(fā)生硝化反應(yīng)生成一硝基甲苯的反應(yīng)
D. 新戊烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯取代物的反應(yīng)
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【題目】實驗室制備溴代烴的反應(yīng)如下:NaBr+H2SO4==HBr+NaHSO4 ①
R-OH+HBrR-Br+H2O②
可能存在的副反應(yīng)有:醇在濃硫酸的存在下脫水生成烯和醚,Br-被濃硫酸氧化為Br2等。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下;
乙醇 | 溴乙烷 | 正丁醇 | 1-溴丁烷 | |
密度/g·cm-3 | 0.7893 | 1.4604 | 0.8098 | 1.2758 |
沸點/℃ | 78.5 | 38.4 | 117.2 | 101.6 |
請回答下列問題:
(1)在溴乙烷和1-溴丁烷的制備實驗中,下列儀器最不可能用到的是 。
a.圓底燒瓶b.容量瓶c.錐形瓶d.量筒
(2)溴代烴的水溶性 (填“大于”、“等于”或“小于”)相應(yīng)的醇;其原因是。
(3)將1-溴丁烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物在 (填“上層”、“下層”或“不分層”)。
(4)制備操作中,加入的濃硫酸必須進行稀釋,其目的不正確的是。
a.水是反應(yīng)的催化劑 b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)d.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成
(5)在制備溴乙烷時,采用邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物的方法,其原因是 ;但在制備1-溴丁烷時卻不能邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列各溶液中,離子一定能大量共存的是( )
A. 室溫下,pH=1的溶液中:Na+、Fe3+、NO、SO
B. 含有0.1 mol·L-1 Fe3+的溶液中:K+、Mg2+、I-、NO
C. 加入鋁粉有氣泡產(chǎn)生的溶液中:Na+、NH、Fe2+、NO
D. 在AlCl3溶液中:K+、Na+、SiO、SO
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