A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 ①化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要表現(xiàn)為熱量變化;
②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵的形成.而舊化學(xué)鍵斷裂所吸收的能量與新化學(xué)鍵形成所釋放的能量不同;
③有些吸熱反應(yīng)不需要加熱,如Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl反應(yīng);
④化學(xué)反應(yīng)吸收或放出熱量的多少與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少成正比.
解答 解:①化學(xué)反應(yīng)中的能量變化形式有多種,如光能、聲能、電能等,但通常表現(xiàn)為熱量的變化,故①錯(cuò)誤;
②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵的形成.而舊化學(xué)鍵斷裂所吸收的能量與新化學(xué)鍵形成所釋放的能量不同,導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了能量的變化,故②正確;
③化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化與反應(yīng)條件無必然聯(lián)系,有些吸熱反應(yīng)不需要加熱就能進(jìn)行,如Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl反應(yīng),故③錯(cuò)誤;
④化學(xué)反應(yīng)吸收或放出熱量的多少與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少成正比,故④正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,難度不大,解題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)反應(yīng)吸熱、放熱的本質(zhì),平時(shí)學(xué)習(xí)概念時(shí)需理解記憶.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯是不飽和烴,乙烷是飽和烴 | |
B. | 乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色,乙烷則不能 | |
C. | 乙烯分子中存在碳碳雙鍵,乙烷分子中存在碳碳單鍵,因此乙烯比乙烷穩(wěn)定 | |
D. | 乙烯分子為平面形結(jié)構(gòu),乙烷分子為立體結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或反應(yīng) | 原理解釋 |
A | KI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán),再通入SO2,藍(lán)色褪去 | SO2具有漂白性 |
B | 合成氨反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行 | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
C | 蒸餾時(shí),溫度計(jì)的球泡應(yīng)靠近蒸餾燒瓶支管口處 | 此位置指示的是被蒸餾物質(zhì)的沸點(diǎn) |
D | 2CO=2C+O2在任何條件下均不能自發(fā)進(jìn)行 | 該反應(yīng)△H>0,△S<0 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖 ④中的裝置可形成持續(xù)穩(wěn)定的電流.將鋅片浸入CuSO4溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與圖 ④中的原電池裝置反應(yīng)不相同 | |
B. | 用圖 ②所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集H2氣體 | |
C. | 圖 ③表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”為放熱反應(yīng) | |
D. | 用圖 ①所示實(shí)驗(yàn)可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 |
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