高錳酸鉀在城市生活污水處理、飲用水的凈化和衛(wèi)生消毒等方面應(yīng)用廣泛.下面是傳統(tǒng)生產(chǎn)高錳酸鉀的工藝流程:

(1)下列物質(zhì)能夠使酸性KMnO4溶液褪色的是
 
(填寫字母序號(hào))
a.乙烯    b.苯    c.濃硫酸    d.硫酸亞鐵溶液
(2)上述傳統(tǒng)生產(chǎn)KMnO4的工藝流程中,“濾渣”可以循環(huán)利用,“濾渣”的主要成分是
 
(填寫化學(xué)式).
(3)電解后的溶液中含有KMnO4,經(jīng)過濃縮、結(jié)晶、
 
 
干燥,即可得到產(chǎn)品KMr104晶體,干燥需要控制溫度低于150℃,若溫度過高,則會(huì)導(dǎo)致
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可以用KMnO4常溫時(shí)氧化鹽酸制備氯氣:2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O
為了制備、收集干燥純凈的氯氣,所需實(shí)驗(yàn)儀器從如下儀器中選取,按照氣流的放向,各導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?div id="1zbzrjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
 
 
 
溶液是
 
,還缺少一種裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,具有還原性或含有碳碳雙鍵的物質(zhì)能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(2)根據(jù)錳酸鉀、氫氧化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水進(jìn)行分析;
(3)電解后的溶液中含有KMnO4,經(jīng)過濃縮、結(jié)晶會(huì)析出高錳酸鉀晶體,然后通過過濾、洗滌可以得到高錳酸鉀;高錳酸鉀固體受熱容易分解,則溫度過高會(huì)導(dǎo)致高錳酸鉀固體分解;
(4)根據(jù)該反應(yīng)不需要加熱可判斷氯氣的發(fā)生裝置為乙,氯氣中混有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì),然后用濃硫酸干燥,再用集氣瓶戊收集氯氣;由于氯氣有毒,則多余的氯氣需要用氫氧化鈉溶液吸收,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)a.乙烯:乙烯分子中含有碳碳雙鍵,能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化從而導(dǎo)致酸性高錳酸鉀溶液褪色,故a正確;
b.苯的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不與強(qiáng)氧化劑發(fā)生反應(yīng),不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故b錯(cuò)誤; 
c.濃硫酸不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng),不會(huì)使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故c錯(cuò)誤;   
d.硫酸亞鐵溶液中的亞鐵離子具有較強(qiáng)還原性,能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故d錯(cuò)誤;
故答案為:ad;
(2)由于反應(yīng)中的二氧化錳不可能完全被氧化物錳酸鉀,而氫氧化鉀、錳酸鉀都易溶于水,則濾渣的主要成分為MnO2
故答案為:MnO2;
(3)電解錳酸鉀得到高錳酸鉀溶液溶解在水中,通過濃縮結(jié)晶析出高錳酸鉀,此時(shí)過濾、洗滌可得到高錳酸鉀,通過實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的方法可知,高錳酸鉀受熱易分解,故干燥溫度不能太高,
故答案為:過濾、洗滌;高錳酸鉀發(fā)生分解;
(4)該反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O不需要加熱,可判斷制取氯氣的發(fā)生裝置為乙;濃鹽酸具有揮發(fā)性,制取的氯氣中會(huì)混有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì),則溶液為飽和食鹽水;然后用濃硫酸干燥氯氣,再用向上排空氣法在集氣瓶戊中收集氯氣,則各導(dǎo)管的裂解順序?yàn)椋篵→e→f→c→d→h;由于氯氣有毒,多余的氯氣需要用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:b;e;f;c;d;h;飽和氯化鈉溶液;2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了高錳酸鉀的制備、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,題目難度中等,注意掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,明確高錳酸鉀的制備原理為解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知:(1)
    (2)
    (3)
    (4)苯環(huán)上連續(xù)的鹵素原子,在高溫高壓下才可能水解,現(xiàn)用如下方法合成高效、低毒農(nóng)藥殺滅菊酯(

    (1)E的分子式是
     
    ;合成G的反應(yīng)類型是
     

    (2)有關(guān)A的下列說法正確的是
     

    a.A與苯互為同系物
    b.A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰
    c.充分燃燒等物質(zhì)的量A和環(huán)己烷耗氧量相等
    d.A的所有原子可能處在同一平面上
    e.A不能使酸性KMnO4溶液褪色
    (3)寫出反應(yīng)F+I→殺滅菊酯的化學(xué)方程式
     

    (4)H與銀氨溶液水浴加熱的離子方程式為
     

    (5)D在硫酸存在下發(fā)生水解生成J,寫出符合下列要求的J得所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     

    ①苯環(huán)上有兩個(gè)位于間位的取代基;②能水解成兩種有機(jī)物;③可以發(fā)生銀鏡反應(yīng).
    (6)以乙醇和甲苯為原料,利用題給信息,合成注:合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖:

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    水是生命之源,也是一種常用的試劑.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)水分子中氧原子在基態(tài)時(shí)核外電子排布式為
     
    ;
    (2)H2O分子中氧原子采取的是
     
    雜化.
    (3)水分子容易得到一個(gè)H+形成水合氫離子(H3O+).對(duì)上述過程的下列描述不合理的是
     

    A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變         
    B.微粒的形狀發(fā)生了改變
    C.水分子仍保留它的化學(xué)性質(zhì)           
    D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    甲、乙、丙為常見單質(zhì).A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物,其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色,C能使品紅溶液褪色.在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)用化學(xué)式表示:丙為
     
    ,H為
     

    (2)A的電子式為
     

    (3)電解E的水溶液時(shí),E起到的作用是
     

    (4)寫出B+C-→D的化學(xué)方程式:
     
    ;寫出E+G-→F的離子方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    用如圖所示裝置可以完成一系列實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置已略去)

    請(qǐng)回答下列問題:
    Ⅰ.(1)儀器P的名稱是
     
    ,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,(H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O),并通過裝置B 完成表中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),
    請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
    B中棉花的位置
    所 蘸 試劑石蕊試紙品紅溶液淀粉和碘水混合物氫硫酸
    現(xiàn)象
     
     
    褪色淺黃色固體
    體現(xiàn)SO2性質(zhì)水溶液顯酸性漂白性
     
    氧化性
    (2)寫出③中反應(yīng)的離子方程式:
     
    .寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    Ⅱ.若用裝置A由高錳酸鉀固體和濃鹽酸混合制取Cl2氣體,
    裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①蘸有FeCl2溶液、②蘸有KI淀粉溶液、③蘸有石蕊溶液、④蘸有濃NaOH 溶液.
    (1)反應(yīng)開始后,觀察到①處有棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,寫出①處發(fā)生的離子方程式
     

    (2)在試驗(yàn)過程中,在②處能觀察到棉花上的溶液變藍(lán)色,但反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后,②處藍(lán)色退去,因?yàn)樯傻腎2被Cl2氧化成IO3-,寫出該反應(yīng)的離子方程式
     

    (3)在實(shí)驗(yàn)過程中,在③處能觀察到的現(xiàn)象是
     

    (4)④處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    為探究SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如圖所示:

    (1)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式是:
     
    ;裝置C的作用是
     

    (2)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、
     
    、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
     
    (填序號(hào)).
    A.蒸發(fā)皿  B.石棉網(wǎng)  C.漏斗  D.燒杯   E.玻璃棒  F.坩堝
    (3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
    方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
    方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
    上述方案不合理的是
     
    原因是
     

    (4)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    小明同學(xué)非常喜歡實(shí)驗(yàn)探究課,為了探究SO2的相關(guān)性質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列情況回答相關(guān)問題.

    探究一:銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的鑒定
    (1)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    .試管C中溶液變渾濁,則證明SO2具有
     
    性.
    (2)試管C口部的棉團(tuán)既可浸堿溶液,又可浸NaHCO3溶液,其作用是
     
    ,如果浸NaHCO3溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    探究二:已知CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)具有相似性和差異性.某同學(xué)為了確認(rèn)干燥的SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成嗎,擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

    (3)D裝置的作用是
     

    (4)為確認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作(按先后順序排列)是
     
    (填序號(hào)).
    A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒.
    B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
    C.在配成的溶液中加入用硝酸(氧化性酸)酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
    D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O
    B、光照下2,2-二甲基丙烷與Br2蒸氣反應(yīng),其一溴取代物只有一種
    C、某有機(jī)物球棍結(jié)構(gòu)模型如右圖,則該有機(jī)物能發(fā)生消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)
    D、二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸是魚油的主要成分,它們含有相同的官能團(tuán),是同系物,化學(xué)性質(zhì)相似

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
    A、戊烷有2種同分異構(gòu)體
    B、C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體
    C、甲苯苯環(huán)上的一個(gè)氫原子被含3個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有6種
    D、CH3CH2CH2CH3光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴

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    同步練習(xí)冊(cè)答案