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【題目】下列有關化學與自然資源的開發(fā)利用說法中不正確的是（ ）

A. 海水提溴是將海水中的化合態(tài)的溴富集再轉化為游離態(tài)的溴

B. 石油裂化的主要目的是提高汽油的產量

C. 煤干餾的產品很多，是一個化學変化

D. 海水提鎂的過程為：MgCl2(aq)Mg(OH)2MgOMg

【答案】D

【解析】

A、根據工業(yè)上海水中提取溴的方法判斷；
B、石油裂化的主要目的是將長的碳鏈斷裂成短的碳鏈，得到汽油；
C、煤干餾是將煤隔絕空氣加強熱，產生很多新物質；
D、海水提鎂的過程中從海水中得到氯化鎂，再電解熔融的氯化鎂得鎂；

A、海水中加入氧化劑，把溴離子氧化為溴單質，也就是先將海水中的化合態(tài)的溴富集再轉化為游離態(tài)的溴，故A正確；
B、石油裂化的主要目的是將長的碳鏈斷裂成短的碳鏈，得到汽油，以提高汽油的產量，故B正確；
C、煤干餾是將煤隔絕空氣加強熱，產生很多新物質（煤焦油、粗氨水、焦爐氣等），所以是化學變化，故C正確；
D、海水提鎂的過程中：把氫氧化鎂與鹽酸反應變?yōu)槁然V，然后再電解熔融的氯化鎂得到鎂，故D錯誤；

正確選項D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硫是生物必需的大量營養(yǎng)元素之一，下圖是自然界中硫的循環(huán)圖，請分析此圖并回答有關問題。

(1)氮循環(huán)和硫循環(huán)是自然界中兩種重要的元素循環(huán)過程，下列關于這兩種循環(huán)的說法正確的是________。

選項

比較

氮循環(huán)

硫循環(huán)

A

異

氮元素會進入大氣

硫元素不會進入大氣

B

氮循環(huán)過程有生物圈參與

硫循環(huán)過程無生物圈參與

C

同

人類活動對氮循環(huán)和硫循環(huán)都造成巨大影響

D

氮循環(huán)和硫循環(huán)對環(huán)境的影響是都能導致溫室效應

(2)分解者可將含硫有機物分解為H2S，硫磺細菌和硫化細菌可將H2S進一步變?yōu)榱騿钨|或硫酸鹽，下列關于硫化氫說法正確的是_______。

A.H2S分子很穩(wěn)定，受熱難分解

B. H2S分子中所有原子的最外層都達到8電子結構

C.將H2S通入FeSO4溶液，產生沉淀

D.H2S中硫元素為-2價，因此H2S只有還原性，沒有氧化性

E.H2S是一種無色臭雞蛋氣味的有毒氣體

(3)大氣中的SO2經過一系列轉化最終生成H2SO4，導致降水具有較強酸性，稱為酸雨。檢驗某次降雨是否為酸雨的方法是_________________，收集某次酸雨樣品，發(fā)現8小時內，樣品pH一直在減小，其原因可能是________________。（用化學方程式表示）

(4)為了防治酸雨，工業(yè)上常采用“鈣基固硫法”即將生石灰和含硫的煤混合后燃燒，燃燒時硫、氧氣和生石灰共同作用，使硫元素轉移到爐渣中，大部分硫元素最終轉化為固體鹽是_______（填化學式）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如圖所示；下列描述錯誤的是：

A. 淡化海水的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法

B. 以NaCl為原料可以生產燒堿、純堿、金屬鈉、氯氣、鹽酸等化工產品

C. 步驟Ⅱ中鼓入熱空氣吹出溴，是因為溴蒸氣的密度比空氣的密度小

D. 用SO2水溶液吸收Br2的離子反應方程式為：Br2+SO2+2H2O═4H++SO42﹣+2Br﹣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】自然界地表層原生銅的硫化物經氧化、淋濾作用后變成ＣｕＳＯ４溶液，向地下層滲透，遇到難溶的ＺｎＳ或ＰｂＳ，慢慢轉變?yōu)殂~藍（ＣｕＳ）。下列分析正確的是

A. ＣｕＳ的溶解度大于ＰｂＳ的溶解度

B. 原生銅的硫化物具有還原性，而銅藍沒有還原性

C. ＣｕＳＯ４與ＺｎＳ反應的離子方程式是ＣｕＳ↓

D. 整個過程涉及的反應類型有氧化還原反應和復分解反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】阿斯巴甜(Aspartame)是一種具有清爽甜味的有機化合物，結構簡式如圖所示。下列說法不正確的是

A. 阿斯巴甜屬于氨基酸，分子式為C14H18N2O5

B. 阿斯巴甜能發(fā)生氧化、取代、消去等反應

C. 阿斯巴甜分子的核磁共振氫譜共有11種吸收峰

D. 阿斯巴甜在一定條件下既能與酸反應，又能與堿反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以下是25 ℃時幾種難溶電解質的溶解度：

難溶電解質

Mg(OH)2

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

溶解度/g

9×10-4

1.7×10-6

1.5×10-4

3.0×10-9

在無機化合物的提純中，常利用難溶電解質的溶解平衡原理除去某些雜質離子。例如：

①為除去氯化銨中的雜質Fe3+，先將混合物溶于水，再加入一定量的試劑反應，過濾結晶即可；

②為除去氯化鎂晶體中的雜質Fe3+，先將混合物溶于水，加入足量的氫氧化鎂，充分反應，過濾結晶即可；

③為除去硫酸銅晶體中的雜質Fe2+，先將混合物溶于水，加入一定量的H2O2，將Fe2+氧化成Fe3+，調節(jié)溶液的pH=a，過濾結晶即可。

請回答下列問題：

（1）上述三種除雜方案都能夠達到很好的效果，Fe3+、Fe2+都被轉化為__________________(填化學式)而除去。

（2）①中加入的試劑應該選擇__________為宜，其原因是______________________________。

（3）②中除去Fe3+所發(fā)生的總反應的離子方程式為____________________________________。

（4）已知Fe(OH)3的Ksp=1×10-35 ；化學上通常認為殘留在溶液中離子濃度小等于1×10-5mol/L時，沉淀完全。方案③中a最小值為________________。

（5）下列與方案③相關的敘述中，正確的是___________________________(填字母)。

A．H2O2是綠色氧化劑，在氧化過程中不引進雜質，不產生污染

B．將Fe2+氧化為Fe3+的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀較難過濾

C．調節(jié)溶液pH=a可選擇的試劑是氫氧化銅或堿式碳酸銅

D．Cu2+可以大量存在于pH=a的溶液中

E．在pH>a的溶液中Fe3+一定不能大量存在

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現有部分短周期元素的性質或原子結構如下表：

元素編號

元素性質或原子結構

T

M層上電子數是K層上電子數的3倍

X

最外層電子數是次外層電子數的2倍

Y

常溫下單質為雙原子分子，其氫化物水溶液呈堿性

Z

元素最高正價是＋7價

（1）元素X位于元素周期表的第____周期第__族，它的一種核素可測定文物年代，這種核素的符號是____。

（2）元素Y的原子結構示意圖為___，與氫元素形成一種離子YH4+，寫出某溶液中含有該微粒的檢驗方法_____。

（3）元素Z與元素T相比，非金屬性較強的是___(用元素符號表示)，下列表述中能證明這一事實的是___。

a．常溫下Z的單質和T的單質狀態(tài)不同

b．Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定

c．一定條件下Z和T的單質都能與氫氧化鈉溶液反應

（4）探尋物質的性質差異性是學習的重要方法之一。T、X、Y、Z四種元素的最高價氧化物對應的水化物中化學性質明顯不同于其他三種的是____，理由______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于ΔH的說法正確的是 （ ）

A.在任何條件下，化學反應的焓變都等于化學反應的反應熱

B.ΔH>0時反應放熱，ΔH<0時反應吸熱

C.ΔH越大，說明反應放出的熱量越多

D.一個化學反應中，當反應物能量大于生成物能量時，反應放熱，ΔH為“－”

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨，危害環(huán)境。工業(yè)上常采用催化還原法和堿吸收法處理SO2氣體。

（1）如圖所示：1mol CH4完全燃燒生成氣態(tài)水的能量變化和1mol S(g)燃燒的能量變化。在催化劑作用下，CH4可以還原SO2生成單質S(g)、H2O(g)和CO2，寫出該反應的熱化學方程式________________________________________________________。

（2）焦炭催化還原二氧化硫的化學方程式為2C(s)+2SO2(g) S2(g)+2CO2(g)。一定壓強下，向1L密閉容器中充入足量的焦炭和1molSO2發(fā)生反應，測得SO2的生成速率與S2(g)的生成速率隨溫度變 化的關系如圖所示：

①A、B、C、D四點對應的狀態(tài)中，達到平衡狀態(tài)的有_____________(填字母)。

②該反應的△H_____0(填“>”“<”或“=”)。

③下列措施能夠增大SO2平衡轉化率的是______________。

A．降低溫度 B．增加C的量 C．減小容器體積 D．添加高效催化劑

（3）某研究小組用NaOH溶液吸收尾氣中的二氧化硫，將得到的Na2SO3溶液進行電解，其中陰、陽膜組合電解裝置如圖所示，電極材料為石墨。

①a表示________(填“陰”或“陽”)離子交換膜。A～E分別代表生產中的原料或產品，其中A為濃氫氧化鈉溶液，C為硫酸溶液，E表示________（寫化學式）。

②電解過程中，陽極的電極反應式為_______________________________________。

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