A. | Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深 | |
B. | 棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺 | |
C. | SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑 | |
D. | H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)且存在平衡過程,否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A.硫氰化鐵在水溶液中電離存在電離平衡,加入KSCN后,增大硫氰根離子濃度,抑制硫氰化鐵電離,所以則溶液顏色加深,可以用勒夏特里原理解釋,故A選;
B.二氧化氮和四氧化二氮之間存在可逆反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡向生成四氧化二氮方向移動(dòng),增大壓強(qiáng)時(shí)體積減小,二氧化氮濃度增大,顏色加深,平衡向生成四氧化二氮方向移動(dòng)時(shí),二氧化氮濃度降低,顏色變淺,可以用勒夏特里原理解釋,故B選;
C.催化劑只改變反應(yīng)速率不影響平衡移動(dòng),所以不能用勒夏特里原理解釋,故C不選;
D.增大壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),增大壓強(qiáng)時(shí)體積減小碘濃度增大,所以顏色加深,不能用勒夏特里原理解釋,故D不選;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特里原理,為高頻考點(diǎn),明確勒夏特里原理的適用范圍是解本題關(guān)鍵,注意反應(yīng)是否發(fā)生平衡移動(dòng),易錯(cuò)選項(xiàng)是D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Na+、Cl-、S2- (1:2:3:1) | B. | K+、Cu2+、OH-、SO42- (1:1:1:1) | ||
C. | NH4+、H+、I -、HCO3- (1:1:1:1) | D. | Na+、Al 3+、Cl -、OH-(4:1:3:4) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中,由共價(jià)鍵形成的最小碳環(huán)上有6個(gè)碳原子 | |
B. | 在NaCl晶體中每個(gè)Na+(或Cl-)周圍都緊鄰6個(gè)Cl-(或6個(gè)Na+) | |
C. | 白磷晶體中,粒子之間通過共價(jià)鍵結(jié)合,鍵角為60° | |
D. | 離子晶體在熔化時(shí),離子鍵被破壞;而分子晶體熔化時(shí),化學(xué)鍵不被破壞 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molC(s)的能量高于2molA(g)能量 | |
B. | 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:2A(g)═B(g)+C(s)△H=(E1-E2)kJ/mol | |
C. | 反應(yīng)過程中當(dāng)v(A)=0.4mol/(L•s),則v(C)=0.2mol/(L•s) | |
D. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定體積蒸餾水,再沿量筒內(nèi)壁慢慢注入濃硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌 | |
B. | 過濾時(shí),玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗里的溶液應(yīng)低于濾紙的邊緣 | |
C. | 燃著的酒精燈不慎打翻,應(yīng)立即用水滅火 | |
D. | 用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入到試管的底部,如果沒有試管夾,可以臨時(shí)手持試管給固體加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl、NH3 | B. | SO2、O2 | C. | NO2、NO | D. | H2、Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Al元素被還原 | |
B. | Al2O3是氧化產(chǎn)物 | |
C. | Fe2O3既是氧化劑又是還原劑 | |
D. | 每生成1molFe時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為3mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯甲醇和甲基苯苯酚 | B. | 乙醇和乙醚 | ||
C. | 丁二烯和2-丁烯 | D. | 乙醇和乙二醇 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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