【題目】在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),下列哪個(gè)原因會(huì)造成所配溶液濃度偏高
A.所用NaOH已經(jīng)潮解B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里D.稱量時(shí)誤用“左碼右物”
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào) | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
T | 單質(zhì)能與水劇烈反應(yīng),所得溶液呈弱酸性 |
X | L層p電子數(shù)比s電子數(shù)多2個(gè) |
Y | 第三周期元素的簡單離子中半徑最小 |
Z | L層有三個(gè)未成對(duì)電子 |
(1)寫出元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖____________。
(2)寫出Y元素最高價(jià)氧化物的水化物與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式______________
(3)寫出Y的價(jià)電子排布式_________________________。
(4)元素T與氯元素相比,非金屬性較強(qiáng)的是_______(用元素符號(hào)表示),下列表述中能用于證明這一事實(shí)的是_______(填字母代號(hào))。
A.氣態(tài)氫化物的揮發(fā)性 B.兩元素的電負(fù)性
C.含氧酸的酸性 D.氫化物中X—H鍵的鍵長(X代表T和Cl兩種元素)
(5)探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一。T、X、Y、Z四種元素的單質(zhì)中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種單質(zhì)的是___(填元素符號(hào))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過量的過氧化鈉投入氯化亞鐵溶液中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A.有白色沉淀生成
B.有紅褐色沉淀生成
C.溶液由淺綠色變?yōu)辄S色
D.不可能有無色氣體產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,依次屬于單質(zhì)、酸、鹽的一組是( 。
A.干冰、石灰石、氧化鈣
B.氧氣、硫酸、熟石灰
C.水、燒堿、食鹽
D.液氯、硝酸、純堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:常溫下甲胺(CH3NH2)的電離常數(shù)kb,pkb=-lgkb=3.4。CH3NH2+H2OCH3NH3++OH-。下列說法不正確的是( )
A. (CH3NH3)2SO4溶液中離子濃度:c(CH3NH3+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-)
B. 常溫下,pH=3的鹽酸溶液和pH=11的CH3NH2溶液等體積混合,混合溶液呈酸性
C. 用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定未知濃度的CH3NH2溶液的實(shí)驗(yàn)中,選擇甲基橙作指示劑
D. 常溫下向CH3NH2溶液滴加稀硫酸至c(CH3NH2)=c(CH3NH3+)時(shí),溶液pH=10.6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于放熱反應(yīng)COCl2(g) CO(g) + Cl2(g)。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施:①升溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加CO濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體,能提高COCl2轉(zhuǎn)化率的是( )
A. ①②④B. ④⑥C. ②③⑤D. ③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】LED(Light EmittingDiode)即發(fā)光二極管,是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能的固態(tài)半導(dǎo)體器件。如圖是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的用化學(xué)電源使LED燈發(fā)光的裝置。下列說法不正確的是( )
A. 溶液中SO42-向銅片附近移動(dòng)
B. 銅片上發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-=H2↑
C. 導(dǎo)線中電子由鋅片流向銅片
D. 如果將鋅片換成鐵片,則電路中的電流方向不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若往20 mL 0.01 mol·L-1 HNO2(弱酸)溶液中逐滴加入一定濃度的燒堿溶液,測得混合溶液的溫度變化如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A. HNO2的電離平衡常數(shù):c點(diǎn)>b點(diǎn)
B. b點(diǎn)混合溶液顯酸性:c(Na+)>c(NO2-)>c(H+)>c(OH-)
C. c點(diǎn)混合溶液中:c(OH-)>c(HNO2)
D. d點(diǎn)混合溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(NO2-)>c(H+)
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