【題目】實(shí)驗(yàn)室中通常加熱無水乙醇與濃硫酸的混合物的方法制取乙烯,在具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常因加熱的溫度過高導(dǎo)致副反應(yīng)發(fā)生而使乙烯氣體中混有二氧化硫氣體,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)乙烯氣體中混有二氧化硫氣體。請回答下列問題:
(1) 圖中①和④的容器內(nèi)盛放的化學(xué)試劑分別是(填寫代號)
①_____________________、④_________________________。
A.品紅溶液 B.燒堿溶液 C.濃硫酸 D.酸性高錳酸鉀溶液
(2)能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是____________________________________________。
(3)使用裝置②的目的是______________________;使用裝置③的目的是__________________。
(4)確認(rèn)乙烯氣體存在的現(xiàn)象是_____________________________________________________。
(5)確認(rèn)乙烯氣體的存在還可用溴水,請寫出乙烯與溴水反應(yīng)的方程式_________________;其反應(yīng)類為______________________________________。
【答案】A D 裝置①中的品紅溶液褪色 除去二氧化硫 檢驗(yàn)二氧化硫是否除干凈 裝置③中的品紅溶液不褪色,裝置④中的酸性高錳酸鉀溶液褪色 CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br 加成反應(yīng)
【解析】
二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸,可與堿反應(yīng),可使品紅溶液褪色,具有還原性,可與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),而乙烯含有碳碳雙鍵,也能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以應(yīng)該先檢驗(yàn)二氧化硫,然后檢驗(yàn)乙烯,結(jié)合裝置圖和問題分析解答。
(1)裝置①中盛放品紅溶液,用來檢驗(yàn)二氧化硫,然后將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶中除去二氧化硫,再通入品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,最后通入酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)乙烯,則裝置④中盛放酸性高錳酸鉀溶液。答案選A、D;
(2)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色,則能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是裝置①中的品紅溶液褪色。
(3)根據(jù)以上分析可知使用裝置②的目的是除去二氧化硫,避免干擾乙烯的檢驗(yàn);使用裝置③的目的是檢驗(yàn)二氧化硫是否除干凈,防止干擾乙烯的性質(zhì)檢驗(yàn)。
(4)根據(jù)以上分析可知確認(rèn)乙烯氣體存在的現(xiàn)象是裝置③中的品紅溶液不褪色,裝置④中的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
(5)乙烯含有碳碳雙鍵,與溴水發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的一種重要手段,現(xiàn)有圖所示A-G七種儀器,請根據(jù)要求填空。
(I)寫出儀器名稱:F_________。
(II)下列實(shí)驗(yàn)操作中用到儀器G的是_______(選填下列選項(xiàng)的編號字母)。
a.分離水和CC14的混合物b.分離水和酒精的混合物c.分離水和泥砂的混合物
(III)配制480mL、0.2molL-1CuSO4溶液。
(1)應(yīng)用托盤天平稱取CuSO45H2O晶體____________,
(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是________,在容量瓶上需標(biāo)記的是____________(填字母),
a.溫度b.刻度線c.濃度d.容積
(3)所需儀器除了燒杯、玻璃棒、托盤天平外,還缺少__________________,
(4)實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,起作用分別是____________、____________。
(5)配制溶液時(shí)除了稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移溶液、搖勻操作外,還缺少:__________________(填操作名稱)。
(6)若實(shí)驗(yàn)中有下列情況,對配制溶液的濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
a.膽礬失去了部分結(jié)晶水____________;
b.定容時(shí)加水超過刻度線____________;
c.最終定容時(shí)仰視觀察液面____________;
d.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式中書寫正確的是( )
A.碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應(yīng):HCO3-+H+=H2O+CO2↑
B.氯氣跟水反應(yīng):Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C.碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合HCO3-+OH-=CO32-+H2O
D.碳酸鈉溶液中滴加少量鹽酸CO32-+2H+=CO2↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,在體積為VL的固定容積的容器中發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)3C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))下列說法能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是( )
①單位時(shí)間內(nèi)生成C的分子數(shù)與分解C的分子數(shù)相等②外界條件不變時(shí),ABC的濃度不隨時(shí)間變化③體系溫度不再變化④體系的分子總數(shù)不再變化 ⑤反應(yīng)速率3v(B)=v(C)
A.①②B.①②③
C.①②③④D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣。(實(shí)驗(yàn)記錄的體積為累計(jì)值,已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況):
時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
(1)哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5 min)反應(yīng)速率最大___,原因是___。
(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小___,原因是___。
(3)求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)___。
(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:
A.蒸餾水 B.NaCl溶液 C.NaNO3溶液D.Na2CO3溶液
你認(rèn)為可行的是(填編號)___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)媒體報(bào)道,日本食品巨頭明治公司生產(chǎn)的“明治STEP”奶粉中檢測出含量超標(biāo)的放射性元素銫(Cs)。銫較為穩(wěn)定的核素有、、、。下列判斷不正確的是( )
A. 、、、互為同位素
B. 、、、的核外電子排布相同
C. 、、、的性質(zhì)和用途相同
D. 、、、的質(zhì)量數(shù)和中子數(shù)均不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用240 mL1.0mol·L-1的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)操作步驟有:
A.用燒杯在天平上稱出ag氫氧化鈉固體,加入適量蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫;
B.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
C.把制得的溶液小心轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
D.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。
E.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,輕輕振蕩;
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)操作步驟的正確順序?yàn)?/span>_____(填字母)。
(2)本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、____、____。
(3)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示(左碼右物)。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為___g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出___gNaOH。
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是____。
(5)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是___。
A.用濾紙稱量NaOH固體
B.定容時(shí)俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線
(6)若加蒸餾水定容時(shí)不慎超過刻度線,處理方法是_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A.FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的本質(zhì)區(qū)別是有沒有丁達(dá)爾效應(yīng)
B.將NaOH溶液與FeCl3溶液混合可制成Fe(OH)3膠體
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.膠體、分散系、混合物概念間的從屬關(guān)系可用如圖表示
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒某有機(jī)物,得到和,由此可得出結(jié)論是
A. 該有機(jī)物含有2個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子
B. 該有機(jī)物中碳元素和氫元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1
C. 該有機(jī)物中含有2個(gè)和3個(gè)
D. 該有機(jī)物的1個(gè)分子里含有2個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子,可能含有氧原子
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