科目:高中化學 來源: 題型:
A | B |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗編號 | 氨水物質(zhì)的量濃度 (mol?L-1) |
鹽酸物質(zhì)的量濃度 (mol?L-1) |
混合溶液pH |
① | 0.1 | 0.1 | pH=5 |
② | C | 0.2 | pH=7 |
③ | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
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(10分)已知金屬鎂與氯化鐵和氯化銅溶液反應有多種實驗假設。甲、乙兩位同學分別設計合理實驗步驟探究該反應的歷程。
提出猜想:
甲:推測鎂與氯化鐵、氯化銅水解產(chǎn)生中的H+反應,拉動水解平衡生成生成H2。
乙:推測鎂應與氯化鐵、氯化銅發(fā)生氧化還原反應。
結合對試劑的選擇兩位同學做了如下實驗:
實驗過程
編號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
① | 將打磨過的鎂條取加入經(jīng)鹽酸酸化的飽和氯化鐵溶液,充分反應 | 始終有大量氣泡,顏色無明顯變化,未見沉淀生成反應完全后取出鎂條發(fā)現(xiàn)可被磁鐵吸引 |
② | 將打磨過的鎂條取加入0.1mol/L氯化鐵溶液,充分反應 | 有少量氣泡,顏色變淺,有紅褐色沉淀生成,反應完全后取出鎂條發(fā)現(xiàn)不能被磁鐵吸引 |
根據(jù)實驗操作,實驗現(xiàn)象,甲、乙分別推測解釋相應的結論。
(1)寫出生成Fe(OH)3膠體的離子方程式:
(2)與甲同學的推測不盡符合的現(xiàn)象是 ,
在實驗①③的基礎上甲進一步提出猜測:鎂與H+反應拉動飽和氯化鐵的水解平衡生成Fe(OH)3膠體,故未看到沉淀現(xiàn)象。
要驗證甲的進一步猜想,還須補做的實驗是
提出你的猜想
(3)乙:根據(jù)實驗②可推測
(4)結合甲,乙兩位同學的推測,你能否談談對上述實驗事實的認識:
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