【題目】(1)①在淀粉碘化鉀溶液中,滴加少量次氯酸鈉堿性溶液,立即會(huì)看到溶液變藍(lán)色,這是因?yàn)?/span>________,離子方程式為__________________。
②在碘和淀粉形成的藍(lán)色溶液中,滴加亞硫酸鈉堿性溶液,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色逐漸消失,這是因?yàn)?/span>________,離子方程式是__________________。
③對(duì)比①和②實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)果,將I2、ClO-、SO按氧化性由強(qiáng)到弱的順序排列為______________。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明以下事實(shí)并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。
①濃硫酸的氧化性比稀硫酸強(qiáng)____________。
②氯化鐵溶液中Fe3+的氧化性比硫酸銅溶液中的Cu2+強(qiáng)_____________。
③鐵的還原性比銅強(qiáng)____________。
【答案】 NaClO將KI氧化生成了I2 ClO-+2I-+H2O===I2+Cl-+2OH- I2被Na2SO3還原生成I- SO32-+I(xiàn)2+2OH-===SO42-+2I-+H2O ClO->I2>SO42- Cu與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)而與稀H2SO4在加熱時(shí)不反應(yīng),Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O Cu與FeCl3溶液能反應(yīng),2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2 Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu,Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
【解析】(1)①次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性,可氧化I-生成單質(zhì)I2,I2遇淀粉變藍(lán),反應(yīng)的離子方程式為ClO-+2I-+H2O═I2+Cl-+2OH-,故答案為:NaClO將KI氧化生成了I2;ClO-+2I-+H2O═I2+Cl-+2OH-。
②Na2SO3具有還原性,可還原I2生成I-,使藍(lán)色消失,反應(yīng)的離子方程式為SO32-+I2+2OH-═SO42-+2I-+H2O,故答案為:I2被Na2SO3還原生成了I-;SO32-+I2+2OH-═SO42-+2I-+H2O 。
③氧化還原反應(yīng)中,氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,由①可知ClO->I2,由②可知I2>SO42-,故答案為:ClO->I2>SO42- 。
(2)①Cu和濃H2SO4加熱反應(yīng),而Cu和稀H2SO4加熱也不反應(yīng),則可說(shuō)明濃硫酸氧化性大于稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O 。
②Cu與FeCl3溶液能反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,則可證明氯化鐵溶液中Fe3+的氧化性比硫酸銅溶液中的Cu2+強(qiáng),故答案為:Cu與FeCl3溶液能反應(yīng);2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2 。
③Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu,符合活潑金屬置換出不活潑金屬的原則,Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,可證明鐵的還原性比銅強(qiáng),故答案為:Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《周易參同契》中對(duì)某金屬的性質(zhì)進(jìn)行了精彩的描述“得火則飛,不見塵埃。....將欲制之,黃芽為根。”該金屬可能為
A. Fe B. Cu C. Hg D. Au
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液加熱、蒸干、灼燒至質(zhì)量不變,最終不能得到純凈物的是
A. 向漂白粉濁液中通入過(guò)量的CO2
B. 向帶有氧化膜的鋁片中加入鹽酸
C. 向含有1molCa(HCO3)2的溶液中加入1molNa2O2
D. 向含有1molKAl(SO4)2的溶液中加入2molBa(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)N、H兩元素按原子數(shù)目比l∶3和2∶4構(gòu)成分子A和B,A的中心原子的雜化方式是________,A的電子式為____________,B的結(jié)構(gòu)式為____________。
(2)NO3-的空間構(gòu)型為________ ;寫出NO3-互為等電子體的一種分子的化學(xué)式______。
(3)鉛、鋇、氧形成的某化合物的晶胞結(jié)構(gòu)是:Pb4+處于立方晶胞頂點(diǎn),Ba2+處于晶胞中心,O2-處于晶胞棱邊中心,該化合物化學(xué)式為______,每個(gè)Ba2+與_____個(gè)O2-配位。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. PM2.5是指粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮顆粒物
B. 綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染
C. 燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放
D. 天然氣和液化石油氣是我國(guó)目前推廣使用的清潔燃料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全固態(tài)鋰硫電池能量密度高、成本低,其工作原理如圖所示,其中電極 a常用摻有石墨烯的S8材料,電池反應(yīng)為:16Li+xS8=8Li2Sx(2≤x≤8)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 電池工作時(shí),正極可發(fā)生反應(yīng):2Li2S6+2Li++2e-=3Li2S4
B. 電池工作時(shí),外電路中流過(guò) 0.02 mol 電子,負(fù)極材料減重 0.14 g
C. 石墨烯的作用主要是提高電極a的導(dǎo)電性
D. 電池充電時(shí)間越長(zhǎng),電池中Li2S2的量越多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)寫出碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)C中品紅溶液的作用_____________。
(3)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷,下列因素可能導(dǎo)致鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量值偏高的是_____________。
A. A中反應(yīng)不完全
B. E 中堿石灰吸收空氣中的CO2和H2O
C.反應(yīng)生成的SO2部分被E 中堿石灰吸收
D.反應(yīng)完全后,還有CO2氣體滯留在裝置體系中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以硅藻土為載體的五氧化二釩(V2O5)是接觸法生產(chǎn)硫酸的催化劑。從廢釩催化劑中回收V2O5既避免污染環(huán)境又有利于資源綜合利用。廢釩催化劑的主要成分為:
物質(zhì) | V2O5 | V2O4 | K2SO4 | SiO2 | Fe2O3 | Al2O3 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 2.2~2.9 | 2.8~3.1 | 22~28 | 60~65 | 1~2 | <1 |
以下是一種廢釩催化劑回收工藝路線:
回答下列問(wèn)題:
(1)“酸浸”時(shí)V2O5轉(zhuǎn)化為VO,反應(yīng)的離子方程式為______________,同時(shí)V2O4轉(zhuǎn)化成VO2+!皬U渣1”的主要成分是________。
(2)“氧化”中欲使3 mol的VO2+變?yōu)閂O,則需要氧化劑KClO3至少為________mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制490 mL 0.5 mol L-1NaOH溶液以備使用。
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇_____mL的容量瓶。
(2)應(yīng)用托盤天平準(zhǔn)確稱量_______g NaOH固體。
(3)配制過(guò)程如圖乙所示,則圖甲操作應(yīng)在圖乙中的______ (填字母)之間。
A.①與② B.②與③ C.③與④
(4)若在配制過(guò)程中出現(xiàn)下列情況,會(huì)使所配制NaOH溶液的濃度偏低的是______(填字母)。
A.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B.定容時(shí)俯視
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.NaOH固體在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi),并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加入蒸餾水至刻度線
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